Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Стальной и льняной

Содержание

СОДЕРЖАНИЕ Введение I. Теоретическая часть: 1.1. История возникновения вышивания 1.2. Профессии, связанные с иголкой и ниткой 1.3. Картины художников, которых вдохновила труженица - швея 1.4.Техника безопасности при вышиванииПрактическая часть: 2.1.
Стальной и льнянойВыполнила: Лунева Елена, СОДЕРЖАНИЕ Введение I. Теоретическая часть:  1.1. История возникновения вышивания Актуальность.     Мне нравятся занятия вышиванием . В свои Цель: с помощью иголки, канвы и разноцветных ниток мулине создать красивые работы-вышивки, Задачи:- узнать историю появления Методы исследования: - анализ ресурсов, литературных источников и Интернет;- беседы и анкетирование;- Прогнозируемый результатНаучить одноклассниц вышивать;Изготовить собственными руками альбом вышивок и буклет – памятку Гипотеза:   -если изучить искусство вышивания крестиком, то можно самой создать Этапы работыпостановка учебных задач, выбор наборов для вышивания;поиск материалов из разных источников 1.1 История шитья насчитывает уже более 20 тысяч лет. Было время, когда Сейчас вышивка стала снова популярной. Ею увлекаются и дети, и женщины, и 1.2. Профессия, которая непосредственно связана с иголкой и ниткой- портной. Они создавали 1.3. Многих известных художников вдохновила неустанная     труженица В. А. Тропинин «За прошивками» , «Золотошвейка», «Кружевница». Техника безопасности  при  работе с иглой-для занятий с набором необходимо С мамой мы купили наборы для вышивания крестиком, пяльцы, иголки для вышивания. Она рассказала мне, какие инструменты используются для вышивки и показала , как нужно вышивать. И я начала вышивать. Все свободное время я использовала для того, чтобы нарисовать «нитками и Вопрос 2. Узнав о профессиях, связанных с иголкой и ниткой, хотели бы Вопрос 4. Хотите ли Вы заняться вышиванием?  Ответы: Проанализировав ответы одноклассников, Во время работы с проектом я сделала буклет «Правила техники безопасности при И вот что у меня получилось Результаты проектавыполнен буклет – памятка;проведен мастер – класс;проведена презентация;составлен альбом вышивок. Заключение		В процессе выполнения исследовательской работы я думаю, что справилась с поставленной целью, Используемая литература1.Журнал «Педагогическая мастерская»  статья «Хобби как способ предотвращения стресса».2.Полная иллюстрированная
Слайды презентации

Слайд 2 СОДЕРЖАНИЕ
Введение
I. Теоретическая часть:
1.1. История возникновения

СОДЕРЖАНИЕ Введение I. Теоретическая часть: 1.1. История возникновения вышивания 1.2.

вышивания
1.2. Профессии, связанные с иголкой и ниткой

1.3. Картины художников, которых вдохновила труженица - швея
1.4.Техника безопасности при вышивании

Практическая часть:
2.1. Поэтапная работа
2.2. Буклет - памятка по технике безопасности
2.3. Альбом вышивок

Результаты проекта.

Заключение.

V. Используемая литература.

Слайд 3 Актуальность.
Мне нравятся

Актуальность.   Мне нравятся занятия вышиванием . В свои работы

занятия вышиванием . В свои работы я вкладываю частицы

своей души . Когда я вышиваю,
мне становится радостно.
Я счастлива, и этим
кусочком счастья хочу
поделиться со всеми,
научить девочек моего
класса вышивать крестиком.

Слайд 4 Цель:
с помощью иголки, канвы и
разноцветных ниток

Цель: с помощью иголки, канвы и разноцветных ниток мулине создать красивые

мулине создать красивые работы-вышивки, и с их помощью украсить

свою комнату .

Слайд 5 Задачи:
- узнать историю появления

Задачи:- узнать историю появления

вышивания;
узнать всё о профессиях,
связанных с иголкой и ниткой;
- используя ресурсы Интернета
изучить картины художников ,
которых вдохновила труженица-швея;
- создать альбом
собственных вышивок;
заинтересовать одноклассников
вышивкой;
- сделать подарок своим близким.


Слайд 6 Методы исследования:
- анализ ресурсов, литературных источников и Интернет;
-

Методы исследования: - анализ ресурсов, литературных источников и Интернет;- беседы и

беседы и анкетирование;
- практическая работа, изготовление изделий.


 Практическая значимость:
исследовательская работа использовалась на уроке технологии по теме: «Вышивание крестиком» в 3 классе (мастер – класс).


Слайд 7 Прогнозируемый результат
Научить одноклассниц вышивать;
Изготовить собственными руками альбом вышивок

Прогнозируемый результатНаучить одноклассниц вышивать;Изготовить собственными руками альбом вышивок и буклет –

и буклет – памятку по технике безопасности;
Получить удовольствие от

проделанной работы.

Слайд 8 Гипотеза:
-если изучить искусство вышивания крестиком,

Гипотеза:  -если изучить искусство вышивания крестиком, то можно самой создать

то можно самой создать красивые изделия, украсить комнату, сделать

подарки родным, научить одноклассниц вышивать

Слайд 9 Этапы работы
постановка учебных задач, выбор наборов для вышивания;
поиск

Этапы работыпостановка учебных задач, выбор наборов для вышивания;поиск материалов из разных

материалов из разных источников об истории вышивания;
практические занятия вышивкой;
составление

буклета- памятки по технике безопасности и альбома вышивок.



Слайд 10 1.1 История шитья насчитывает уже более 20 тысяч

1.1 История шитья насчитывает уже более 20 тысяч лет. Было время,

лет. Было время, когда люди жили не в домах,

а в пещерах.
Спасаясь от холода, они прикрывались шкурами убитых зверей. Но шкура скользила и падала с плеч.
Тогда человек взял рыбью кость, проколол в шкуре дырочку, продел в них
ленточку из кожи и завязал на
плечи. Теперь одежда согревала
и не мешала охотиться. Древние
греки, римляне и египтяне
с давних времен украшали свои
одежды вышивкой.



Слайд 11 Сейчас вышивка стала снова популярной. Ею увлекаются и

Сейчас вышивка стала снова популярной. Ею увлекаются и дети, и женщины,

дети, и женщины, и мужчины. В быту используют вышитые

картины, скатерти, салфетки, без свадебных вышитых полотенец не обходится ни одна свадьба. Такие вещи переходят по наследству, но если вам не досталось такого клада, вы можете легко и с удовольствием начать такую традицию у себя в семье и вышить, например, полотенце для себя сами.




Слайд 12 1.2. Профессия, которая непосредственно связана с иголкой и

1.2. Профессия, которая непосредственно связана с иголкой и ниткой- портной. Они

ниткой- портной. Они создавали одежду, придумывали новые фасоны.
Женщины,

создающие настоящие шедевры с помощью ниток и других материалов вручную с помощью иглы – вышивальщицы. Вышивальщица каждый день имеет дело с ярким миром тканей и ниток. Она должна обладать хорошими знаниями, множеством идей и уметь красиво рисовать. Одним из преимуществ является то, что она никогда не останется без работы.


Слайд 13 1.3. Многих известных художников вдохновила неустанная

1.3. Многих известных художников вдохновила неустанная   труженица –

труженица – швея.
Вот некоторые картины: А.Г. Венецианов «Крестьянская

девушка за вышиванием»

Слайд 14 В. А. Тропинин «За прошивками» , «Золотошвейка», «Кружевница».

В. А. Тропинин «За прошивками» , «Золотошвейка», «Кружевница».

Слайд 15 Техника безопасности при работе с иглой
-для занятий

Техника безопасности при работе с иглой-для занятий с набором необходимо удобное

с набором необходимо удобное рабочее место, на котором всегда

нужно поддерживать порядок
-иголку следует хранить в игольнице, ножницы в рабочей коробке
-иголку нельзя брать в рот и вкладывать в одежду
-класть ножницы на стол следует сомкнутыми лезвиями от себя
-во время работы нельзя подносить ткань близко к глазам.
- расстояние от ткани до
глаз должно не менее
20 см.
-ребёнок должен заниматься
вышивкой не дольше
30-45 минут.
-через каждые 15 минут
следует делать небольшой
перерыв, давая возможность
отдохнуть глазам.

Слайд 16 С мамой мы купили наборы для вышивания крестиком,

С мамой мы купили наборы для вышивания крестиком, пяльцы, иголки для вышивания.

пяльцы, иголки для вышивания.


Слайд 17 Она рассказала мне, какие инструменты используются для вышивки

Она рассказала мне, какие инструменты используются для вышивки и показала , как нужно вышивать.

и показала , как нужно вышивать.


Слайд 18 И я начала вышивать.

И я начала вышивать.

Слайд 19 Все свободное время я использовала для того,

Все свободное время я использовала для того, чтобы нарисовать «нитками

чтобы нарисовать «нитками и иголкой» картину. Из своих работ

я сделала альбом.
Мне стало интересно, захотят ли мои одноклассники после просмотра презентации и альбома вышивок, сами заняться вышиванием. Они с удовольствием отвечали на мои вопросы.
В моём опросе участвовало 23 ученика. И вот результат:
Вопрос 1. Понравилась ли Вам моя работа?
Ответы:
а) да; б) нет; в) я её не понял.
На данный вопрос все ребята ответили «да».


Слайд 20 Вопрос 2. Узнав о профессиях, связанных с иголкой

Вопрос 2. Узнав о профессиях, связанных с иголкой и ниткой, хотели

и ниткой, хотели бы Вы в дальнейшем посвятить себя

данным профессии? Ответы:

Вопрос 3. Просмотрев альбом моих вышивок, захотели бы Вы получить в подарок одну из работ?
Ответы:


Слайд 21 Вопрос 4. Хотите ли Вы заняться вышиванием? Ответы:

Вопрос 4. Хотите ли Вы заняться вышиванием? Ответы: Проанализировав ответы одноклассников,

Проанализировав ответы одноклассников, я пришла к выводу о том,

что:
- смотреть вышивки нравится всем, но посвятить себя профессии вышивальщиц хотят только 22 % одноклассников; - получить в подарок работу, сделанную собственными руками и с любовью, хотят 92 % ребят, а заняться вышиванием только 7 %. Но я думаю, что всё у нас впереди, нам всего по 10 лет. В этом году на уроке «Технологии» весь мой класс будет учиться вышивать крестиком. Мы изготовим красивые мешочки из канвы. Я бы хотела, чтобы у всех получились красивые работы. Может быть, когда мы повзрослеем, многие изменят своё мнение и будут вышивать большие картины и дарить всем одноклассникам. А сейчас мне хочется показывать вышивки родным, друзьям и знакомым, украшать ими дом, дарить друзьям и близким. Подарок, сделанный своими руками – самый лучший подарок, по моему мнению, так как в него вложена душа.


Слайд 22 Во время работы с проектом я сделала буклет

Во время работы с проектом я сделала буклет «Правила техники безопасности

«Правила техники безопасности при работе с иглой и ножницами».


Слайд 23 И вот что у меня получилось

И вот что у меня получилось

Слайд 25 Результаты проекта
выполнен буклет – памятка;
проведен мастер – класс;
проведена

Результаты проектавыполнен буклет – памятка;проведен мастер – класс;проведена презентация;составлен альбом вышивок.

презентация;
составлен альбом вышивок.


Слайд 26 Заключение
В процессе выполнения исследовательской работы я думаю, что

Заключение		В процессе выполнения исследовательской работы я думаю, что справилась с поставленной

справилась с поставленной целью, гипотеза подтвердилась: научилась вышивать «крестиком»

и научила этому одноклассниц, создала работы -вышивки, украсила комнату и сделала подарки, показала, что изготовленные (не без помощи моей семьи) изделия не принесут никакого вреда окружающей среде, так как они изготовлены из экологически чистых материалов.
Эта работа развивает любовь к прекрасному. А самое главное: вышивание - это очень интересное и познавательное занятие.


  • Имя файла: stalnoy-i-lnyanoy.pptx
  • Количество просмотров: 89
  • Количество скачиваний: 0