Презентация на тему Мультимедийная разработка ОД по изобразительной деятельности (рисование) в младшей группе Во дворе у бабушки план-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа)

словами и строками народных поэтических творений, воспитывать интерес к

устному народному творчеству и любовь к родному языку.

Задачи:
- активизировать словарный запас детей;
- уточнить представления детей о разных формах фольклора;
- развивать артикуляционный аппарат и мелкую моторику рук;
- создать благоприятную атмосферу для детского творчества;
- познакомить с новым видом аппликации.

с вами поедем в гости к бабушке в деревню. Но

сначала посмотрите сколько гостей к нам сегодня пришло. Давайте поздороваемся с ними.
Воспитатель с детьми:
- С добрым утром, глазки!
- Вы проснулись?
- С добрым утром, ушки!
- Вы проснулись?
- С добрым утром, ручки!
- Вы проснулись?
- С добрым утром, ножки!
- Вы проснулись?
- С добрым утром, солнце!
- Мы проснулись?
Вот мы и готовы отправиться в путь.
Воспитатель: Сегодня мы поедем в гости на
лошадках. У меня большая лошадь.
(выделить большую и маленькие)
А у вас маленькие. Садимся и скачем по дорожке 
(цокаем язычком). ( держим руками воображаемую уздечку и скачем по кругу к домику бабушки).
Воспитатель с детьми:
По дорожке ровной, гладкой
Скачут быстрые лошадки:
Цок. Цок. Цок, цок-
Скачет резвый табунок.

к ней (воспитатель стучит в кукольный домик, появляется бабушка –

ручная кукла)
Бабушка :Здравствуйте, детушки- малолетушки! Уж как рада я вас видеть. Спасибо, что зашли ко мне в гости. А загадки отгадывать? (ответы детей) Тогда присаживайтесь на стульчики и слушайте мои загадки , о ком они:
Бабушка: -Есть бородка, шерсть и ножки, Ушки, хвост, а также рожки. Хоть я блею, не пою - Молоко тебе даю. Я такая егоза! И бодаюсь, я  ...(коза)
Воспитатель: Ребята, вы догадались о ком эта загадка? Правильно, это коза. А какие потешки вы о них знаете?
Вместе с детьми:
Коза-дереза, По боку луплена, За три гроша куплена.
Козонька рогатая, Козонька бодатая Убежала за плетень, Проплясала целый день. Ножками коза Топ-топ! Глазками коза Хлоп-хлоп!
Козушка-белоногушка По лесу ходила, Волка дразнила: - А я волка не боюсь, Я серого не страшусь: Я от серого от волка Под берёзкой схоронюсь.

любите? Я знаю весёлую потешку, давайте её покажем. (встаем в

хоровод)
Шёл старик дорогою, нашёл козу безрогую.
Давай коза попрыгаем, ножками подрыгаем.
Глазками похлопаем, ножками потопаем.
А коза бодается, а старик ругается. (дети по тексту выполняют движения).
Воспитатель: Бабушка,
тебе понравились наши потешки?
Бабушка : Ах, какие
молодцы ребята. А у меня
есть мечта- я хочу развести
коз.
Воспитатель: Ребята,
поможем бабушке? Пройдемте
все за стол и сделаем с вами
аппликацию.

наклеивают мелко нарезанные нитки.
Воспитатель: Сколько много красивых коз у

нас получилось. Посмотрите и расскажите какие они у нас получились?( спросить нескольких: белые, пушистые, мягкие). Давайте все вспомним как козы блеют?
Воспитатель: Вот бабушка посмотри сколько коз тебе ребятки сделали.
Бабушка : Спасибо вам
ребята, а буду о них хорошо
заботиться .