Презентация на тему Организация деятельности ДОУ в современных условиях

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА «ТОПОЛЕК» –
ДЕТСКИЙ САД

№12»

длительность работы 12 часов ( 07-00 до 19-00), дежурная

группа с 6-30 и до 20-00.

детей от 3 до 7 лет.

образовании в
Российской Федерации №273 — ФЗ от 29.12.2012г.

Федеральный государственный образовательный стандарт
дошкольного образования
( ФГОС ДО)


Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы для ДОО
(СанПин2.4.1.3049-13)

родителями воспитанников:

Устав ДОУ;
Договор об образовании по образовательным

программам дошкольного образования;
Порядок приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования;
Правила внутреннего распорядка воспитанников и их родителей.

Родители (законные представители) несовершеннолетних
обучающихся имеют преимущественное

право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами.
Они обязаны заложить основы физического, нравственного
и интеллектуального развития личности ребенка.
2.Образовательные организации оказывают помощь родителям
несовершеннолетних обучающихся в
воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического
здоровья, развитии индивидуальных
способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.
Ст.10, гл.2.
4. В Российской Федерации устанавливаются следующие
уровни общего образования:
1)дошкольное образование;
2)начальное общее образование;
3)основное общее образование;
4)среднее общее образование.

совокупность обязательных требований
к дошкольному образованию.
ФГОС ДО
Описаны основные

принципы дошкольного образования:
-полноценное проживание ребенком всех этапов детства;
-обогащение детского развития;
-признание ребенка полноценным участникам образовательных отношений;
-обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого
ребенка в период дошкольного детства.
ФГОС ДО определяет основные образовательные области,
по которым идет развитие и образование детей:
-познавательное развитие;
-речевое развитие;
-физическое развитие;
-художественно-эстетическое развитие;
-социально-коммуникативное развитие.

по дошкольному воспитанию;
-требования к предметно-пространственной
развивающей среде детского сада;

-целевые

ориентиры – социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе
завершения детского сада.

сад №12»
Обязательная часть разработана с учётом основной образовательной

программы дошкольного образования «От рождения до школы»
(Н.Е. Вераксы, Т.С. Комарова, М.В. Васильева)

используемых парциальных программ:
- парциальной программы «Я, ты , мы» О.Л.Князевой
- парциальной программы И.М. Каплуновой, И.А., Новоскольцевой
«Ладушки» для воспитанников с 3 лет;
- парциальной программы Н.Н.Авдеевой, О.Л.Князевой, Р.Б.Стеркиной
«Основы безопасности детей дошкольного возраста»–
для воспитанников с 5 лет.
-парциальная программы «Умные пальчики» конструирование в детском саду И.А.Лыкова
-парциальной программы «Дорогою добра» Л. В. Коломийченко
- парциальной программы «Играйте на здоровье» В.Н.Волошиной
- парциальной программы «Цветные ладошки» И.А. Лыковой —
для воспитанников с 4-х лет.

содержание, организацию образовательной деятельности и планируемые результаты в виде

целевых ориентиров на уровне дошкольного образования), требования к структуре реализации Программы.

к организации жизнедеятельности
детей

в детском саду:
-организация режима дня;
-организация физического воспитания;
-требования к помещениям, их оборудованию;
-организация предметно-пространственной развивающей среды (расстановка мебели в групповой, спальне, требования к игровому оборудованию)
-организация питания;
-проведение занятий;
-требования к одежде, температуре воздуха;
-условиям размещения дошкольной образовательной организации.

института воспитания и необходимость развития ответственных и плодотворных отношений

с семьями воспитанников

Адрес нашего сайта:
http:\\sad12.obr46.ru