Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Начальная школа

А ЧОТ ЖЕ ЧУВСТВУЮТ И ГОВОРЯТ НАШИ ДЕТИ?
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛАРЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМФОРТНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ШКОЛЫ №1245 А ЧОТ ЖЕ ЧУВСТВУЮТ И ГОВОРЯТ НАШИ ДЕТИ? ЧТО ТРЕВОЖИТ НАШИХ ДЕТЕЙ? ЧТО ТРЕВОЖИТ ДЕТЕЙ ?боязнь «быть не тем»страх сделать ошибкубоязнь получить плохую отметкубоязнь конфликта со сверстниками ТАК КАК ЖЕ МЫ МОЖЕМ ПОМОЧЬ ДЕТЯМ СПРАВИТЬСЯ С ИХ СТРАХАМИ И ТАК КАК ЖЕ МЫ МОЖЕМ ПОМОЧЬ ДЕТЯМ СПРАВИТЬСЯ С ИХ СТРАХАМИ И ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМФОРТНОСТИ НА УРОКАХУчимся распознавать и интерпретировать стрессовые реакции у РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИРОВАНИЯ1.ЕСЛИ НА УРОКЕ У РЕБЯТ ПОЛУЧАЕТСЯ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ УЧИТЕЛЯ.2.ЕСЛИ УДАЛОСЬ САМОЕ ДОРОГОЕ, ЧТО ЕСТЬ У НАСВолшебное слово УЧИТЕЛЬЗнакомо с рождения всем!Вы – СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!
Слайды презентации

Слайд 2 А ЧОТ ЖЕ ЧУВСТВУЮТ И ГОВОРЯТ НАШИ ДЕТИ?

А ЧОТ ЖЕ ЧУВСТВУЮТ И ГОВОРЯТ НАШИ ДЕТИ?

Слайд 6 ЧТО ТРЕВОЖИТ НАШИХ ДЕТЕЙ?

ЧТО ТРЕВОЖИТ НАШИХ ДЕТЕЙ?

Слайд 7 ЧТО ТРЕВОЖИТ ДЕТЕЙ ?

боязнь «быть не тем»
страх сделать

ЧТО ТРЕВОЖИТ ДЕТЕЙ ?боязнь «быть не тем»страх сделать ошибкубоязнь получить плохую отметкубоязнь конфликта со сверстниками

ошибку
боязнь получить плохую отметку
боязнь конфликта со сверстниками


Слайд 8 ТАК КАК ЖЕ МЫ МОЖЕМ ПОМОЧЬ ДЕТЯМ СПРАВИТЬСЯ

ТАК КАК ЖЕ МЫ МОЖЕМ ПОМОЧЬ ДЕТЯМ СПРАВИТЬСЯ С ИХ СТРАХАМИ

С ИХ СТРАХАМИ И СОЗДАТЬ КОМФОРТНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ ?


Слайд 9 ТАК КАК ЖЕ МЫ МОЖЕМ ПОМОЧЬ ДЕТЯМ СПРАВИТЬСЯ

ТАК КАК ЖЕ МЫ МОЖЕМ ПОМОЧЬ ДЕТЯМ СПРАВИТЬСЯ С ИХ СТРАХАМИ

С ИХ СТРАХАМИ И СОЗДАТЬ КОМФОРТНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ ?


Слайд 10 ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМФОРТНОСТИ НА УРОКАХ
Учимся распознавать и

ОСНОВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМФОРТНОСТИ НА УРОКАХУчимся распознавать и интерпретировать стрессовые реакции

интерпретировать стрессовые реакции у детей.
Обеспечиваем детям тёплое, надёжное пристанище,

чтобы вернуть им уверенность.
Даём детям возможность рассказывать о том, что они чувствуют.
Не препятствуем регрессивному или не соответствующему возрасту поведению.
Помогаем детям понять смысл событий или обстоятельств, давая им необходимые объяснения.
Выбираем стиль общения с детьми на занятиях.
Главенствующую роль мы отводим мотивационному развитию ребёнка.

Слайд 11 РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИРОВАНИЯ
1.ЕСЛИ НА УРОКЕ У РЕБЯТ ПОЛУЧАЕТСЯ ОТВЕТИТЬ

РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИРОВАНИЯ1.ЕСЛИ НА УРОКЕ У РЕБЯТ ПОЛУЧАЕТСЯ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ УЧИТЕЛЯ.2.ЕСЛИ

НА ВОПРОСЫ УЧИТЕЛЯ.

2.ЕСЛИ УДАЛОСЬ ПОНЯТЬ ИЗУЧАЕМЫЙ МАТЕРИАЛ.

3.ЕСЛИ УЧАЩИЕСЯ ВЫПОЛНЯЮТ

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ.

4.ЕСЛИ ИСПОЛЬЗУЮТСЯ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА: КОМПЬЮТЕР, ВИДЕО-/АУДИО-ЗАПИСИ И Т.Д.
5.ЕСЛИ УЧИТЕЛЬ ВОВРЕМЯ ЗАМЕТИЛ И ПОМОГ УЧЕНИКУ.

Слайд 12 САМОЕ ДОРОГОЕ, ЧТО ЕСТЬ У НАС

Волшебное слово УЧИТЕЛЬ
Знакомо

САМОЕ ДОРОГОЕ, ЧТО ЕСТЬ У НАСВолшебное слово УЧИТЕЛЬЗнакомо с рождения всем!Вы

с рождения всем!
Вы – друг, педагог, покровитель
В решении стольких

проблем!
Спасибо за знаний просторы,
За радость и свет школьных лет,
Душевность, тепло разговоров,
За опыт и счастье побед!

  • Имя файла: nachalnaya-shkola.pptx
  • Количество просмотров: 90
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая КИЛОГРАМММЫ
Следующая - Томас Мальтус