- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Познавательная активность младших школьников
Содержание
- 2. Участники проекта: Учитель - Седень Раиса Алексеевна ученики 3»в» класса лицея № 1
- 3. Я способный!Я со всем справлюсь!Мне нравится учиться!Я – хороший ученик!Я хочу много знать!Я буду много знать!
- 4. ЦелиОбразовательнаяАктуализировать знания по предмету «Окружающий мир»РазвивающаяСпособствовать формированию познавательной активности на урокахВоспитательнаяСпособствовать формированию коммуникативной культуры
- 5. Практико – ориентированный.3 класс.Предмет « Окружающий мир».Среднесрочный.О проекте
- 6. Для чего надо развивать познавательный интерес?Проблемный вопрос.
- 7. Как развить познавательный интерес у детей?Основополагающий вопрос
- 8. Проект рассчитан на учителей, работающих по программе
- 9. Уроки предмета окружающий мир.Курс занимает особое место
- 10. Окружающий мир
- 11. В процессе учебной формируется познавательная активность. Применение
- 12. Игры,викторины, Игра» Звёздный час».Игровые упражнения на ориентирование.Игра «Угадай-ка»Филворды.Почтовый ящик. Викторина «Лесная аптека»Экологические правила.Проекты.
- 13. Работа в группах.Психологи давно
- 14. Экскурсия в читальный зал.Цель: Познакомить детей с научно-познавательной литературой, которую можно использовать как источник информации.
- 15. Выполнение проекта »Жизнь дерева»На экскурсии любуемся красотой
- 16. Дифференциация.Дифференцированное обучение-форма организации уч. процесса при которой
- 17. Дифференцированная проверка дом. задания.Кто хочет рассказать о
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Участники проекта: Учитель - Седень Раиса Алексеевна ученики 3»в» класса лицея № 1
Слайд 3
Я способный!
Я со всем справлюсь!
Мне нравится учиться!
Я –
хороший ученик!
Я хочу много знать!
Я буду много знать!
Слайд 4
Цели
Образовательная
Актуализировать знания по предмету «Окружающий мир»
Развивающая
Способствовать формированию познавательной
активности на уроках
Воспитательная
Способствовать формированию коммуникативной культуры
Слайд 8 Проект рассчитан на учителей, работающих по программе «
Школа России».
Проект среднесрочный ( месяц).
Итоговое представление проекта: м. о.
учителей, открытый урок по предмету « Окружающий мир».Аннотация .
Слайд 9
Уроки предмета окружающий мир.
Курс занимает особое место среди
предметов нач. школ, являясь систеобразующим стержнем.
Средствами учебного предмета создаются
условия для развития у уч – ся познавательных процессов.
Слайд 11
В процессе учебной формируется познавательная активность.
Применение активных
методов обучения, требующих высокой умственной активности, развивают познавательную активность.
Творческие
работыРешение познавательных задач
Практические занятия
Беседы
Конкурсы, викторины
работы у детей
Слайд 12
Игры,викторины,
Игра» Звёздный час».
Игровые упражнения на ориентирование.
Игра «Угадай-ка»
Филворды.
Почтовый
ящик.
Викторина «Лесная аптека»
Экологические правила.
Проекты.
Слайд 13
Работа в группах.
Психологи давно определили,
что «инкубатором» самостоятельного мышления, познавательной активности является сотрудничество
в группах, совместно работающих детей.
Слайд 14
Экскурсия в читальный зал.
Цель: Познакомить детей с научно-познавательной
литературой, которую можно использовать как источник информации.
Слайд 15
Выполнение проекта »Жизнь дерева»
На экскурсии любуемся красотой дерева.
Вместе делаем вывод. Что деревья все разные, как и
люди.Дети выбирают себе дерево, за которым будут наблюдать в течении года.
Сезонные изменения. С кем дерево дружит. Какую пользу приносит дерево. Как чувствует себя дерево, когда у него сломали ветку и т. д.
Слайд 16
Дифференциация.
Дифференцированное обучение-форма организации уч. процесса при которой учитель
работает с группой, составленной с учётом наличия в ней
каких-либо значимых для уч. процесса общих качеств.
Слайд 17
Дифференцированная проверка дом. задания.
Кто хочет рассказать о представителях
группы? ( 1 уровень)
Карточка с заданием ( 2 уровень).
Укажи
стрелками соответствие:Черепаха насекомые
Курица земноводные
Акула птицы
Муравей рыбы
Медведь пресмыкающиеся
Шмель млекопитающие
Кто из вас ребята выполнил рисунки представителей группы?
( 3 уровень).
