Презентация на тему совместного с родителями проекта Верность родной земле

группа (5- 6лет).
Верность родной земле
(занятие проводится совместно с родителями)

Задачи:
Первоначальное освоение социокультурной категории «Вера».

Развитие у детей умения слушать друг друга, приходить к согласию.

Развитие мотивации на общение в группе.

Формирование представления о взаимосвязи прошлого, настоящего и будущего.

произведениям, рассматривание картин и иллюстраций.
2.Ресурсный круг

(с делегированием) «За что люди благодарны защитникам земли Русской?»
3.Оформление страницы альбома: задание «Раскрась богатыря».
4. Режиссерская игра
« Мы- защитники».

первоначальное освоение социокультурной категории «Вера», формирование представлений

о взаимосвязи прошлого настоящего и будущего.
Воспитательные:
развитие умения слышать друг друга, приходить к согласию, воспитание желания оберегать родину, быть её верным защитником.
Развивающие: создание проблемной ситуации, развитие эмоционального восприятия детей.

в историю. Формы работы: фронтальная (ресурсный круг), парная, индивидуальная.

Средства: наглядные, технические, дидактические.
Оборудование:
карта России, картина Васнецова «Три богатыря», книга первая для развития детей дошкольного возраста «Верность родной земле.», меч, цветные карандаши.

с сообщением о темах, целях и содержании проекта в

старшей группе на предстоящий учебный год.

2) Предварительная беседа с детьми по теме «Моя родина».

3) Беседа родителей с детьми о семейных традициях защиты Отечества (кто в семье воевал, служил в армии, имеет профессию военного).

«Мы - защитники» (оборона крепости). 6) Предварительное рассматривание в группе

картины «Три богатыря», знакомство с богатырским вооружением.

« За что люди благодарны защитникам земли Русской?» Работа в

ресурсном круге
с делегированием проводится следующим образом: 1)Диалог детей и родителей. Дети обсуждают с родителями свои варианты ответа на предлагаемый вопрос. 2)Делегирование ответа детям. Дети по кругу, слева направо высказывают свои суждения (при необходимости детям помогают родители)

узнали нового?
Понравилось ли вам, как рассказывали ваши товарищи?

При подведении итогов работы делается акцент на позитивном опыте общения.

способствует формированию собирательного образа защитника земли Русской, подводит к

пониманию того, что русский народ живет Верой.
2.Во время ресурсного круга допускается, что высказывания детей могут совпадать, повторение не является ошибкой.

чтение былин, рассказов о русских воинах –героях(Александре Невском, Димитрии

Донском и др.), работа в паре « Что нужно богатырю» (см. страницу альбома), которую можно включить в занятие по познавательному развитию.

отважными хотим»
 
«Мы военные»
«Пожарные на учении»

«Каша из топора» «Будем

в армии служить»
Вид игры :
 
Музыкальные
Настольно-печатные игры
Режиссерские
 
Строительно-конструктивные
Подвижная
Игра-инсценировка Игры-тренировки

хотим» /муз. М. Красевой, сл. З. Петровой/
«Мы военные» /муз.

Сидельникова,/
Выполнение игровых действий с соблюдением правил

внимания, выполнения правилВыполнение игровых действий по тексту р.н. сказки

«Каша из топора»

Выполнение игровых действий с использованием атрибутики, отображающей военную технику, фигурок солдат разных родов войск

Дети упражняются в лазании, беге, учатся действовать по сигналу, выполнять правила игры

только жизненный ориентир, «только те основы духовности, без которых,

- словами русского философа И.А. Ильина, - нельзя начинать самую борьбу за Родину.