Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к Фестивалю инклюзивных практик Психологическая адаптация детей с синдромом Дауна

Содержание

Адаптация к школе – это процесс привыкания к новым школьным условиям, который каждый первоклассник переживает и осознаёт по-своему.Мир «особого» ребёнка безобразен и красив.Неуклюж, порою странен, добродушен и открыт.Мир «особого» ребёнка. Иногда он нас страшит.Почему он агрессивен?
Презентация для участия в «Фестивале инклюзивных практик 2018» Адаптация к школе – это процесс привыкания к новым школьным условиям, который Мир равных  возможностей:Синдром  Дауна – не  трагедия, если  тебя  любят! Основные направления работы   по адаптации детей с синдромом Дауна: Цель коррекционной Признаки успешной адаптации:Удовлетворённость ребёнка процессом обучения.Повышение степени самостоятельности ребёнка Условия для успешной социализации детей с ОВЗ.Психологическая готовность педагогического коллектива и родительской План занятия: I.	Вводный этап 1. Ритуал приветствия «Солнышко». 2.	Упражнение на контактность «Парочки». II.	Основная часть 1.	Упражнение на развитие познавательной сферы «Случится ли такое!» 2.	Упражнение на социально-эмоциональное развитие «По лесной лужайке». 3.	Упражнение на речевое развитие «В некотором царстве, в некотором государстве…». III.	Заключительный этап: 1.Награждение участников. 2. Ритуал прощания. Вывод:	Опыт работы показывает, что целенаправленная, систематическая, коррекционная работа направленная на развитие внимания Интернет-ресурсы:Фон для рамки http://it.wallpaperswiki.org/wallpapers/2012/11/Dark-Blue-485x728.jpg Сайт http://linda6035.ucoz.ru/
Слайды презентации

Слайд 2 Адаптация к школе – это процесс привыкания к

Адаптация к школе – это процесс привыкания к новым школьным условиям,

новым школьным условиям, который каждый первоклассник переживает и осознаёт

по-своему.

Мир «особого» ребёнка безобразен и красив.
Неуклюж, порою странен, добродушен и открыт.
Мир «особого» ребёнка. Иногда он нас страшит.
Почему он агрессивен? Почему он так закрыт?
Почему он так испуган? Почему не говорит?
Мир «особого» ребёнка – он закрыт от глаз чужих.
Мир «особого» ребёнка – допускает лишь своих.


Слайд 3 Мир равных возможностей:
Синдром Дауна –
не

Мир равных возможностей:Синдром Дауна – не трагедия, если тебя любят!

трагедия,
если тебя любят!


Слайд 4 Основные направления работы   по адаптации детей с синдромом

Основные направления работы   по адаптации детей с синдромом Дауна: Цель

Дауна:
Цель коррекционной работы с детьми с синдромом Дауна -

их социальная адаптация, приспособление к жизни. Необходимо, используя все познавательные способности детей, и, учитывая специфику развития психических процессов, развивать у них жизненно необходимые навыки, чтобы, став взрослыми, они могли самостоятельно себя обслуживать, выполнять в быту простую работу, повысить качество их жизни и жизни их родителей.
Достижение поставленных целей обеспечивается решение следующих основных задач:
Развитие психических функций детей в процессе работы и как можно более ранняя коррекция их недостатков.
Воспитание детей с синдромом Дауна, формирование у них правильного поведения. Основное внимание в этом разделе работы направлено на воспитание привычек. У детей необходимо развить навыки культурного поведения в общении с людьми, научить их коммуникабельности. Они должны уметь выражать просьбу, уметь защитить себя или избежать опасности. Большое внимание необходимо уделить внешним формам поведения.
Трудовое обучение, выработка навыков самообслуживания и подготовка к посильным видам хозяйственно - бытового труда. Необходимо выработать навыки самообслуживания.


Слайд 5 Признаки успешной адаптации:
Удовлетворённость ребёнка процессом обучения.
Повышение степени самостоятельности

Признаки успешной адаптации:Удовлетворённость ребёнка процессом обучения.Повышение степени самостоятельности ребёнка

ребёнка
при выполнении им учебных

заданий.
Удовлетворённость межличностными
отношениями – с одноклассниками
и учителем.
Формирование адекватного поведения.

Слайд 6 Условия для успешной социализации детей с ОВЗ.
Психологическая готовность

Условия для успешной социализации детей с ОВЗ.Психологическая готовность педагогического коллектива и

педагогического коллектива и родительской общественности к принятию особого ребёнка

в своём коллективе.

Уважение, принятие, общение.

Отношение детей друг к другу, в большей степени зависит от отношения взрослых к особенным детям.


Слайд 7 План занятия
:

План занятия:

Слайд 8 I. Вводный этап

I.	Вводный этап

Слайд 9 1. Ритуал приветствия «Солнышко».

1. Ритуал приветствия «Солнышко».

Слайд 10 2. Упражнение на контактность «Парочки».

2.	Упражнение на контактность «Парочки».

Слайд 11 II. Основная часть 1. Упражнение на развитие познавательной сферы «Случится ли

II.	Основная часть 1.	Упражнение на развитие познавательной сферы «Случится ли такое!»

такое!»


Слайд 12 2. Упражнение на социально-эмоциональное развитие «По лесной лужайке».

2.	Упражнение на социально-эмоциональное развитие «По лесной лужайке».

Слайд 13 3. Упражнение на речевое развитие «В некотором царстве, в некотором

3.	Упражнение на речевое развитие «В некотором царстве, в некотором государстве…».

государстве…».


Слайд 14 III. Заключительный этап: 1.Награждение участников.

III.	Заключительный этап: 1.Награждение участников.

Слайд 15 2. Ритуал прощания.

2. Ритуал прощания.

Слайд 16 Вывод:
Опыт работы показывает, что целенаправленная, систематическая, коррекционная работа

Вывод:	Опыт работы показывает, что целенаправленная, систематическая, коррекционная работа направленная на развитие

направленная на развитие внимания детей со сниженным интеллектом, позволяет

расширить круг знаний учащихся об окружающем мире. Активизирует развитие речи и в целом повышает эффективность коррекционно-педагогической работы.
Эти занятия мобилизируют творческий потенциал детей, создают условия для развития положительной мотивации в обучении.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-festivalyu-inklyuzivnyh-praktik-psihologicheskaya-adaptatsiya-detey-s-sindromom-dauna.pptx
  • Количество просмотров: 101
  • Количество скачиваний: 0