Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку по математике 1 класс на тему Общий прием сложения однозначных чисел с переходом через десяток

Содержание

Цель урока: создание условий для формирования приёма сложения чисел в пределах двадцати с переходом через разряд.Задачи:- повторить сложение и вычитание изученных видов в пределах 10- отрабатывать вычислительные навыки; - развивать внимание, память, логическое мышление;- воспитывать коллективизм, умение
Презентация к уроку  по учебному предмету «Математика»  в 1-ом классе Цель урока: создание условий для формирования приёма сложения чисел в пределах двадцати с Начинается урок. Он пойдет ребятам впрок. Пусть сегодня для нас всех, Какая цифра спряталась? Найди ошибки.4 + 2 < 76 – 1 > 35 + 1 Выполнить вычисления:Игра «Заселяем домик»«Цепочка»10375362117 Перед вами ряд чисел: ПОМОГИТЕ мне и я помогу Вам вернуть Белоснежку РАЗДЕЛИ ПРИМЕРЫ НА 2 ГРУППЫ и РЕШИ ИХ2+8 6-59 -49+4 12-2 13+118-10 10+5 ?В печке ещё 4 пирожкаСоставь по рисунку задачу и реши её:9+4 Ребята, как решить примеры нового вида9+4    8+4 Как к 9 синим кружкам прибавить 4 красных?Сначала дополним 9 до 10.9+4=1Почему Вычисли с объяснением:6+5=10+1=1141227+4=3110+1=119+3=1210+2=128+4=1210+2=Поможем Бабе Яге Повторяй за нами! МОЛОДЦЫ! Ч АД АЗакрепление изученного материала Стр.64, №1 (устно)РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ РАБОТА В ТЕТРАДИ Стр.33, №1,2,4 (по выбору)Стр.65, №4 Стр.65, №6 (самостоятельно)Взаимопроверка Итог урокаКакие примеры учились решать сегодня на уроке?Как прибавить число по частям?Оцените, Вот и сказке конец,А кто слушал –МОЛОДЕЦ!
Слайды презентации

Слайд 2
Цель урока: создание условий для формирования приёма сложения чисел

Цель урока: создание условий для формирования приёма сложения чисел в пределах двадцати

в пределах двадцати с переходом через разряд.
Задачи:
- повторить сложение

и вычитание изученных видов в пределах 10
- отрабатывать вычислительные навыки;
- развивать внимание, память, логическое мышление;
- воспитывать коллективизм, умение работать в коллективе, дружбу и взаимопомощь.

Планируемые результаты.

Метапредметные
Личностные:   - понимать необходимость сотрудничества с учителем, готовности к взаимодействию с ним и к дружескому взаимопониманию;
- понимать необходимость товарищеского сотрудничества с одноклассниками, готовности к взаимодействию  и взаимопониманию.
Познавательные: - познакомить с общим приёмом сложения однозначных чисел с переходом через десяток;
- закрепить знания состава чисел первого десятка;
- учить решать простые задачи, - развивать воображение, навыки логического мышления.
Коммуникативные: - оценивать сложившиеся отношения в классе;
- выделять положительные ситуации, предлагать изменения негативных ситуаций;
- взаимодействовать с одноклассниками в ходе игры
Предметные: - знать компоненты сложения, использовать соответствующие термины.


Слайд 3 Начинается урок. Он пойдет ребятам впрок. Пусть сегодня для нас

Начинается урок. Он пойдет ребятам впрок. Пусть сегодня для нас всех,

всех,

На урок придет успех!
 

20 марта.
Классная работа.


Слайд 4 Какая цифра спряталась?

Какая цифра спряталась?         Каллиграфическая минутка


Каллиграфическая минутка


Слайд 7 Найди ошибки.
4 + 2 < 7
6 – 1

Найди ошибки.4 + 2 < 76 – 1 > 35 +

> 3
5 + 1 = 6
9 - 2 =

5

4 + 3 < 5


Слайд 8 Выполнить вычисления:
Игра «Заселяем домик»
«Цепочка»
10
3
7
5
3
6
2
1
17

Выполнить вычисления:Игра «Заселяем домик»«Цепочка»10375362117

Слайд 9 Перед вами ряд чисел:

Перед вами ряд чисел:

10 11 13 16 14

Какое наименьшее число?

Сколько в нём десятков и единиц?

На сколько 16, больше чем 10?

Какое число в этом ряду может быть «лишним»?

Расскажите, всё что вы знаете о числе 10?

16

1 дес. 6 ед.

10

1 дес. 0 ед.

На 6

10

Расположите числа в порядке убывания и узнаете, кто похитил Белоснежку.

16, 14, 13, 11, 10
К О Щ Е Й

10, 11, 13, 16, 14
Й Е Щ К О

Назовите наибольшее число в этом ряду?

Сколько в нём десятков и единиц?


Слайд 10

ПОМОГИТЕ мне и я помогу Вам вернуть Белоснежку

ПОМОГИТЕ мне и я помогу Вам вернуть Белоснежку

Слайд 11 РАЗДЕЛИ ПРИМЕРЫ НА 2 ГРУППЫ и РЕШИ ИХ
2+8

РАЗДЕЛИ ПРИМЕРЫ НА 2 ГРУППЫ и РЕШИ ИХ2+8 6-59 -49+4 12-2 13+118-10 10+5



6-5

9 -4

9+4

12-2

13+1

18-10

10+5


Слайд 12
?









В печке ещё
4 пирожка
Составь по рисунку задачу

?В печке ещё 4 пирожкаСоставь по рисунку задачу и реши её:9+4

и реши её:

9+4





Слайд 13 Ребята, как решить примеры нового вида
9+4

Ребята, как решить примеры нового вида9+4  8+4  6+5

8+4 6+5

7+4?

Изобразим пример 9+4 на наборном полотне

Сколько карманов в верхнем ряду?

Сколько карманов в нижнем ряду?

Назовите первое слагаемое?

Назовите второе слагаемое?

9 (изобразим его синими кружками)

4 (изобразим его красными кружками)


Слайд 14
Как к 9 синим кружкам прибавить 4 красных?
Сначала

Как к 9 синим кружкам прибавить 4 красных?Сначала дополним 9 до

дополним 9 до 10.
9+4=
1
Почему 3?
Записать это можно так:
3
10+3=
13
3
9+4
Сколько

ещё осталось прибавить?

Слайд 15 Вычисли с объяснением:
6+5=
10+1
=11
4
1
2
2
7+4=
3
1
10+1=
11
9+3=
1
2
10+2=
12
8+4=
12
10+2=
Поможем Бабе Яге

Вычисли с объяснением:6+5=10+1=1141227+4=3110+1=119+3=1210+2=128+4=1210+2=Поможем Бабе Яге

Слайд 16 Повторяй за нами!

Повторяй за нами!

Слайд 20 МОЛОДЦЫ!

МОЛОДЦЫ!

Слайд 21 Ч А
Д А
Закрепление изученного материала

Ч АД АЗакрепление изученного материала

Слайд 22 Стр.64, №1 (устно)
РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ
РАБОТА В ТЕТРАДИ

Стр.64, №1 (устно)РАБОТА ПО УЧЕБНИКУ РАБОТА В ТЕТРАДИ Стр.33, №1,2,4 (по выбору)Стр.65, №4 Стр.65, №6 (самостоятельно)Взаимопроверка


Стр.33, №1,2,4 (по выбору)
Стр.65, №4
Стр.65, №6 (самостоятельно)
Взаимопроверка


Слайд 23 Итог урока
Какие примеры учились решать сегодня на уроке?
Как

Итог урокаКакие примеры учились решать сегодня на уроке?Как прибавить число по

прибавить число по частям?
Оцените, как вы разобрались в новом

материале, с помощью «Светофора»

Чтобы прибавить число по частям нужно прибавить столько, сколько не хватает до 10, а потом прибавить то что осталось.

!

Кто считает, что сегодня хорошо потрудился на уроке?


  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-1-klass-na-temu-obshchiy-priem-slozheniya-odnoznachnyh-chisel-s-perehodom-cherez-desyatok.pptx
  • Количество просмотров: 144
  • Количество скачиваний: 0