Презентация на тему работы по развитию речи по проекту Говоруши

общения. Важнейшей предпосылкой совершенствования речевой деятельности дошкольников является создание

эмоционально благоприятной ситуации, способствующей возникновению желания активно участвовать в речевом общении. Качество речи – показатель уровня интеллектуального и эмоционального развития ребенка.
Фольклор является идеальной платформой для системной работы по усвоению основ красноречия. Уровень развития речи оказывает большое влияние на формирование коммуникативных способностей, возможностей договариваться, убеждать, отстаивать точку зрения.

нарушениями речи посредством русского народного фольклора.

детей, активизировать его;
Совершенствовать диалогическую и монологическую речь;
Развивать устойчивый

интерес к русскому народному фольклору; положительное отношение к драматизации, желание участвовать в них;
Развитие психических процессов (память, произвольное внимание, логическое мышление, слуховое и зрительное восприятие)
Воспитывать уважение к традициям и культуре народа.
Создать подборку материалов для работы с детьми и родителями по развитию речи через русский народный фольклор в соответствии с тематическим планированием;
Ориентировать родителей на речевое развитие детей посредством русского народного фольклора.

Е.В.
Учитель – логопед Головкина Э.И.
Музыкальный руководитель Гаврилова Л.И.
Родители

воспитанников группы

2018 года – апрель 2019 года.

речи;
Обогащение и активизация словаря детей;
Умение применять грамматические

навыки и умения в диалогической (ответы на вопросы, беседы) и монологической (словесное творчество) речи;
Повышение интереса к русскому народному фольклору; положительного отношения к драматизации, желанию участвовать в них;
Развитие психических процессов (память, произвольное внимание, логическое мышление, слуховое и зрительное восприятие);
Создание подборки материалов для работы с детьми и родителями по развитию речи через русский народный фольклор в соответствии с тематическим планированием;
Повышение педагогической культуры родителей.

загадывание загадок, проговаривание скороговорок.
Изобразительная деятельность детей по всем видам

русского фольклора.
Заучивание, работа над интонационной выразительностью, звукопроизношением.
Знакомство с потешками, прибаутками.
Знакомство с дразнилками.
Знакомство с закличками.
Знакомство с песенками.

его сюда.
-Да он не идет!
-Ну тогда сам иди.
-Да он

меня не пускает! Ай!..

можно.
-Иглы нет.
А велика ли дыра?
Один ворот остался.

ребёнка»,
«Ваш ребёнок, его интересы и способности»,
«Речевое развитие

детей до начала и на конец проекта»

отношения к драматизации, желание участвовать в них;
Обогатился словарь

детей;
Развились психические процессы (память, произвольное внимание, логическое мышление, слуховое и зрительное восприятие);
Повысился уровень звуковой и интонационной выразительности речи детей;
Создана подборка материалов для работы с детьми и родителями по развитию речи через русский народный фольклор в соответствии с тематическим планированием;
Повысилась педагогическая культура родителей.

фольклора благотворно влияет на развитие звуковой и интонационной речи

детей с тяжелыми нарушениями речи.