Презентация на тему к семинару по Сторителлинг

с конкретной структурой и интересным героем, которая направлена на

разрешение педагогических вопросов воспитания, развития и обучения.

удерживать его в течение всей истории, вызвать симпатию к

герою, донести основную мысль истории.

кто и зачем создал эти правила;
систематизировать и донести информацию;
обосновать

право каждого быть особенным, не похожим на других;
наглядно мотивировать поступки героев;
сформировать желание общаться.

происходящем действии;
научить воспринимать и перерабатывать внешнюю информацию;
обогатить устную речь

дошкольников;
облегчить процесс запоминания сюжета.

физический и духовный уровень развития;
В истории должен быть определенный

персонаж или герой;
У каждого из них должны быть особенные черты характера, которые будут отображаться в изложенных событиях;
Основной персонаж непременно должен вызывать симпатию;
История должна вызывать чувства эмпатии представленным персонажам, представляя себя на его месте.

фантазию и речь.
Задачи пособия:
Активизация основных движений артикуляционного аппарата;
Закрепление поставленных

звуков изолированно, в слогах, словосочетаниях, предложениях, связной речи;
Развитие навыков звукового анализа;
Уточнение, расширение и обогащение лексического запаса дошкольников;
Формирование грамматического строя речи;
Развитие связной речи детей;
Развитие коммуникативности, успешности в общении;
Повышение эмоциональной сферы дошкольников.

- «Ветер» - «Кот» - «Яблоко» - «Петь» -

«Хитрый» - «Драка»

в магазин за продуктами, а на самом деле попал

в магазин волшебника. На полках стоят разноцветные склянки со снадобьями, а на плече продавца сидит большой филин. Каждый час филин говорит несколько раз: «Угу-угу-угу». Так он обозначает время. Продавец улыбается тебе и предлагает выбрать любой волшебный предмет, который тебе понравится».