Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Консультация для педагогов на тему Игры разной подвижности

Здоровье ребенка – динамический процесс приспособления организма к меняющимся условиям окружающей среды. Недостаток двигательной активности отрицательно сказывается на здоровье ребенка. Поэтому детям в течение дня необходима двигательная деятельность, в том числе и подвижные игры.
Консультация для воспитателей «Использование подвижных игр в разных видах детской деятельности»Автор: Гильмутдинова Здоровье ребенка – динамический процесс приспособления организма к меняющимся условиям окружающей среды. Задачи подвижных игр: Расширение двигательного опыта и обогащение его новыми, более сложными Классификация подвижных игр	Сюжетные Бессюжетные Игры –забавы Спортивные игры Игры малой подвижностиТакие игры рекомендуются для снятия интенсивной физической нагрузки, статической утомленности, Игры средней подвижностиДвигательная нагрузка в таких играх достигается за счет интенсивной ходьбы, Игры большой подвижностиДвигательная нагрузка в таких играх достигается за счет интенсивной ходьбы, Подвижные игры во время утреннего приёма способствуют созданию положительного психологического микроклимата, дружеских В познавательной деятельности тоже допустимо проведение подвижных игр по командам или звеньям. «Мышеловка», «Кот и мыши», «Пустое место» (с ленточкой, платочком, колокольчиком), «Шишки, желуди,
Слайды презентации

Слайд 2 Здоровье ребенка – динамический процесс приспособления организма к

Здоровье ребенка – динамический процесс приспособления организма к меняющимся условиям окружающей

меняющимся условиям окружающей среды.
Недостаток двигательной активности отрицательно сказывается

на здоровье ребенка. Поэтому детям в течение дня необходима двигательная деятельность, в том числе и подвижные игры.


Слайд 3 Задачи подвижных игр:
Расширение двигательного опыта и обогащение его

Задачи подвижных игр: Расширение двигательного опыта и обогащение его новыми, более

новыми, более сложными движениями;
Совершенствование двигательных навыков и их использование

в изменяющихся игровых ситуациях;
Развитие креативных возможностей и физических качеств;
Воспитание самостоятельности и активности новыми, более сложными движениями;
Приобщение к элементарным нормам и правилам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми

Слайд 4 Классификация подвижных игр
Сюжетные Бессюжетные Игры –забавы Спортивные игры

Классификация подвижных игр	Сюжетные Бессюжетные Игры –забавы Спортивные игры

Слайд 5 Игры малой подвижности
Такие игры рекомендуются для снятия интенсивной

Игры малой подвижностиТакие игры рекомендуются для снятия интенсивной физической нагрузки, статической

физической нагрузки, статической утомленности, тревоги, напряженности. Это игры со

спокойными перемещениями, движения не большие по амплитуде, в спокойном и умеренном темпе (спокойная ходьба, ходьба с заданиями, движения руками, движения по кругу, повороты туловища и т.п. ) 

Слайд 6 Игры средней подвижности
Двигательная нагрузка в таких играх достигается

Игры средней подвижностиДвигательная нагрузка в таких играх достигается за счет интенсивной

за счет интенсивной ходьбы, спокойных перебежек, приседаний, подпрыгиваний, действий

с предметами, имитации движений животных, общеразвивающих упражнений, частой и быстрой смене движений, наличии нескольких ролей, попеременному их выполнению.


Слайд 7 Игры большой подвижности
Двигательная нагрузка в таких играх достигается

Игры большой подвижностиДвигательная нагрузка в таких играх достигается за счет интенсивной

за счет интенсивной ходьбы, спокойных перебежек, приседаний, подпрыгиваний, действий

с предметами, имитации движений животных, общеразвивающих упражнений, частой и быстрой смене движений, наличии нескольких ролей, попеременному их выполнению

Слайд 8 Подвижные игры во время утреннего приёма способствуют созданию

Подвижные игры во время утреннего приёма способствуют созданию положительного психологического микроклимата,

положительного психологического микроклимата, дружеских взаимоотношений между детьми на целый

день.
«Затейники», «Где мы были мы не скажем, а что делали покажем», «Обезьянки», «Шел король по лесу», «Карусели», «Паучок», «Заинька», «Море волнуется…», «Подарки».
«Заинька, походи, серенький, походи вот так этак походи, вот так этак походи…и т.д.» (для детей младшего возраста), «Коршун, коршун, что ты делаешь? – Ямку рою, Зачем тебе ямка? –Денежку найти… и т. д.» (для старших детей).

Слайд 9 В познавательной деятельности тоже допустимо проведение подвижных игр

В познавательной деятельности тоже допустимо проведение подвижных игр по командам или

по командам или звеньям. «Чьё звено быстрее соберется», «Найди

свой цвет», «Найди свою форму», «У ребят порядок строгий…».
«Запрещенное движение», «Поймай звук», «Летает, не летает», «Карлики-великаны», «Бывает -не бывает»
«У медведя во бору», «Лохматый пес», «Гуси-лебеди», «Удочка», «Коршун», «Зайцы в огороде», «Мы веселые ребята», «Ловишки»


Слайд 10 «Мышеловка», «Кот и мыши», «Пустое место» (с ленточкой,

«Мышеловка», «Кот и мыши», «Пустое место» (с ленточкой, платочком, колокольчиком), «Шишки,

платочком, колокольчиком), «Шишки, желуди, орехи, «Третий лишний» .
Педагоги наполняют

развивающую среду в группе и на прогулке так, чтобы дети могли самостоятельно организовать подвижные игры: маски, различные атрибуты: повязки, ленточки, медальоны, спортивное оборудование, проводят беседы о безопасности во время подвижных игр.


  • Имя файла: konsultatsiya-dlya-pedagogov-na-temu-igry-raznoy-podvizhnosti.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0