Презентация на тему театр Мир театра

воспитании является театрализованная деятельность.
С помощью театрализованной деятельности дети знакомятся

с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а поставленные вопросы заставляют детей думать, анализировать, делать выводы и обобщения. В процессе игры, слушанья, просмотра произведений активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи и ее интонационный строй, проявляется творчество ребенка, накапливается опыт разнообразных переживаний. Артистические способности детей развиваются от выступления к выступлению. Театрализованная деятельность способствует гармоничному развитию дошкольников. Их жизнь в детском саду становится интереснее, содержательнее, наполненной яркими впечатлениями, радостью творчества.

Prezentacii.com

6 лет


Участники проекта: воспитатели

Алексеева Н. Г., Никитина И. С., дети санаторной группы.

Образовательные области:
социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное, художественно – эстетическое развитие.

проекта:

Сформировать представления детей о различных видах театра и театральных

жанрах.
Формировать представления детей о театре, его видах, о людях, которые работают в театре, об артистах.
Показать значимость и необходимость каждой профессии в театре;
Привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса, кукловождения);
Учить детей различным средствам импровизации.
Развивать эмоциональность и выразительность речи у дошкольников.

разучивание стихотворений, обыгрывание этюдов, потешек, мини-сценок и т. д.

в групповой и индивидуальной работе.
Рассматривание иллюстраций и фотографий театров и театральных постановок.
Сюжетно-ролевая игра «Театр» (изготовление кукол, билетов; подбор музыки, реквизита).
Игры на выражение эмоций, игры пантамимы.
Дыхательная, артикуляционная и пальчиковая гимнастики.
Упражнения на развитие мелкой моторики.
Репетиции сказок для дальнейшего показа детям группы «Гномики».
Выставка - презентация разных видов театра (рассматривание театров, варианты их изготовления) .

о различных видах театра и театральных жанрах, о людях,

которые работают в театре. Возникло желание участвовать в театральной деятельности. Дети стали использовать первичные актерские навыки в играх, чтении стихов и т.д., научились приемам кукловождения. Презентация проекта Показ спектаклей для детей группы «Гномики» по сказкам «Репка» и «Теремок».

задач;
Подбор материалов по теме проекта;
Составление плана основного этапа проекта;
Разработка

конспектов деятельности;
Подбор дидактических игр, а так же пополнение группы атрибутами с сюжетно-ролевым играм и спектаклям;
Подбор и рассматривание иллюстраций по теме;
Подбор литературного материала (стихи, загадки, рассказы);
Оформление информационного материала для родителей и детей.

поведения в театре», «Звуковая культура речи. Дифференциация звуков ч

–ц», «Составление рассказа по сюжетным картинкам «Мы идем в театр».
Беседы «Театры города Новосибирска», «Жанры кукольного театра», «Кто работает в театре?».
Чтение художественной литературы: Ш. Пьерро «Красная Шапочка», «Золушка», английская сказка «Три поросенка», Г. Сапгир « Небылицы в лицах», А. Барто «В театре», С. Маршак «В театре для детей»,Т. Григорьева «Волшебный мир театра», В. Берестов (цикл стихотворений ) «В кукольном театре», Н. Соколова «Театр кукол».
Разучивание скороговорок: «У четырех черепашек..», «Жутко жуку..», «Раз, два, три…».
Просмотр мультфильмов «Пиф-паф, ой-ой-ой», «Кто расскажет небылицу».

Шаинского «Небылица».
Театральные игры - пантамимы: «Угадай, что я делаю»,

«Одно и то же, но по-разному», «Суфлер», «Где мы были , мы не скажем, а что делали — покажем!», «Изобрази настроение», «Кто я, отгадай!», «Кто в лесу живет?», «Немой диалог», «Зеркало», «Как варили суп», «Отгадай, что я ем», «Волшебники».
Разыгрывание ситуаций: «Не хочу манной каши», «Мама купила конфеты».
Разыгрывание стихотворений: Б.Захадер «Плачет киска», К.Чуковский «Муха-Цокотуха», Э. Мошковская «Нос, умойся!».
Театрализация сказок «Репка», «Теремок», «Три поросенка», «Красная Шапочка», «Заюшкина избушка».
Игры для развития речи и интонирования «Подбери рифму», «Скажи разными голосами», «Удивись, обрадуйся и огорчись».

там - народ.
Артисту смотрят все на руку,
Что за театр?

театр кукол !
 

« Афиша к сказке «Теремок».
Лепка
«Пальчиковый театр».
Конструирование из

бумаги
«Котик».