Презентация на тему Роль родителей в организации воспитательной работы образовательного учреждения

запомню.
Дай мне действовать самому, и я пойму!

работа педагогов и родителей является ценнейшим инструментом, позволяющим составить

для каждого ученика свой воспитательный маршрут, подобрать оптимальный вариант индивидуальной работы. Кроме того, совместная работа взаимно обогащает знания каждого из её участников.
Педагог, как и врач, должен исследовать духовный мир ребёнка. Наше общение с ним лишь тогда является воспитанием, когда в наших руках научные знания о его личности. Это возможно только при комплексном подходе к вопросам взаимодействия учителя с родителями.

играют существеннейшую роль в жизни каждого человека.

Если:
- ребенка постоянно

критикуют, он учится ненавидеть;
- ребёнка высмеивают, он становится замкнутым;
- ребёнка хвалят, он учится быть благородным;
- ребёнка поддерживают, он учится ценить себя;
- ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины;
- ребёнок растёт в терпимости, он учится понимать других;
- ребёнок растёт в честности, он учится быть справедливым;
- ребёнок растёт в безопасности , он учится верить в людей;
- ребёнок живёт во вражде, он учится быть агрессивным;
-ребёнок живёт в понимании и дружелюбии, он учится находить любовь в этом мире!

поддержания телесного и душевного здоровья!

писал Л.Кассиль. На берегу, ребёнок делает свои первые шаги,

а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в это море прокладывает школа. Но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега . Как жаль, что многое начинаешь понимать так поздно, понимать, что процесс этот сложный и здесь нет мелочей».

с родителями. Мы не можем забрать себе детей, изолировать

их от семьи, социума и создать педагогический идеал.
Как же заручиться поддержкой родителей? Как сделать нам их своими сторонниками?

отличаются друг от друга не меньше, а может быть

,и больше, чем их дети. Быть родителем ребёнка только что (или годик – другой назад) отправившегося в школу- это особая роль. А построение деловых продуктивных отношений с такими родителями- особая профессиональная работа.

уметь: представлять себе психологию родителя, владеть техникой общения, убеждения,

разъяснения; нужно уметь выстроить эти отношения так, чтобы родитель признал право педагога быть независимым и самостоятельным в выборе стиля общения с его ребёнком.

но в то же время сохранить за каждой семьёй

право воспитать своё дитя так, как она считает нужным. Занять в отношении «своих» родителей партнёрскую и в то же самое время педагогическую позицию- т.е. сохранить за собой право если не учить, то советовать.

почерпнула из опыта своего наставника. Это Калиновская Лариса Борисовна,

учитель начальных классов , с которой я проработала 7 лет. Сейчас она уже не работает в школе ( находится на заслуженном отдыхе) .

родителей»

А.С.Макаренко