Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Формирующее оценивание в метапредметных результатах

Оценка метапредметных результатов предполагает оценку универсальных учебных действий учащихся (регулятивных, коммуникативных, познавательных), т. е. таких умственных действий обучающихся, которые направлены на анализ своей познавательной деятельности и управление ею. К ним относятся:
«Формирующее оценивание в метапредметных результатах»Выполнила: Янцен О. В. Оценка метапредметных результатов предполагает оценку универсальных учебных действий учащихся (регулятивных, коммуникативных, познавательных), т. ·         способность обучающегося принимать и сохранять учебную цель и задачи; самостоятельно преобразовывать практическую Оценка метапредметных результатов проводится в ходе различных процедуррешение задач творческого и поискового Базовый (опорный) уровень достижения метапредметных результатов Превышающий базовый уровень достижения метапредметных результатов Высокий уровень достижения метапредметных результатов 1 классРегулятивные универсальные учебные действия:- умение определять цель деятельности на уроке-умение работать 2 классЧтение и работа с информацией. Познавательные УУД.Умение вычитывать из текста информацию,
Слайды презентации

Слайд 2 Оценка метапредметных результатов предполагает оценку универсальных учебных действий учащихся

Оценка метапредметных результатов предполагает оценку универсальных учебных действий учащихся (регулятивных, коммуникативных, познавательных),

(регулятивных, коммуникативных, познавательных), т. е. таких умственных действий обучающихся,

которые направлены на анализ своей познавательной деятельности и управление ею. К ним относятся:


Слайд 3 ·         способность обучающегося принимать и сохранять учебную цель и

·         способность обучающегося принимать и сохранять учебную цель и задачи; самостоятельно преобразовывать

задачи; самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную; умение планировать

собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации и искать средства её осуществления; умение контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок, проявлять инициативу и самостоятельность в обучении;
·         умение осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников;
·         умение использовать знаково-символические средства для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебно-познавательных и практических задач;
·         способность к осуществлению логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установлению аналогий, отнесению к известным понятиям;
·         умение сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении учебных проблем, принимать на себя ответственность за результаты своих действий.

Слайд 4 Оценка метапредметных результатов проводится в ходе различных процедур
решение

Оценка метапредметных результатов проводится в ходе различных процедуррешение задач творческого и

задач творческого и поискового характера,
учебное проектирование,
итоговые проверочные

работы,
комплексные работы на межпредметной основе,
мониторинг сформированности основных учебных умений.


Слайд 5 Базовый (опорный) уровень достижения метапредметных результатов

Базовый (опорный) уровень достижения метапредметных результатов

Слайд 6 Превышающий базовый уровень достижения метапредметных результатов

Превышающий базовый уровень достижения метапредметных результатов

Слайд 7 Высокий уровень достижения метапредметных результатов

Высокий уровень достижения метапредметных результатов

Слайд 8 1 класс
Регулятивные универсальные учебные действия:
- умение определять цель

1 классРегулятивные универсальные учебные действия:- умение определять цель деятельности на уроке-умение

деятельности на уроке
-умение работать по плану
-умение контролировать выполнение заданий
Познавательные

универсальные учебные действия:
- умение ориентироваться в тексте
- умение извлекать информацию из сюжетного рисунка
- умение переводить информацию из рисунка в схем. рисунок
- умение переводить информацию из схем. рисунка в текст
- умение вычитывать информацию из текста и схемы

Слайд 9 2 класс
Чтение и работа с информацией. Познавательные УУД.
Умение

2 классЧтение и работа с информацией. Познавательные УУД.Умение вычитывать из текста

вычитывать из текста информацию, данную в явном виде.
Умение вычитывать

из текста информацию, данную в неявном виде.
Умение фиксировать определенную информацию, выполнять коммуникативную задачу.
Умение вычитывать из текста информацию, данную в явном виде и осознанно и произвольно строить речевое высказывание в письменной форме.
Познавательные УУД. Коммуникативные УУД.
Умение искать информацию, пояснять (аргументировать) свое решение.
Умение извлекать информацию из текста и использовать ее для формулирования своей позиции, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в письменной форме.
Умение извлекать информацию из текста и использовать ее для формулирования своей позиции.
Фиксировать определенную информацию, выполнять коммуникативную задачу.
Познавательные УУД.
Умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в письменной форме.
Умение извлекать информацию из текста и использовать ее для формулирования логического заключения.
Умение извлекать информацию из изображения.
Умение находить информацию в тексте и соотносить ее со схематическим изображением.
 
Окружающий мир.
Знание и классификация животных.
Русский язык.
Знание частей речи «глагол», «существительное»
Знание парных согласных и умение находить мягкие согласные
Регулятивные УУД.
Умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
Умение планировать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
Умение определять наиболее эффективные способы достижения результата.
Умение ставить цель своей деятельности.

  • Имя файла: prezentatsiya-formiruyushchee-otsenivanie-v-metapredmetnyh-rezultatah.pptx
  • Количество просмотров: 81
  • Количество скачиваний: 0