Презентация на тему Родительское собрание от психолога ДОУ. Деятельность педагога-психолога в ДОУ

важным специалистом для деток, их родителей и персонала учреждения.

Родителям не стоит пугаться, если с их ребенком работает психолог - он не врач и не ставит диагнозы деткам.

с родителем ребенка
Работа с персоналом детского сада

детского садика. Как правило, большинство детей не могут сразу

осознать, где они находятся, что вообще происходит и как себя вести. Ребенок находится в состоянии стресса, и задача психолога – поработать с ним, чтобы условия детского садика стали для каждого малыша естественными и комфортными. -

саду проводит диагностику психотипа ребенка, его способностей и наклонностей,

возможных проблем. Для того чтобы успешно работать с каждым малышом, следует знать, чем он живет. Также осуществляется диагностика знаний и умений (насколько хорошо дети могут ходить на горшок, пользоваться столовыми приборами, вести себя в коллективе, взаимодействовать с другими детьми и проч.).

задачей которого является всестороннее развитие каждого ребенка.
Для выполнения

этой задачи психологи в детских садах: разрабатывают развивающие и обучающие программы для деток всех возрастных категорий;
Составляют график развивающих игр; проводят игровые психотесты для контроля за развитием деток;
Разрабатывают методы социальной адаптации и усвоения базовых навыков (сюда относятся: правила поведения, взаимодействие в коллективе, представления о мире и прочие);
Проводят обучающую работу с персоналом;
Беседуют с родителями деток; разрабатывают мероприятия по адаптации проблемных ребят (с поведенческими нарушениями, без серьезных психических либо физических расстройств).

сада могут носить характер:
личный (беседа с каждым ребенком);

общий (работа с детским коллективом);
личный (беседа с каждым родителем);
общий (с группой родителей); личный (с ребенком и его родителями);
общий (с родителями и воспитателями);
общий (с воспитателями и детьми)

– их поведение, навыки, проблемы; составляет отчеты в вышестоящие

организации;
выполняет задания аналитического характера, предусмотренные законодательством;
ведет журнал в установленной законодательством форме;
подает отчеты, предусмотренные законодательно.

В его компетенцию входят:
выявление проблем у деток; анализ

проблем и принятие решения - требуется ли консультация специалиста и специфическое лечение, либо проблема может быть решена психологом;
помощь в решении конфликтных ситуаций; работа в проблемных или нестандартных ситуациях с детками, их родителями и персоналом садика