Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Повышение профессиональной компетентности педагога при внедрении и реализации ФГОС ДО

Содержание

ПЕДАГОГВОСПИТАТЕЛЬОРГАНИЗАТОРАКТИВНЫЙ УЧАСТНИК ОБЩЕНИЯИССЛЕДОВАТЕЛЬЭКСПЕРТКОНСУЛЬТАНТПРОСВЕТИТЕЛЬОБЩЕСТВЕННИК
ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ПРИ ВВЕДЕНИИ ПЕДАГОГВОСПИТАТЕЛЬОРГАНИЗАТОРАКТИВНЫЙ УЧАСТНИК ОБЩЕНИЯИССЛЕДОВАТЕЛЬЭКСПЕРТКОНСУЛЬТАНТПРОСВЕТИТЕЛЬОБЩЕСТВЕННИК Профессиональные умения (Е.А. Панько)гностическиеконструктивныекоммуникативныеорганизаторскиеспециальные ГНОСТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯпредставления о возрастных особенностях воспитанников;представления об индивидуальных особенностях воспитанников;понимание психоэмоционального состояния КОНСТРУКТИВНЫЕ УМЕНИЯпроектирование развития конкретного ребенка; проектирование развития группы детей в целом;предвидение затруднений КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯУстановление педагогически целесообразных взаимоотношений:с конкретным ребенком;с группой детей в целом;с родителями воспитанников;с коллегами и администрацией ОРГАНИЗАТОРСКИЕ УМЕНИЯэффективная организация своей деятельности;эффективная организация разных форм совместной со взрослым деятельности СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯумение воспитателя выразительно читать произведениярисоватьпетьтанцеватьлепитьделать игрушки, наглядные пособия, атрибутыпользоваться ТСО КАРТА ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ ( в баллах) Продолжение таблицы диагностика и самодиагностика;проектирование индивидуального образовательного маршрута;реализация индивидуального образовательного маршрута;оценка и самооценка эффективности I этап Диагностика и самодиагностикаВыявление профессиональных затруднений педагога;Определение типа профессиональной деятельности II этап Проектирование образовательного маршрутаИндивидуальный образовательный маршрут педагога Ф.И.О. ____________________ III этап Реализация индивидуального образовательного маршрутаОтчет педагога  о проделанной работе за УЧАСТИЕ В КОНКУРСНОМ ДВИЖЕНИИ Характеристика педагогических кадров по категориям на конец 2014-2015 учебного года ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА ДОСТИЖЕНИЯ ДЕТЬМИ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ООП В ДОУ Помогая детям преодолевать СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 ПЕДАГОГ
ВОСПИТАТЕЛЬ
ОРГАНИЗАТОР
АКТИВНЫЙ УЧАСТНИК ОБЩЕНИЯ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬ
ЭКСПЕРТ
КОНСУЛЬТАНТ
ПРОСВЕТИТЕЛЬ
ОБЩЕСТВЕННИК


ПЕДАГОГВОСПИТАТЕЛЬОРГАНИЗАТОРАКТИВНЫЙ УЧАСТНИК ОБЩЕНИЯИССЛЕДОВАТЕЛЬЭКСПЕРТКОНСУЛЬТАНТПРОСВЕТИТЕЛЬОБЩЕСТВЕННИК

Слайд 3 Профессиональные умения (Е.А. Панько)
гностические
конструктивные
коммуникативные
организаторские
специальные


Профессиональные умения (Е.А. Панько)гностическиеконструктивныекоммуникативныеорганизаторскиеспециальные

Слайд 4 ГНОСТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ
представления о возрастных особенностях воспитанников;
представления об индивидуальных

ГНОСТИЧЕСКИЕ УМЕНИЯпредставления о возрастных особенностях воспитанников;представления об индивидуальных особенностях воспитанников;понимание психоэмоционального

особенностях воспитанников;
понимание психоэмоционального состояния ребенка;
понимание мотивов поступков детей;
переработка информации


Слайд 5 КОНСТРУКТИВНЫЕ УМЕНИЯ
проектирование развития конкретного ребенка;
проектирование развития группы

КОНСТРУКТИВНЫЕ УМЕНИЯпроектирование развития конкретного ребенка; проектирование развития группы детей в целом;предвидение

детей в целом;
предвидение затруднений в своей работе и их

предотвращение;
планирование деятельности ребенка;
планирование своей деятельности

Слайд 6 КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ
Установление педагогически целесообразных взаимоотношений:
с конкретным ребенком;
с группой

КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯУстановление педагогически целесообразных взаимоотношений:с конкретным ребенком;с группой детей в целом;с родителями воспитанников;с коллегами и администрацией

детей в целом;
с родителями воспитанников;
с коллегами и администрацией



Слайд 7 ОРГАНИЗАТОРСКИЕ УМЕНИЯ
эффективная организация своей деятельности;
эффективная организация разных форм

ОРГАНИЗАТОРСКИЕ УМЕНИЯэффективная организация своей деятельности;эффективная организация разных форм совместной со взрослым

совместной со взрослым деятельности детей;
эффективная организация самостоятельной деятельности детей;
умение

вовлекать родителей в образовательный процесс;
умение организовать взаимодействие с коллегами


Слайд 8 СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ
умение воспитателя выразительно читать произведения
рисовать
петь
танцевать
лепить
делать игрушки, наглядные

СПЕЦИАЛЬНЫЕ УМЕНИЯумение воспитателя выразительно читать произведениярисоватьпетьтанцеватьлепитьделать игрушки, наглядные пособия, атрибутыпользоваться ТСО

пособия, атрибуты
пользоваться ТСО


Слайд 9 КАРТА ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ ( в баллах)

КАРТА ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ ( в баллах)

Слайд 10 Продолжение таблицы

Продолжение таблицы

Слайд 11 диагностика и самодиагностика;
проектирование индивидуального образовательного маршрута;
реализация индивидуального образовательного

диагностика и самодиагностика;проектирование индивидуального образовательного маршрута;реализация индивидуального образовательного маршрута;оценка и самооценка

маршрута;
оценка и самооценка эффективности деятельности педагога.
ЭТАПЫ СОСТАВЛЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

МАРШРУТА

Слайд 12 I этап Диагностика и самодиагностика



Выявление профессиональных затруднений педагога;

Определение типа

I этап Диагностика и самодиагностикаВыявление профессиональных затруднений педагога;Определение типа профессиональной деятельности

профессиональной деятельности


Слайд 13 II этап Проектирование образовательного маршрута
Индивидуальный образовательный маршрут педагога

II этап Проектирование образовательного маршрутаИндивидуальный образовательный маршрут педагога Ф.И.О. ____________________


Ф.И.О. ____________________
на 20_____/ 20_______ уч.год
Стаж работы_______________________


категория _________________________
Проблема: __________________________
____________________________________
Тема: _______________________________
_______________________________________________________________________



Слайд 14 III этап Реализация индивидуального образовательного маршрута
Отчет педагога о

III этап Реализация индивидуального образовательного маршрутаОтчет педагога о проделанной работе за

проделанной работе за 2014-2015 учебный год.
Ф.И.О. педагога, должность _________________________________________

Как Вами выполнен план индивидуального маршрута в учебном году?_______
Что Вами сделано по выполнению плана за учебный год_____________________
В каких методических мероприятиях участвовали на базе ДОУ, поселка? ______
В каких городских, областных, всероссийских конкурсах участвовали в учебном году?________________________________________
Используя 5-балльную систему, какую оценку Вы себе поставите по итогам учебного года? __________________________________
Оцените методическую работу в этом учебном году по 5-бальной системе.___________________________________________________
Ваши предложения по проблеме и направлению педагогической и методической работы на следующий учебный год. По какому разделу программы требуется организация педагогической деятельности с детьми, педагогами, родителями? __
Какие открытые мероприятия для педагогов ДОУ, города Вы готовы организовать в следующем учебном году? ___________________________________

« _____»______ 2015г. _______________________
Ф.И.О. педагога, роспись
 


Слайд 15 УЧАСТИЕ В КОНКУРСНОМ ДВИЖЕНИИ

УЧАСТИЕ В КОНКУРСНОМ ДВИЖЕНИИ

Слайд 16 Характеристика педагогических кадров по категориям на конец 2014-2015 учебного

Характеристика педагогических кадров по категориям на конец 2014-2015 учебного года

года


Слайд 17 ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА ДОСТИЖЕНИЯ ДЕТЬМИ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ МОНИТОРИНГА ДОСТИЖЕНИЯ ДЕТЬМИ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ООП В ДОУ

ОСВОЕНИЯ ООП В ДОУ


Слайд 18

Помогая детям преодолевать трудности,
мы всякий раз

Помогая детям преодолевать трудности, мы всякий

сотворяем своего рода чудо!
Это результат совместных усилий
педагогов, родителей и

детей,
маленькое произведение искусства,
в создании которого все принимают участие
подобно музыкантам одного оркестра.
К. Фопель

  • Имя файла: prezentatsiya-povyshenie-professionalnoy-kompetentnosti-pedagoga-pri-vnedrenii-i-realizatsii-fgos-do.pptx
  • Количество просмотров: 143
  • Количество скачиваний: 0