Презентация, доклад по нетрадиционной технике рисования Цветная карусель (старший дошкольный возраст)

Дидактическая игра «Цветная карусель» (старший дошкольный возраст)

Муниципальное бюджетное дошкольное
Образовательное учреждение Леньковский детский сад.

Актуальность

Рисование является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной практикой и творческой деятельностью ребёнка. В процессе рисования у ребенка совершенствуются наблюдательность, эстетические эмоции, художественный вкус, творческие способности, эстетическое восприятие, умение доступными средствами. Все дети любят рисовать, когда это у них хорошо получается. Рисование карандашами, кистью требует высокого уровня владения техникой рисования, сформированных навыков и знаний, приемов работы. Очень часто отсутствие этих знаний и навыков быстро отвращает ребенка от рисования, поскольку в результате его усилий рисунок получается неправильным, он не соответствует желанию ребенка получить изображение, близкое к его замыслу или реальному объекту, который он пытался изобразить.
Нетрадиционные приёмы рисования – вот приемы, которые не требуют от детей профессионального изображение тонких линии, несущих важную художественную нагрузку. Предметы получатся более приближённые к реальным, рисунки получаются объёмными и живыми), у детей появляется возможность создавать различные цветосочетания (так как гуашь высыхает быстро), появляется возможность почувствовать многоцветие изображенного предмета.
Разнообразие способов рисования рождают у детей оригинальные идеи, развивает фантазию и воображение, вызывает желание придумывать новые композиции.

Цель игры.

Продолжать знакомить детей с изобразительными особенностями нетрадиционных техник рисования (печать
ладошкой , пальчик-палитра,тычок полусухой кистью , рисование штампами , ватными палочками , примакивание кистью). Закреплять знания цветов спектра
и их названия.

мАТЕРИАЛ

Карточка- карусель

Карточки красного, синего, фиолетового, оранжевого, зеленого, желтого цвета.

Карточки-кармашки разных цветов с изображением материала или способа изображения нетрадиционной техники.

Карточки-изображения каждого вида нетрадиционной технике рисования.

1 вариант игры

В игре участвуют 6 человек. Каждый ребенок выбирает свою карточку-кармашек. Воспитатель поочерёдно показывает карточки с изображением различных нетрадиционных техник. Дети определяют название своей техники в соответствии с выбранным кармашком, называют изображённый предмет, рассказывают способ изображения.

3 вариант игры

Ребёнок подбирает карточки-кармашки в соответствии с цветом ячеек карточки-карусели. Называет цвет , объясняет свой выбор.

2 вариант игры

В игре участвует 1 ребёнок .Он самостоятельно или с помощью взрослого определяет особенности той или иной нетрадиционной техники и раскладывает карточки-изображения в соответствии с карточками-кармашками.

Спасибо за внимание

Выполнила работу Большакова Татьяна Николаевна
Воспитатель.