Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Адаптация незрячих и слабовидящих первоклассников к школе. презентация к уроку (1 класс) по теме

Презентация на тему Адаптация незрячих и слабовидящих первоклассников к школе. презентация к уроку (1 класс) по теме, из раздела: Детские презентации. Эта презентация содержит 19 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Выступление учителя начальных классов «Трудности адаптации незрячих и  слабовидящих первоклассников»
Текст слайда:

Выступление учителя начальных классов «Трудности адаптации незрячих и слабовидящих первоклассников»

ноябрь 2011


Слайд 2
непосредственно связано с понятиемПонятие адаптации
Текст слайда:

непосредственно связано с понятием

Понятие адаптации

"готовность ребенка к школе"


Слайд 3
Аспекты адаптации детей с нарушениями зрения1) адаптация личности к предметному миру;2) адаптация личности к
Текст слайда:

Аспекты адаптации детей с нарушениями зрения

1) адаптация личности к предметному миру;
2) адаптация личности к социальной среде;
3) адаптация личности к собственному «Я».


Слайд 4
Особенности психофизического развитияобщее отставание развития незрячего ребенка по сравнению с развитием зрячего;периоды развития незрячих
Текст слайда:

Особенности психофизического развития

общее отставание развития незрячего ребенка по сравнению с развитием зрячего;
периоды развития незрячих детей не совпадают с периодами развития зрячих;
диспропорциональность.


Слайд 5
Трудности «первоклассной» адаптации  Коммуникативная (смена коллектива и/или неприятие детским коллективом);Отсутствие мотивации к учебе;Неадекватные
Текст слайда:

Трудности «первоклассной» адаптации

Коммуникативная (смена коллектива и/или неприятие детским коллективом);
Отсутствие мотивации к учебе;
Неадекватные ожидания со стороны родителей и учителя;
Неблагоприятные отношения с педагогами;
Связанные с новым режимом дня;
Отставание в двигательном развитии;
Трудности в самообслуживании;
Наличие у детей адекватной самооценки.


Слайд 6
Неблагоприятные отношения с учителямиОдинаковые требования к сильным и слабым ученикам Нетерпимость к нарушителям дисциплины
Текст слайда:

Неблагоприятные отношения с учителями

Одинаковые требования к сильным и слабым ученикам
Нетерпимость к нарушителям дисциплины
Склонность от ошибок учащегося переходить на личность в целом
Завышенные требования, предъявляемые ученику
Избирательное отношение к конкретному ребенку



Слайд 7
Проявления дезадаптации младших школьников:  низкий уровень учебной мотивации, нарушение познавательных процессов, высокая тревожность,
Текст слайда:

Проявления дезадаптации младших школьников:

низкий уровень учебной мотивации,
нарушение познавательных процессов,
высокая тревожность,
нарушения эмоционально-волевой сферы,
неадекватная самооценка,
трудности в общении со взрослыми и сверстниками.


Слайд 8
Типичные проявления школьной тревожности:Нежелание ходить в школу;Излишняя старательность при выполнении заданий;Отказ от выполнения субъективно
Текст слайда:

Типичные проявления школьной тревожности:

Нежелание ходить в школу;
Излишняя старательность при выполнении заданий;
Отказ от выполнения субъективно невыполнимых заданий;
Раздражительность и агрессивные проявления;
Рассеянность, снижение концентрации внимания на уроках;
Потеря контроля над физиологическими функциями в стрессогенных ситуациях;
Страх потерять или испортить школьные принадлежности;
Страх опоздать в школу;
Отказ отвечать на уроке или ответы тихим голосом.


Слайд 9
от наличия у детей адекватной самооценкимнение о себе, о своих возможностях и способностях,чертах своего
Текст слайда:

от наличия у детей
адекватной самооценки

мнение о себе,
о своих возможностях и способностях,
чертах своего характера и человеческих качествах.

Успешность адаптации
во многом зависит


Слайд 10
Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы. Степень естественности позы
Текст слайда:

Позы учащихся и их чередование в зависимости от характера выполняемой работы.

Степень естественности позы школьников на уроке может служить хорошим индикатором психологического воздействия учителя, степени его авторитаризма.
Механизм здоровьеразрушающего воздействия авторитарного учителя состоит, в частности, в том, что дети на его уроках избыточно напряжены.


Слайд 11
Физкультминутки и физкультпаузы Физкультминутки и физкультпаузы являются обязательной составной частью урока. Необходимо обратить внимание
Текст слайда:

Физкультминутки и физкультпаузы

Физкультминутки и физкультпаузы являются обязательной составной частью урока. Необходимо обратить внимание на их содержание и продолжительность (норма - на 15-20 минуте урока по 1 минуте из трех легких упражнений с 3-4 повторениями каждого), а также эмоциональный климат во время выполнения упражнений и наличие у школьников желания их выполнять.


Слайд 12
Зависимость между этапом урока и отвлекаемостью детей*0-30 мин35-45 мин30-35 мин
Текст слайда:

Зависимость между этапом урока и отвлекаемостью детей

*

0-30 мин

35-45 мин

30-35 мин


Слайд 13
При планировании урока обращаем внимание на следующие  аспекты урока: Число видов учебной деятельности,
Текст слайда:

При планировании урока обращаем внимание на следующие аспекты урока:

Число видов учебной деятельности, используемых учителем;
Средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности;
Физкультминутки и физкультпаузы;
Наличие у учащихся мотивации к учебной деятельности на уроке;
Благоприятный психологический климат на уроке;
Момент наступления утомления учащихся и снижения их учебной активности;
Темп и особенности урока;
Состояние и вид учеников, выходящих с урока.


Слайд 14
Благоприятный психологический климат на уроке.   Урок неполноценен, если на нем не было
Текст слайда:

Благоприятный психологический климат на уроке.


Урок неполноценен, если на нем не было эмоционально-смысловых разрядок:
улыбок,
уместных остроумных шуток,
использования поговорок,
афоризмов с комментариями,
музыкальных минуток и т.д.


Слайд 15
Уровни адаптации:Высокий: Положительное отношение к школе. Прилежание. Внимательность. Выполнение поручений учителя.Учебный материал усваивается легко.Занимает
Текст слайда:

Уровни адаптации:

Высокий:

Положительное отношение к школе.
Прилежание.
Внимательность.
Выполнение поручений учителя.
Учебный материал усваивается легко.
Занимает благоприятное положение в классе.


Слайд 16
Уровни адаптации:Средний:Посещение школы не вызывает отрицательных переживаний. Выполнение поручений при контроле учителя.Учебный материал понимается
Текст слайда:

Уровни адаптации:

Средний:

Посещение школы не вызывает отрицательных переживаний.
Выполнение поручений при контроле учителя.
Учебный материал понимается при хорошем изложении учителя
Дружит со многими одноклассниками.


Слайд 17
Уровни адаптации:Низкий:Отрицательное отношение к школе. Частые нарушения дисциплины, жалобы на здоровье.Учебный материал усваивается фрагментарно.
Текст слайда:

Уровни адаптации:

Низкий:

Отрицательное отношение к школе.
Частые нарушения дисциплины, жалобы на здоровье.
Учебный материал усваивается фрагментарно. Требуется помощь учителя.
Близких друзей нет. Знает не всех одноклассников.


Слайд 18
Действия, направленные на успешную адаптацию:проведение «ПШК»;проведение родительских собраний по теме «Адаптация первоклассников»;Проведение индивидуальных консультаций
Текст слайда:

Действия, направленные на успешную адаптацию:

проведение «ПШК»;
проведение родительских собраний по теме «Адаптация первоклассников»;
Проведение индивидуальных консультаций родителей по «Готовности к школе»;
Проведение коррекционно-развивающих занятий с детьми «не готовыми к школьному обучению».


Слайд 19
ЛЕГКОЙ ТЕБЕ УЧЕБЫ, ПЕРВОКЛАССНИК!
Текст слайда:

ЛЕГКОЙ ТЕБЕ УЧЕБЫ, ПЕРВОКЛАССНИК!