Презентация на тему ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

предложить или сделать такое, чтобы загорелись глаза, и открылась

навстречу тебе душа?
Как свой урок сделать их уроком?
Как учительское «надо» превратить в ученическое «хочу» и «буду»?
Кто или что поможет увлечь детей в мир знаний; детей, только-только перешагнувших порог школы?

на обучение обобщенным способам работы с любым предметным понятием,

схемой, моделью, связана с жизненными ситуациями. 

творческая самостоятельность учащихся;
меняется характер взаимоотношений между детьми: исчезает безразличие,

приобретается теплота, человечность;
сплоченность класса резко возрастает, дети начинают лучше понимать друг друга и себя;
растет самокритичность, дети более точно оценивают свои возможности, лучше себя контролируют;
учащиеся приобретают навыки, необходимые для жизни в обществе: такт, умение строить свое поведение с учетом позиции других людей.

контроля и оценки.

прочитать об этом в учебнике;
побыть в роли ученых-исследователей и

самим найти решение данной проблемы.

П.)
Р (м , ж, ср)