Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Аппликация в разных возрастных группах презентация по аппликации, лепке

Содержание

Аппликация и ее значение Аппликация (от латинского applicator – накладывание) – один из видов прикладного искусства, используемый для художественного оформления различных предметов при помощи приклеивания к основному фону вырезанных декоративных или тематических форм.
Аппликация в разных возрастных группах Кормышова Ю.А. Аппликация и ее значение  Аппликация (от латинского applicator – накладывание) – Актуальность аппликации   Аппликация весьма актуальна при работе с детьми. Ведь Аппликация способствует: формированию у детей определенных знаний, развитию умений, отработке навыков и Виды аппликацииПредметнаяСюжетно-тематическаяДекоративная Активизировать пассивные и активные движения пальцев рук, научиться вырабатывать положительный настрой при В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами к реализации основной общеобразовательной программы Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» включает разделАппликацияЗАДАЧИ:- приобщать детей к искусству аппликации;- формировать Аппликация в разных возрастных группахОрганизованную образовательную деятельность аппликацией начинают проводить со второй Вторая младшая группаЗАДАЧИ:- учить предварительно выкладывать на листе бумаги приготовленные воспитателем разные Средняя группаЗАДАЧИ: формировать умения правильно держать ножницы и пользоваться ими; формировать навык Старшая группаЗАДАЧИ: учить вырезать одинаковые фигуры или их детали из бумаги, сложенной Подготовительная группаЗАДАЧИ:- развивать умения составлять узоры и декоративные композиции из геометрических и Методы и приемы аппликацииИгровой приемОбследованиеПоказ, полныйИндивидуальная работаАнализВсе используемые методы и приемы обучения Аппликация осуществляется не только в организованной образовательной деятельности, но и во время Таким образом, аппликация – продуктивный вид деятельности, способствующий:Формированию изобразительных умений и навыков;Развитию СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Аппликация и ее значение
Аппликация (от латинского

Аппликация и ее значение Аппликация (от латинского applicator – накладывание) –

applicator – накладывание) – один из видов прикладного искусства,

используемый для художественного оформления различных предметов при помощи приклеивания к основному фону вырезанных декоративных или тематических форм.
Аппликация влияет на всестороннее развитие личности детей, развиваются такие психические процессы, как воображение, логическое мышление, пространственное восприятие. Такие занятия развивают мелкую моторику, фантазию, творческую самостоятельность.
Занятия аппликацией в разных возрастных группах имеют свою специфику и цель.
Аппликация – один из любимых детьми видов изобразительной деятельности, наиболее простой и доступный способ создания художественных работ.

Слайд 3 Актуальность аппликации
Аппликация весьма актуальна при

Актуальность аппликации  Аппликация весьма актуальна при работе с детьми. Ведь

работе с детьми. Ведь первые впечатления о величине предметов,

их форм и расположения в пространстве у ребенка складываются при помощи тактильно-двигательного восприятия. Поэтому нужно с самого детства уделять малышам должное внимание по развитию мелкой моторики. Это помогает решить сразу несколько задач. Во-первых, способствует развитию интеллекта у детей, а во-вторых, готовит ребенка к более быстрому овладению навыком письма.

Слайд 4 Аппликация способствует:
формированию у детей определенных знаний, развитию

Аппликация способствует: формированию у детей определенных знаний, развитию умений, отработке навыков

умений, отработке навыков и воспитанию личности;

усвоению знаний о

цвете, строении предметов, их величине, плоскостной форме и композиции;

усвоению знаний о симметрии и ассиметрии;

развитию ориентировки в пространстве и на ограниченной поверхности, мелкой мускулатуры рук.

Слайд 5 Виды аппликации
Предметная
Сюжетно-тематическая
Декоративная

Виды аппликацииПредметнаяСюжетно-тематическаяДекоративная

Слайд 6 Активизировать пассивные и активные движения пальцев рук, научиться

Активизировать пассивные и активные движения пальцев рук, научиться вырабатывать положительный настрой

вырабатывать положительный настрой при работе с аппликацией, показывать свое

эмоциональное отношение к тому, что мы в результате нашей деятельности получили.
Сформировать умение по выбранному образцу выполнить задание, развивать умение хорошо ориентироваться на плоскости, активизировать свой словарь. Развивать пространственную ориентацию и зрительное внимание, ловкость пальцев рук.

Цели при работе с аппликацией


Слайд 7 В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами к

В соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами к реализации основной общеобразовательной

реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования и программой «Детство»

под редакцией Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, О.В Солнцевой

Слайд 8 Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» включает раздел
Аппликация
ЗАДАЧИ:
- приобщать детей

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» включает разделАппликацияЗАДАЧИ:- приобщать детей к искусству аппликации;-

к искусству аппликации;
- формировать умения предварительного выкладывания на листе

бумаги готовые детали, составляя изображение и наклеивать их;
- формировать навыки аккуратности работы с кисточкой и клеем;
- развивать умение создавать в аппликации предметные и декоративные композиции из геометрических форм и природных материалов, повторяя и чередуя их по форме и цвету;
- закреплять знание форм и предметов и их цветов.




Слайд 9 Аппликация в разных возрастных группах
Организованную образовательную деятельность аппликацией

Аппликация в разных возрастных группахОрганизованную образовательную деятельность аппликацией начинают проводить со

начинают проводить со второй младшей группы; в первой младшей

группе дети готовятся к этой деятельности в играх с цветной мозаикой, по своему желанию или по показу воспитателя раскладывают формы в ряд, чередуя их по цвету, составляя из них несложные предметы – домик, цветочек и т.д.

Слайд 10 Вторая младшая группа
ЗАДАЧИ:
- учить предварительно выкладывать на листе

Вторая младшая группаЗАДАЧИ:- учить предварительно выкладывать на листе бумаги приготовленные воспитателем

бумаги приготовленные воспитателем разные детали, раскладывать их в определенной

последовательности, затем наклеивать полученное изображение на бумагу;

- приучать детей соблюдать правила аккуратности (аккуратно пользоваться клеем, кисточкой);

- учить создавать предметные композиции из геометрических фигур;

- использование игровых приемов: игровые действия, игровой образ, обыгрывание полученных результатов.





Слайд 11 Средняя группа
ЗАДАЧИ:
формировать умения правильно держать ножницы и

Средняя группаЗАДАЧИ: формировать умения правильно держать ножницы и пользоваться ими; формировать

пользоваться ими;

формировать навык разрезания по прямой сначала коротких,

затем длинных полос;

учить вырезанию круглой формы из квадрата и овальной из прямоугольника путем срезания углов;

учить преобразовывать готовые формы, разрезая их на две или четыре части;

вызывать положительный эмоциональный отклик.



Слайд 12 Старшая группа
ЗАДАЧИ:

учить вырезать одинаковые фигуры или их

Старшая группаЗАДАЧИ: учить вырезать одинаковые фигуры или их детали из бумаги,

детали из бумаги, сложенной гармошкой, а симметричные изображения –

из бумаги, сложенной пополам;

учить создавать сюжетные композиции, используя разнообразные приемы вырезания, а также обрывание;

знакомство с быстрым приемом вырезания.

Слайд 13 Подготовительная группа
ЗАДАЧИ:
- развивать умения составлять узоры и декоративные

Подготовительная группаЗАДАЧИ:- развивать умения составлять узоры и декоративные композиции из геометрических

композиции из геометрических и растительных элементов на листах бумаги

разной формы;

учить мозаичному способу изображения с предварительным легким обозначением карандашом формы частей и деталей картинки;

учить активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в аппликации, используя выразительные средства.

Занятия аппликацией способствуют у детей развитию пространственных представлений, знаний о форме, развивает воображение, восприятие, что готовит ребенка к школе.


Слайд 15 Методы и приемы аппликации
Игровой прием
Обследование
Показ, полный
Индивидуальная работа
Анализ
Все используемые

Методы и приемы аппликацииИгровой приемОбследованиеПоказ, полныйИндивидуальная работаАнализВсе используемые методы и приемы

методы и приемы обучения аппликации на занятиях сочетаются, взаимодействуют,

обеспечивая лучшее понимание и усвоение материала, развитие детского изобразительного творчества.

Слайд 16 Аппликация осуществляется не только в организованной образовательной деятельности,

Аппликация осуществляется не только в организованной образовательной деятельности, но и во

но и во время образовательной деятельности при проведении режимных

моментов, в самостоятельной деятельности детей.

Слайд 17
Таким образом, аппликация – продуктивный вид деятельности, способствующий:
Формированию

Таким образом, аппликация – продуктивный вид деятельности, способствующий:Формированию изобразительных умений и

изобразительных умений и навыков;
Развитию творческих способностей детей.

Выбор содержания занятий

аппликацией
разных возрастных групп конкретизируется с
учетом накопления опыта и развития ребенка.
В каждой возрастной группе поставленные
задачи реализуются по-разному. Их усложнение связано
с уровнем знаний, умений и навыков, от которых
зависит творческая вариативность содержания
аппликации.

  • Имя файла: applikatsiya-v-raznyh-vozrastnyh-gruppah-prezentatsiya-po-applikatsii-lepke.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0