Презентация на тему Подготовка к олимпиаде по русскому языку Ума палата-19

палата». Не раз нужно будет «пошевелить мозгами», чтобы верно

ответить на все предложенные вопросы.
Ответив на вопрос, нажимайте на кнопку с предложенными вариантами ответов.
Ты сможешь проверить своё решение, нажав на кнопку
Чтобы перейти на следующее задание, нажимайте на кнопку

Проверь себя

Желаю удачи!

а

крепко спит в комнате.
Малыш крепко спит в комнате.
Дети вместе

играли в прятки.
Дети вместе играли в комнате.
Остальные предложения не будут иметь смысла (например, «Баба-яга вместе вымыла в
комнате») или будут грамматически неправильными (например, «Малыш начисто
вымыла посуду»).

Сколько разных грамматически правильных и имеющих смысл предложений можно составить, если брать по одному слову из каждого мешка?

2

5

4

3

0

Проверь себя

Чтобы у нас получился связный рассказ, предложения надо расставить

так:
4. В лесу завёлся злой разбойник.
1. Он похитил красавицу белку.
2.Она рыдала и звала на помощь.
5. Тогда доблестный бобр Вова спас бедняжку.
3. В награду за спасение он получил один миллион шишек.

Вова Коровкин решил стать писателем. Он написал свой первый рассказ, но его младшая сестра разорвала тетрадь с рукописью! Помоги Вове собрать предложения обратно в связный текст, расставь их по порядку

3, 4, 1, 2, 5

4, 1, 2, 5, 3

2, 4, 1, 3, 5

3, 5, 2, 4, 1

4, 3, 1, 5, 2

Проверь себя

слове «монстр» один слог, потому что в нём одна

гласная, «о», а сколько в слове гласных, столько в нём и слогов (А неверно).
Б) Слово «крикун» обозначает действие предмета.
Слово «крикун» – это имя существительное, потому что оно обозначает предмет и отвечает на вопрос «кто?» (Б неверно).
В) В словах «юла» и «енот» два слога, их можно переносить.
В словах действительно по два слога: «ю-ла» и «е-нот», – но переносить их нельзя, потому что одну букву на строке не оставляют (В неверно).
Г) Слова «гриб» и «грипп» произносятся одинаково.
Напишем транскрипцию этих слов: гриб [гр’ип], грипп [гр’ип] (Г верно).
Д) Слово «д…лина» можно проверить словом «долы».
Это действительно так (Д верно).

Аня и Майя играли в школу. Аня была учительницей, а Майя – ученицей. Посмотри на то, чему Аня учила свою младшую сестру. Все ли утверждения «учительницы» Ани верны?

А и Г неверны

А, Б и В неверны

А неверно

Б и В неверны

Все верны

Проверь себя

сидит в ведёрке,
День и ночь он дремлет,
Спрятав ножки в

землю.
Посчитаем, сколько ошибок сделал каждый из ребят.
Маша – 6 ошибок, Гоша – 3 ошибки, Яша – 2 ошибки, Саша – 5 ошибок.
Больше всех ошибок у Маши, меньше всех – у Яши.

Дети написали диктант. Проверь, кто сделал больше всех ошибок, а кто меньше всех

У Гоши больше всех ошибок, у Маши меньше всех

У Маши больше всех ошибок, у Яши меньше всех

У Яши больше всех ошибок, у Маши меньше всех

У Маши больше всех ошибок, у Саши меньше всех

У Саши больше всех ошибок, у Гоши меньше всех

Проверь себя

картина.
Так расставила буквы только Сырникова
Учительница диктовала словарные слова, а

дети шифровали буквы, которые они вставляли. 1 – «О», 2 – «А». Кто из ребят заслуживает пятёрки?

Чижиков:
«2, 2, 2, 1, 2»

Сырникова:
«1, 2, 2, 1, 2»

Барбоскина:
«1, 2, 1, 2, 1»

Пыжикова:
«1, 1, 1, 1, 2»

Булкин:
«2, 2, 1, 2, 2»

Проверь себя

усталости»
Учительница попросила детей объяснить, как они понимают фразу «валиться

с ног». Кто из ребят, по-твоему, прав?

Сеня

Лёня

Лена

Веня

Гена

Проверь себя

падения Тунгусского метеорита приземлились инопланетяне. Они довольно неплохо говорят

по-русски, но вот беда: они учили язык по учебникам, поэтому с произношением и ударениями у них из рук вон плохо. Второклассники местной школы помогают гостям Земли говорить правильно. Посмотри на фразы инопланетян и выбери те, где все ударения расставлены правильно

А

Г или Д

В

Б или Г

Б

Проверь себя

пары «седина – сидеть». Это разные слова – например,

«седой человек» и «сидеть на стуле».

Посмотри, все ли матрёшки правильно нашли своих сестричек. В каком из вариантов матрёшки держат слова, которые не являются однокоренными?

А

Г

В

Б

Д

Проверь себя

а о дружбе) и Волчонок, потому что
он придумал не

пословицу

Учитель Ёж попросил зверей вспомнить пословицы о труде. Кто из учеников не справился с заданием?

Бельчонок и Лисёнок

Барсучонок и Волчонок

Барсучонок

Лисёнок

Волчонок

Проверь себя

сентябрь, до свидания.
Все эти слова – словарные, их написание

надо запомнить.
Бочку варенья и ящик печенья получит Гунька, а писать эти слова тысячу раз придётся Пончику.

Сегодня учительницу Алевтину Ивановну заменяет волшебная фея Клеопудра. Фея пообещала, что тот из учеников, кто без ошибок напишет диктант, получит целый ящик печенья и бочку варенья! А тому, кто хуже всех справится с заданием, придётся писать эти слова не менее тысячи раз! Кто из коротышек станет счастливым обладателем печенья и варенья? А кто окажется тем несчастным, которому придётся тысячу раз писать слова диктанта? Определи, чья работа выполнена верно и у кого больше всех ошибок.

Знайка написал без ошибок, Незнайка сделал больше всех ошибок

Гунька написал без ошибок, Пончик сделал больше всех ошибок

Незнайка написал без ошибок, Знайка сделал больше всех ошибок

Пончик написал без ошибок, Гунька сделал больше всех ошибок

Все написали с ошибками

Проверь себя