- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование игровых технологий в процессе обогащения словарного запаса младших школьников
Содержание
- 2. Цель исследования:теоретически обосновать и экспериментально подтвердить эффективность
- 3. Объект исследования: процесс обогащения лексического запаса младших школьников.
- 4. Предмет исследования: методы и приемы обогащения лексического запаса младших школьников
- 5. Задачи исследования:Проанализировать психолого-педагогическую, методическую литературу в рамках
- 6. Гипотеза исследования:эффективность работы по обогащению лексического запаса
- 7. Исследование проводилось в 3 «А» классе.
- 8. В соответствии с выдвинутой
- 9. Констатирующий этап эксперимента
- 10. Формирующий этап эксперимента В ходе данного эксперимента
- 11. После проведения
- 12. Полученные нами данные могут свидетельствовать об эффективности
- 13. Таким образом, мы можем говорить об успешном проведении опытно-экспериментальной работы.
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Цель исследования:теоретически обосновать и экспериментально подтвердить эффективность использования игровых технологий в процессе обогащения словарного запаса младших школьников .
Слайд 2
Цель исследования:
теоретически обосновать и экспериментально подтвердить эффективность использования
Слайд 5
Задачи исследования:
Проанализировать психолого-педагогическую, методическую литературу в рамках проблемы
исследования;
Раскрыть содержание понятия словарный запас младших школьников;
Раскрыть сущностные характеристики
процесса обогащения словаря младших школьников;Экспериментальным путем определить эффективность использования игровых технологий в процессе обогащения словарного запаса младших школьников
Слайд 6
Гипотеза исследования:
эффективность работы по обогащению лексического запаса младших
школьников будет достигнута, если своевременно определить уровень словарного запаса,
подобрать целесообразную методику по обогащению словарного запаса младших школьников при использовании игровых технологий на уроках русского языка.
Слайд 8
В соответствии с выдвинутой гипотезой
и задачами исследования экспериментальная работа проводилась в 3 этапа:
констатирующий – формирующий – контрольный.
Слайд 9
Констатирующий этап эксперимента
Анализируя результаты констатирующего этапа эксперимента можно сделать
вывод о том, что у учащихся экспериментального класса наблюдались средние показатели уровня лексического запаса.
Слайд 10
Формирующий этап эксперимента
В ходе данного эксперимента нами
целенаправленно и систематически проводились уроки с применением игровых методик.
Слайд 11
После проведения контрольного
этапа эксперимента мы можем отметить, что в экспериментальном классе,
где реализовывалась наша методика, результаты повысились, речь детей стала более выразительной, многие слова из пассивного лексического запаса перешли в активный.
Слайд 12
Полученные нами данные могут свидетельствовать об эффективности разработанного
