Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Экологическая культура дошкольников

Содержание

Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляеткорень, от мощности, которого зависит жизньрастения на протяжении нескольких десятилетий, как и воспитатель должензаботится о воспитании у своих детей чувствбезграничной любви к Родине. Воспитаниеэтих качеств начинается
Автор проекта:Туренко Светлана Федоровна – воспитатель МБДОУ д/с №20пос.Кубань.Формирование экологической культуры дошкольников Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляеткорень, от Символ нашей группы ромашкаРомашка является символом России , семьи, мира и спокойствия в ней Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен Формирование начал экологической культуры, становление осознанно-правильного отношения к природе во всем ее Совершенствовать предметно-развивающую среду   экспериментально-исследовательского направления  Пробуждать и Предполагаемый результат:Накопление детьми эмоционального позитивного опыта общение с природой, воспитание Интеграция проекта с образовательными областямиБезопасностьЭкологический проектЧтение ХудожественнойлитературыКоммуникация Труд ПознаниеХудожественноетворчествоМузыка Модель экологического пространства в ДОУВ помещенииМузыкально-физкультурный залгруппаУголки природыКомнатные растенияКалендарь природыОгород на Формы работы с детьмиметод наблюдения с подключением различных анализаторов,  опыты и Сюжетно-ролевыеи д/игрыМакет «Совместная деятельность воспитателя и детейДиагностикаэкологической воспитанности детейРабота с модулямиСовместная деятельностьвоспитателя Организация и проведение выставок, смотров, конкурсовМодель экологического воспитания дошкольникаСоздание условий для работыпо Условия организации работы с родителямиразработки содержания эмоционально-положительного общения детей с родителями в ЦенностныйПрирода как универсальная ценность для человекаЗначение природы в жизни человекаЗдоровье ребенка и Родители у нас – просто высший пилотаж! Положительные результаты:сформированы начала экологической культуры у детей;сформировано осознанно правильное отношение к объектам Результатом экологического воспитания дошкольников является экологическая культура личности. Замечательный педагог В. И. До новых встреч Формирование у дошкольников потребности в самостоятельном изучении природы. Становление у детей познавательного, исследование возможности повышения уровня экологической    культуры педагогов, родителей, детей;формирование Ядолжна дать своим детям экологическое воспитание,Пробудить в них экологическое сознание.Выбор, которой должна Экологическая тропа
Слайды презентации

Слайд 2











Как у маленького деревца, еле поднявшегося
над землей,

Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляеткорень,

заботливый садовник укрепляет
корень, от мощности, которого зависит жизнь
растения на

протяжении нескольких
десятилетий, как и воспитатель должен
заботится о воспитании у своих детей чувств
безграничной любви к Родине. Воспитание
этих качеств начинается с того времени, когда
ребенок начинает видеть, познавать,
оценивать окружающий мир.

В.А .Сухомлинский













Слайд 3 Символ нашей группы ромашка
Ромашка является символом России ,

Символ нашей группы ромашкаРомашка является символом России , семьи, мира и спокойствия в ней

семьи, мира и спокойствия в ней


Слайд 4 Планета Земля – наш общий дом, каждый человек,

Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём,

живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к

нему, сохраняя все его ценности и богатства.
К сожалению, в наш электронно-компьютерный век, многие люди забывают об этом. По вине человека от пожаров и вырубки гибнут леса, засоряются водные просторы, а значит и гибнет животный мир, живущий там. Нависла угроза экологической катастрофы, угроза жизни человека.
Экология в наше время, одна из важных тем нашей жизни, тема о взаимоотношениях человека и природы..

Актуальность:


Слайд 5
Формирование начал экологической культуры,
становление осознанно-правильного отношения
к

Формирование начал экологической культуры, становление осознанно-правильного отношения к природе во всем

природе во всем ее многообразии,
к людям, охраняющим ее.


И, кроме того, отношение к себе как части природы.
Понимание ценности жизни и здоровья
и их зависимости от окружающей среды


Цель:


Слайд 6
Совершенствовать предметно-развивающую среду
экспериментально-исследовательского

Совершенствовать предметно-развивающую среду  экспериментально-исследовательского направления Пробуждать и активно поддерживать

направления
Пробуждать и активно поддерживать интерес

к окружающей природе.
Воспитание гуманного эмоционально-положительного,
бережного, заботливого отношения к миру природы, через
различные виды деятельности.
Воспитывать совместно с родителями у
детей эмоционально-положительное,
бережное и сочувственное отношение к
объектам окружающей природы.


Задачи:


Слайд 7
Предполагаемый результат:


Накопление детьми эмоционального позитивного опыта

Предполагаемый результат:Накопление детьми эмоционального позитивного опыта общение с природой, воспитание

общение с природой, воспитание у детей гуманного отношения к

окружающему миру.


Слайд 8






Интеграция проекта с образовательными областями
Безопасность
Экологический
проект
Чтение
Художественной
литературы
Коммуникация

Интеграция проекта с образовательными областямиБезопасностьЭкологический проектЧтение ХудожественнойлитературыКоммуникация Труд ПознаниеХудожественноетворчествоМузыка


Труд
Познание
Художественное
творчество
Музыка


Слайд 9

Модель экологического пространства в ДОУ
В помещении
Музыкально-
физкультурный зал
группа
Уголки

Модель экологического пространства в ДОУВ помещенииМузыкально-физкультурный залгруппаУголки природыКомнатные растенияКалендарь природыОгород

природы
Комнатные
растения
Календарь
природы
Огород на
подоконнике
Исследовательский
центр
Библиотека
На участке
Экологическая
тропа
Клумбы и

газоны

Огород

Деревья и
кустарники

Природные и
ландшафтные
особенности территории

Аптека на
подоконнике

Экологический
театр

Коридоры
и холл


Слайд 10
Формы работы с детьми
метод наблюдения с подключением различных

Формы работы с детьмиметод наблюдения с подключением различных анализаторов, опыты и

анализаторов,
опыты и эксперименты, проблемные ситуации или проведение


опытов (позволяющих «открыть новое знание»);
словесные методы (беседа, проблемные вопросы,
рассказы - описание и т.п.),
практическая деятельность в природе (труд в природе,
экологические акции, изобразительная деятельность
с отображением природы),
игровые методы и игра, практическая работа и
поисковая деятельность;
экскурсии

Слайд 13 Сюжетно
-ролевые
и д/игры
Макет «Совместная деятельность воспитателя и детей
Диагностика
экологической
воспитанности

Сюжетно-ролевыеи д/игрыМакет «Совместная деятельность воспитателя и детейДиагностикаэкологической воспитанности детейРабота с модулямиСовместная


детей
Работа с модулями
Совместная деятельность
воспитателя и детей




Наблюдение в уголке

природы

Целевые
прогулки в
природе

Экологические досуги и праздники

Беседы с детьми на экологические темы

Изобразительная деятельность по экологической тематике

Рассматривание дидактических картинок, иллюстраций о природе

Труд на участке

Чтение детям художественной литературы

Опытная, экспериментальная, поисковая деятельность

Сбор коллекций семян, камней, гербария

Работа с календарями природы, дневниками наблюдений


Слайд 17 Организация и проведение выставок, смотров, конкурсов
Модель экологического воспитания

Организация и проведение выставок, смотров, конкурсовМодель экологического воспитания дошкольникаСоздание условий для

дошкольника
Создание условий для работы
по экологическому
воспитанию, оборудование
уголка природы в группе,
оснащение

предметами для
ухода за растениями


Ознакомление детей с природой

Трудовая деятельность в природе

Связь с воспитательно-
образовательным процессом,
экологические досуги,
музыкальные праздники,
конструирование из
природного материала

Создание фонда методического
и наглядно- иллюстративного
материала, выставка книг
природоведческого содержания,
оформление материала по
экологическому воспитанию для
родителей



Экологическое
воспитание

Наблюдение за живыми
объектами и сезонными
явлениями природы
-целевые прогулки
-экскурсии
-работа с календарем природы, зарисовки






Слайд 21

Условия организации работы с родителями
разработки содержания эмоционально-положительного общения

Условия организации работы с родителямиразработки содержания эмоционально-положительного общения детей с родителями

детей с родителями в общественно-трудовых отношениях в рамках семьи,

в условиях праздника;
создания эколого-развивающей среды в целях компетентности педагогов и родителей в данном вопросе;
методического обеспечения, включающего планы работы и конспекты мероприятий по приобщению к природе.

Слайд 23 Ценностный
Природа как универсальная ценность для человека
Значение природы в

ЦенностныйПрирода как универсальная ценность для человекаЗначение природы в жизни человекаЗдоровье ребенка

жизни человека
Здоровье ребенка и природа
Человек часть природы
Формирование разумных потребностей



Модель экологического просвещение родителей

Познавательный
Окружающая среда и здоровье ребенка
Развитие ребенка через знакомство с окружающим миром
Методики ознакомления ребенка с окружающим миром

Деятельный
Участие в экологических праздниках, экскурсиях
Выращивание растений
Чтение совместно с родителями литературы

Нормативный
Знание правил поведения на природе, правил экологической безопасности и норм поведения в экстремальных ситуациях
Выбор экологически безопасных участков для прогулок с детьми, занятий спортом
Экологическая безопасность жилища, экологически чистая продукция
Знание психологических особенностей ребенка и соответствующих возрасту, возможностей, потребностей, в том числе в общении с природой


Слайд 24

Родители у нас – просто высший

Родители у нас – просто высший пилотаж!

пилотаж!



Слайд 25

Положительные результаты:
сформированы начала экологической культуры у детей;
сформировано осознанно

Положительные результаты:сформированы начала экологической культуры у детей;сформировано осознанно правильное отношение к

правильное отношение к объектам и явлениям природы, экологическое мышление;


дети учатся практическим действиям по охране природы;
развиваются умственные способности детей, которые проявляются в умении экспериментировать, анализировать, делать выводы;
у детей появилось желание общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности.


Слайд 26 Результатом экологического воспитания дошкольников является экологическая культура личности.

Результатом экологического воспитания дошкольников является экологическая культура личности. Замечательный педагог В.


Замечательный педагог
В. И. Сухомлинский писал:
«Человек был и

всегда остается сыном природы, и то ,что роднит его с природой, должно использоваться для его приобщения к богатствам духовной культуры. Мир, окружающий ребенка, это, прежде всего ,мир природы с безграничным богатством явлений, с неограниченной красотой.
Здесь, в природе, вечны источник детского разума»


Слайд 27
До новых встреч

До новых встреч

Слайд 28




Формирование у дошкольников потребности
в самостоятельном изучении природы.

Формирование у дошкольников потребности в самостоятельном изучении природы. Становление у детей

Становление у детей познавательного,
эмоционально-нравственного,
практически-деятельного отношения
к окружающей

среде через музыкальную
и художественную деятельность.


Цель:


Слайд 29
исследование возможности повышения уровня экологической

исследование возможности повышения уровня экологической  культуры педагогов, родителей, детей;формирование мотивационной

культуры педагогов, родителей, детей;
формирование мотивационной го­товности к апробации

новых форм, видов и содержания дея­тельности;
использование дополнительных возможностей интеграции
специ­алистов, воспитателей, детей, роди­телей в работе
по формирова­нию экологической культуры;
на уровне детей: воспитание любви к природе через прямое
общение с ней, восприятие ее красоты и многообразия;
формирование знаний о природе;
развитие сопереживания к бедам природы, желание бороть­ся
за ее сохранение.
диагностика уровня знаний, уме­ний, отношений всех
субъектов образования;
обеспечение непрерывности эколо­гического образования
в системе: ДОУ – семья

Задачи:


Слайд 30












Ядолжна дать своим детям экологическое воспитание,
Пробудить в них

Ядолжна дать своим детям экологическое воспитание,Пробудить в них экологическое сознание.Выбор, которой

экологическое сознание.
Выбор, которой должна быть наша земля, будут делать

наши дети

  • Имя файла: ekologicheskaya-kultura-doshkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 357
  • Количество скачиваний: 0