Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект Я хочу лечить людей

Содержание

Актуальность проектаДети часто проявляют интерес к профессиям взрослых, но достаточными знаниями не обладают. Родители же в силу своей занятости не могут предложить детям ничего, кроме рассказов о профессиях папы и мамы, а это значит, что ребята
Средняя группаВоспитатель : Крылова Елена Аркадьевна. Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение Актуальность проектаДети часто проявляют интерес к профессиям взрослых, но достаточными знаниями не Цель проекта:  формирование интереса к профессии врач. Вид проекта: образовательно-информационный , краткосрочный Участники проекта: воспитатель, дети, родители. Предполагаемые итоги реализации проекта:Получение знаний о профессии врача;Формирование бережного отношения к труду Этапы І. Подготовительный – В ходе данного этапа проводится предварительная работа: определение Познавательное развитие:  Экскурсия в медицинский кабинет детского сада;  встреча с Игровая деятельность Сюжетно-ролевая игр «Больница», «Кукла Катя заболела», «Выздоровление Куклы Кати, возвращение В медицинский кабинет идем, Чтобы многое узнать о нем. Нас встречают мед. сестра - Татьяна Геннадьевна и врач Светлана ВалерьевнаОни Расскажут где хранят аптечку:Шприцы, таблетки, мазь, бинты.Покажут нам все инструменты,Которые для Обогащение игровой среды по профессии «Врач» Открывается больница- приходите к нам лечиться Заходите в кабинет! Как зовут вас? Сколько лет? Ай, яй, яй! Пол часа мы так играли, Но, нисколько не устали. Продолжается приём. Дидактическая игра « Что нужно доктору»Дидактическая игра« Собери чемодан доктора Знакомство с профессией доктора Продуктивная деятельностьЛепка « Витаминки» ««Добрый доктор Айболит» Спектакль «Незнайка на все руки мастер» Спортивное развлечение«В гостях у Айболита» Мы пока еще ребята,Не умеем мы считать,Может знаний маловато,Но ведь можно помечтать!Я
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность проекта
Дети часто проявляют интерес к профессиям взрослых,

Актуальность проектаДети часто проявляют интерес к профессиям взрослых, но достаточными знаниями

но достаточными знаниями не обладают. Родители же в силу

своей занятости не могут предложить детям ничего, кроме рассказов о профессиях папы и мамы, а это значит, что ребята не могут наполнить содержанием игры. А ведь склонность детей к определенным ролям, играм и видам труда свидетельствуют о первых проявлениях «профессиональной направленности» в развитии личности ребенка.

Слайд 3 Цель проекта: формирование интереса к профессии врач. Задачи: 1.

Цель проекта: формирование интереса к профессии врач. Задачи:	 1.

Обогащение представления детей о профессиях врача и медсестры   2. Научить

детей различать функциональные обязанности врача и медсестры   3. Создавать условия для закрепления представлений о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах труда, об оборудовании   4. Воспитывать в детях чувство признательности и уважения к труду взрослых, желание оказывать помощь.

Слайд 4

Вид проекта: образовательно-информационный , краткосрочный
Участники проекта: воспитатель,

Вид проекта: образовательно-информационный , краткосрочный Участники проекта: воспитатель, дети, родители.

дети, родители. Планируемые результаты:
Получение знаний детей о профессиях медицинских

работников;
Формирование у детей умения играть по собственному замыслу;
Становление в игре ролевого взаимодействия и усвоения ролевых взаимоотношений;
Формирование коммуникативных навыков.


Слайд 5 Предполагаемые итоги реализации проекта:
Получение знаний о профессии врача;
Формирование

Предполагаемые итоги реализации проекта:Получение знаний о профессии врача;Формирование бережного отношения к

бережного отношения к труду врача;
Формирование коммуникативных навыков;
Умение воспроизводить в

игре различные действия, которые дети наблюдают в жизни, используя предметы-заместители;
Умение детей играть, объединяясь в игре;
Появление умения слушать партнеров, соединять их замыслы со своими;
Повышение педагогической компетенции родителей по проблеме активации игровой деятельности дошкольников в условиях семьи.
Таким образом, реализация проекта предполагает закрепление представлений дошкольников о профессиях, развитие познавательных и творческих способностей, формирование интереса к труду взрослых и чувств ответственности при выполнении трудовых поручений.


Слайд 6 Этапы

І. Подготовительный – В ходе данного этапа

Этапы І. Подготовительный – В ходе данного этапа проводится предварительная работа:

проводится предварительная работа: определение целей и задач проекта, прогнозирование

результата, разработка пособий, оформление тематического уголка для сюжетно-ролевых игр и пособий.
ІІ. Организационный – основной этап. В задачи данного этапа входит реализация основных видов проекта: экскурсии-наблюдения (целевое посещение медицинского кабинета, чтение художественной литературы, организация дидактических и сюжетно-ролевых игр. При проведение сюжетно-ролевых игр предполагается закрепление знаний, полученных в ходе экскурсий и беседе с врачом).
ІІІ. Заключительный – итоговый этап. Проводятся обобщение результатов работы, анализ деятельности, презентация проекта для детей .


Слайд 7 Познавательное развитие: Экскурсия в медицинский кабинет детского сада;

Познавательное развитие: Экскурсия в медицинский кабинет детского сада; встреча с врачом

встреча с врачом из городской больницы; наблюдение за работой

врача, медсестры; рассматривание иллюстраций «Профессии», «Кукла заболела», «Разные врачи», «Больница», «Медицинские инструменты». просмотр презентации «Врачи» ; спектакль « Незнайка на все руки мастер». просмотр мультипликационного фильма «Доктор Айболит». развитие речи: беседы «О профессии врача, медсестры», «Кто лечит больных», «Что делает мама, когда я заболел», «Что нужно доктору для работы»; «О значимости лекарственных препаратов», «Здоровый образ жизни», «Осторожно лекарства» . Ознакомление с художественной литературой: чтение стихотворений: К.Чуковский «Айболит», В.Берестов «Больная кукла», Е.Благинина «Больной зайка», , А. Кардашов « Наш доктор», С. Михалков «Фантик и больная Оля» Обсуждение сюжетов, поступков героев. Физкультура: развлечение « В гостях у Айболита»

Выполнение проекта


Слайд 8 Игровая деятельность Сюжетно-ролевая игр «Больница», «Кукла Катя заболела»,

Игровая деятельность Сюжетно-ролевая игр «Больница», «Кукла Катя заболела», «Выздоровление Куклы Кати,

«Выздоровление Куклы Кати, возвращение в детский сад», Стоматологическая поликлиника»
Изодеятельность.Лепка

«Витаминки». Рисование «По замыслу на тему «Больница», изготовление с детьми градусников для игры, Разукрашивание и рисование недостающих деталей скорой помощи и врача.
Конструирование: Постройка больницы, аптеки.
Музыкальная деятельность Слушание: П.Чайковского «Болезнь куклы».
Работа с родителями 1. Оформление информационного стенда «Организация сюжетно-ролевой игры» 2. Фотовыставка «в гостях у Доктора Айболита» 3. Привлечение родителей к изготовлению атрибутов, костюмов для сюжетно-ролевой игры «Больница».
Наблюдение на прогулке
За машиной скорой помощи.
Наблюдение за погодой и одеждой.
* Дидактические игры:
  «Кому принадлежат эти инструменты», «Найди лишнее», «Что нужно для работы врачу», «Поиски клада», «Обезьянки», «Подскажи словечко».



Слайд 9 В медицинский кабинет идем, Чтобы многое узнать о нем.

В медицинский кабинет идем, Чтобы многое узнать о нем.

Слайд 10
Нас встречают мед. сестра - Татьяна Геннадьевна и

Нас встречают мед. сестра - Татьяна Геннадьевна и врач Светлана

врач Светлана Валерьевна
Они расскажут нам,
как быть здоровыми и

бодрыми всегда.

Слайд 11
Расскажут где хранят аптечку:
Шприцы, таблетки, мазь, бинты.
Покажут нам

Расскажут где хранят аптечку:Шприцы, таблетки, мазь, бинты.Покажут нам все инструменты,Которые

все инструменты,
Которые для работы очень им важны.
Мы многое теперь

узнали,
И нам понятно для чего
такие люди – как врачи,
Всем людям в мире помогают
И ценны очень и нужны!

Слайд 12
Обогащение игровой среды по профессии «Врач»

Обогащение игровой среды по профессии «Врач»

Слайд 13
Открывается больница- приходите к нам лечиться

Открывается больница- приходите к нам лечиться

Слайд 14
Заходите в кабинет!
Как зовут вас? Сколько лет?

Заходите в кабинет! Как зовут вас? Сколько лет? Ай, яй,


Ай, яй, яй! У вас - ангина.
Принимайте витамины.


Жуйте с сахаром лимон,
Для больных полезен он.

Слайд 15
Пол часа мы так играли,
Но, нисколько не

Пол часа мы так играли, Но, нисколько не устали. Продолжается

устали.
Продолжается приём.
Где больные? Мы вас ждём.
Видно

сильно заболели.
Ну, а вы, что побледнели ,срочно сделаем укол,
И дадим вам валидол.

Слайд 16
Дидактическая игра « Что нужно доктору»
Дидактическая игра
« Собери

Дидактическая игра « Что нужно доктору»Дидактическая игра« Собери чемодан доктора

чемодан доктора


Слайд 17
Знакомство с профессией доктора

Знакомство с профессией доктора

Слайд 18 Продуктивная деятельность
Лепка « Витаминки»

Продуктивная деятельностьЛепка « Витаминки»

Слайд 19 «
«Добрый доктор Айболит»

««Добрый доктор Айболит»

Слайд 20 Спектакль
«Незнайка на все руки мастер»

Спектакль «Незнайка на все руки мастер»

Слайд 21 Спортивное развлечение
«В гостях у Айболита»

Спортивное развлечение«В гостях у Айболита»

  • Имя файла: proekt-ya-hochu-lechit-lyudey.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0