Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Контроль и оценка планируемых результатов обучения - от теории к практике

Содержание

Федеральный государственный образовательный стандарт содержит чёткие требования к системе оценки достижения планируемых результатов (пункт 4.1.8). В соответствии с ними система оценки должна1. Фиксировать цели оценочной деятельности: 2. Фиксировать критерии, процедуры, инструменты оценки и формы представления
Контроль и оценка планируемых результатов обучения - от теории к практике Федеральный государственный образовательный стандарт содержит чёткие требования к системе оценки достижения планируемых Какие нужны новые формы и методы оценки? Приоритетными в диагностике (контрольные работы Совершенно новым для массовой школы является вводимая ФГОС диагностика результатов личностного Новые формы контроля результатовцеленаправленное наблюдение самооценка ученика по принятым формамрезультаты учебных Какими должны быть границы применения системы оценки? Постепенное внедрение всех нововведений Понимание, В  систему  оценки  предметных   результатов входят Предметные  действияОпорные знания по  предметам …Поэтапность процедуры оцениванияСтартовая диагностика.Текущая оценка.Итоговое оценивание Стартовая диагностикапроводится с целью выяснения общего уровня готовности класса к обучениювыяснения уровня готовности каждого ребенка Предметные результаты Сформированность познавательных УУДДанная диагностика позволяет учителям скорректировать свою работу, составить индивидуальный план Метапредметные диагностические работы составляются из компетентностных заданийИтоговая работа за первый классИтоговая работа 1 класс.Итоговая Результат сформированности предметных умений у учащихся 1-х классов МОУ лицей № 60 г.о. Тольятти Текущее оцениваниеТекущее оценивание  предполагает комплексный подход к оценке результатов образования. В Четвертная отметкаЧетвертная отметка высчитывается как среднее арифметическоеДля определения среднего балла (среднее арифметическое) Текущее оцениваниеМетод наблюдениясоциальных навыковкоммуникативных навыковнавыков поисковой и проектной деятельностинавыков работы с информацией Формирование навыков работы в группе Линейки достижений Для оценивания личностных результатов можно использовать следующееСамоопределениевнутренняя позиция.Самоопределениевнутренняя позиция.docx  Формирование действия нравственно-этической Итоговое оцениивание Системная оценка личностных, метапредметных и предметных результатов реализуется в рамках накопительной системы
Слайды презентации

Слайд 2
Федеральный государственный образовательный стандарт содержит чёткие требования к

Федеральный государственный образовательный стандарт содержит чёткие требования к системе оценки достижения

системе оценки достижения планируемых результатов (пункт 4.1.8). В соответствии

с ними система оценки должна


1. Фиксировать цели оценочной деятельности:
2. Фиксировать критерии, процедуры, инструменты оценки и формы представления её результатов.
3. Фиксировать условия и границы применения системы оценки.

Слайд 3 Какие нужны новые формы и методы оценки?
Приоритетными в

Какие нужны новые формы и методы оценки? Приоритетными в диагностике (контрольные

диагностике
(контрольные работы и т.п.) становятся
не репродуктивные
а продуктивные

задания.
Помимо привычных предметных контрольных работ необходимо проводить метапредметные диагностические работы


Слайд 4 Совершенно новым для массовой школы является вводимая ФГОС

Совершенно новым для массовой школы является вводимая ФГОС диагностика результатов личностного

диагностика результатов личностного развития
Такая диагностика предполагает
проявление учеником качеств

своей личности:
оценки поступков, обозначение своей
жизненной позиции, культурного выбора,
мотивов, личностных целей.


Слайд 5
Новые формы контроля результатов
целенаправленное наблюдение
самооценка ученика

Новые формы контроля результатовцеленаправленное наблюдение самооценка ученика по принятым формамрезультаты

по принятым формам
результаты учебных проектов,
результаты разнообразных внеучебных и внешкольных

работ, достижений учеников.

Слайд 6 Какими должны быть границы применения системы оценки?
Постепенное

Какими должны быть границы применения системы оценки? Постепенное внедрение всех нововведений

внедрение всех нововведений
Понимание, что система оценки результатов не

даётся в законченном и неизменном виде
Сокращение до минимума числа «отчётных документов» и сроков их обязательного заполнения учителем
Ориентир только на поддержание успешности и мотивации ученика.
Обеспечение личной психологической безопасности ученика.

Слайд 7

В  систему  оценки  предметных   результатов входят


Предметные 
действия
Опорные знания

В  систему  оценки  предметных   результатов входят Предметные  действияОпорные знания по  предметам


по  предметам

Слайд 8

Слайд 9 …
Поэтапность процедуры оценивания
Стартовая диагностика.
Текущая оценка.
Итоговое оценивание

…Поэтапность процедуры оцениванияСтартовая диагностика.Текущая оценка.Итоговое оценивание

Слайд 10 Стартовая диагностика
проводится с целью
 выяснения общего уровня готовности класса к обучению
выяснения

Стартовая диагностикапроводится с целью выяснения общего уровня готовности класса к обучениювыяснения уровня готовности каждого

уровня готовности каждого ребенка и выявления его индивидуальных особенностей.

Слайд 11

Слайд 12 Предметные результаты

Предметные результаты

Слайд 13 Сформированность познавательных УУД
Данная диагностика позволяет учителям скорректировать свою

Сформированность познавательных УУДДанная диагностика позволяет учителям скорректировать свою работу, составить индивидуальный

работу, составить индивидуальный план работы с учащимися.
Итог № 60

Тольятти (1).xls

Слайд 14 Метапредметные диагностические работы составляются из компетентностных заданий

Итоговая работа за первый

Метапредметные диагностические работы составляются из компетентностных заданийИтоговая работа за первый классИтоговая работа 1

класс
Итоговая работа 1 класс.Итоговая работа 1 класс.doc
Результаты входной работы

за второй класс
результаты входной комплексной работы № 60 Тольятти.xls

Слайд 15 Результат сформированности предметных умений у учащихся 1-х классов

Результат сформированности предметных умений у учащихся 1-х классов МОУ лицей № 60 г.о. Тольятти

МОУ лицей № 60 г.о. Тольятти

Слайд 16

Слайд 17 Текущее оценивание
Текущее оценивание 
предполагает комплексный подход к

Текущее оцениваниеТекущее оценивание  предполагает комплексный подход к оценке результатов образования. В

оценке результатов образования. В качестве содержательной и критериальной базы

оценки используются планируемые результаты освоения основных образовательных программ. . Оценки за текущие работы вносятся в журнал , а результаты триместровых работ вносятся в листы индивидуальных достижений.
лист оценивания.лист оценивания.docx


Слайд 18 Четвертная отметка
Четвертная отметка высчитывается как среднее арифметическое
Для определения

Четвертная отметкаЧетвертная отметка высчитывается как среднее арифметическоеДля определения среднего балла (среднее

среднего балла (среднее арифметическое) должны учитываться отметки за все

темы, изученные в данной четверти: текущие отметки, выставленные с согласия ученика, обязательные отметки за задания проверочных и контрольных работ с учётом их пересдачи.
   Наиболее эффективно в конце четверти дать возможность каждому ученику самому высчитать свою четвертную отметку.

Слайд 19 Текущее оценивание
Метод наблюдения
социальных навыков
коммуникативных навыков
навыков поисковой и проектной

Текущее оцениваниеМетод наблюдениясоциальных навыковкоммуникативных навыковнавыков поисковой и проектной деятельностинавыков работы с информацией

деятельности
навыков работы с информацией

Слайд 20 Формирование навыков работы в группе

Формирование навыков работы в группе

Слайд 21 Линейки достижений

Линейки достижений

Слайд 22 Для оценивания личностных результатов можно использовать следующее
Самоопределениевнутренняя позиция.Самоопределениевнутренняя

Для оценивания личностных результатов можно использовать следующееСамоопределениевнутренняя позиция.Самоопределениевнутренняя позиция.docx  Формирование действия

позиция.docx 
Формирование действия нравственно-этической ориентациинравственно-этическая ориентация. Формирование действия нравственно-этической

ориентациинравственно-этическая ориентация.docx
Сформированность регулятивных действийрегулятивные действия.Сформированность регулятивных действийрегулятивные действия.docx


Слайд 23 Итоговое оцениивание

Итоговое оцениивание
  • Имя файла: kontrol-i-otsenka-planiruemyh-rezultatov-obucheniya-ot-teorii-k-praktike.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация к уроку информатики по теме Форматирование текста
Следующая - Презентация по биологии на тему: Формы естественного отбора

Похожие презентации

Новые века. Встреча Европы и Америки Новые века. Встреча Европы и Америки 94
РОДНАЯ КУБАНЬ РОДНАЯ КУБАНЬ 79
Презентация Предложение. 3-4 класс Презентация Предложение. 3-4 класс 84
Весёлые тесты Весёлые тесты 91
Костюм для балерин план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме Костюм для балерин план-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа) по теме 99
НАЙДИ 10 ОТЛИЧИЙ НАЙДИ 10 ОТЛИЧИЙ 75
Проектная работа Наши домашние питомцы Проектная работа Наши домашние питомцы 96
Загадки о профессиях Загадки о профессиях 205
ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПРО СПИЧКИ. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА(2,3,4), 5-6 КЛАССЫ проект (3 класс) ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПРО СПИЧКИ. НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА(2,3,4), 5-6 КЛАССЫ проект (3 класс) 137
Путешествие в Азию Путешествие в Азию 87
мальчик с пальчик мальчик с пальчик 116
Как мы делаем куклы? Как мы делаем куклы? 72
Презентация Учим стихи по мнемотаблицам Презентация Учим стихи по мнемотаблицам 104
Презентація з математики Казка про сімку Презентація з математики Казка про сімку 92
Презентация-представление педагогического опыта учителя начальных классов Фатиной Людмилы Федоровны презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) Презентация-представление педагогического опыта учителя начальных классов Фатиной Людмилы Федоровны презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 97
Презентация Тренинг как эффективная форма работы с родителями Презентация Тренинг как эффективная форма работы с родителями 117
Презентация по русскому языку сочинение Домики для птиц 2 класс Презентация по русскому языку сочинение Домики для птиц 2 класс 88
Открытое занятие Пасхальное яйцо Открытое занятие Пасхальное яйцо 86
Внимание Внимание 104
Презентация по ОРКСЭ Сказка о добре и зле Презентация по ОРКСЭ Сказка о добре и зле 125
Развитие устной речи у детей с ОВЗ во внеурочной деятельности. Развитие устной речи у детей с ОВЗ во внеурочной деятельности. 109
В.Астафьев Стрижонок Скрип В.Астафьев Стрижонок Скрип 118
Презентация Путешествие в страну Грамматику Презентация Путешествие в страну Грамматику 119
Презентация - приложение к уроку математики 3 класс - Площадь. Единицы площади Презентация - приложение к уроку математики 3 класс - Площадь. Единицы площади 98
Самопрезентация педагога МБДОУ Детский сад Звездочка № 4 общеразвивающего вида Л.А. Павленок Я люблю свой детский сад... Самопрезентация педагога МБДОУ Детский сад Звездочка № 4 общеразвивающего вида Л.А. Павленок Я люблю свой детский сад... 125
Проект по внеурочной деятельности :Музей-моя душа Проект по внеурочной деятельности :Музей-моя душа 107
Методическая разработка раздела Родной край - часть большой страны образовательной программы Окружающий мир 1-4 классы Методическая разработка раздела Родной край - часть большой страны образовательной программы Окружающий мир 1-4 классы 95
Презентация Мастер-класс Волшебный сундучок Презентация Мастер-класс Волшебный сундучок 93
Дагестан -страна гор! Дагестан -страна гор! 99
Театральная постановка сказки 12 месяцев С.Я.маршак Театральная постановка сказки 12 месяцев С.Я.маршак 37