Презентация на тему Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ (консультация для родителей)

"приспособляю" - это сложный процесс приспособления организма, которые происходят на разных уровнях: физиологическом, социальном, психологическом.

возраста:
вызванные адаптацией стрессовые реакции надолго нарушают эмоциональное состояние детей.
Приспособления

организма к новым условиям социального существования, к
новому режиму сопровождается изменениями поведения ребенка, расстройством сна, аппетита.

легкую, среднюю и тяжелую.

У ребёнка постепенно
нормализуются сон и аппетит, восстанавливаются эмоциональное состояние,

интерес к окружающему миру, налаживаются
взаимоотношения с взрослыми и сверстниками. Отношения с близкими людьми не нарушаются, ребёнок достаточно активен,
но не возбуждён. Снижение защитных сил организма
выражено незначительно и к концу 2 - 3-й недели они восстанавливаются.
Острых заболеваний не возникает.

состоянии ребёнка выражены ярче, привыкание к яслям или детскому

садику длится дольше.
Сон и аппетит восстанавливаются только через 15 - 40 дней, настроение неустойчиво в течение месяца, значительно снижается активность малыша: он часто плачет, малоподвижен, не проявляет интереса к игрушкам, отказывается от занятий, молчалив.
Это продолжается до полутора месяцев.

болеть: то есть одно заболевание почти без перерыва сменяет

другое, защитные силы организма подорваны и уже не выполняют свою роль - не предохраняют малыша от инфекций. Частые болезни сочетаются с неадекватным поведением ребёнка, которое граничит с невротическим состоянием.
Аппетит снижается сильно и надолго, может возникнуть стойкий отказ от еды или невротическая рвота при попытке накормить ребёнка. Он плохо засыпает, вскрикивает и плачет во сне,
просыпается со слезами; его сон чуткий и короткий.
Во время бодрствования малыш подавлен, не интересуется окружающим, избегает других детей или ведет себя агрессивно.
Улучшение его состояния происходит очень медленно, в течение нескольких
месяцев.
Темпы развития ребёнка в этот период замедляются по всем
направлениям.

взрослыми и сверстниками;
•сформированность предметной деятельности т.е. умение действовать с

предметами.