Презентация на тему Работа в группах на уроках литературного чтения как эффективный способ формирования УУД.

В современных условиях основной целью образования

становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться. Развитие личности в системе образования обеспечивается прежде всего формированием универсальных учебных действий (УУД).

Универсальные учебные действия можно сгруппировать в четыре основных блока:

личностные;
регулятивные, включая саморегуляцию;
познавательные, включая логические, познавательные и знаково-символические;
коммуникативные действия.

проверки заданий,
работа в парах;
взаимные задания групп;
учебные задачи;

обсуждение участниками
способов своего действия;
проектные групповые
задания.

так как, во-первых, это дополнительное мотивационное средство вовлечь детей

в содержание обучения, а во-вторых, это возможность и необходимость органически сочетать на уроке обучение и воспитание, строить человеческие и деловые взаимоотношения детей, возможность формирования у учащихся умения согласовывать свои действия и вырабатывать общую цель работы.

Преимущества парной работы.

заданий;
Поиск ответов на вопросы,
обсуждение в

парах;
Проверка навыков чтения…

петух
Свинья по дубом
Мышь и крыса

Существенное значение для формирования

УУД, как и для формирования личности ребенка в целом, имеет организация совместной работы учащихся в группе.  Можно выделить следующие преимущества совместной работы:  - возрастает объем и глубина понимания усваиваемого материала; - на формирование знаний, умений, навыков тратится меньше времени, чем при фронтальном обучении; - уменьшаются некоторые дисциплинарные трудности (сокращается число учеников, не работающих на уроке, не выполняющих домашние задания); - снижается школьная тревожность; - возрастает познавательная активность и творческая самостоятельность учащихся; - возрастает сплоченность класса; - меняется характер взаимоотношений между детьми, они начинают лучше понимать друг друга и самих себя;