Презентация на тему Математика Санды өрнек 2- сынып

білімдерін кеңейту. Мәтінді есептер шешуге, өрнек мәнін табуға, бұрыштарды

топтарға бөлуге үйрету.
2) Дамытушылығы: Оқушылардың есте сақтау, ойлау қабілетін дамыту, ауызша және жазбаша ойлау дағдыларын жетілдіру, логикалық ойлауын арттыру.
3) Тәрбиелігі: Оқушылардың білімге деген құштарлығын арттыру арқылы еңбекке баулу. Өз бетімен ізденуге, шыдамдылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: интерактивті тақта, ереже, ойын, сурет.

Әдісі: сұрақ-жауап

Типі: қайталау сабақ

Пәнаралық байланыс: дүниетану, көше тәртібі, ана тілі.

Күн сәулесін алақанға саламын,

Жүрегіме басып ұстай қаламын.
Ізгі, жылы әрі нәзік, мейірімді
Болып кетер сонда дереу айналам.
2) Топтарға біріктіру (карточта арқылы), топ басшысын сайлау, «Бағдаршам әдісімен» бағалау.

Топтар: Амалдар, Өрнектер, Теңдеулер, Есептер

3) Сынып ережелерімен таныстыру

3

4

5

жұмыс )
III. Жаңа сабақ. Санды және әріпті өрнектер
Оқулықпен жұмыс.

1,2-тапсырмалар 4-топқа беріледі, «Постер қорғау» әдісімен орындайды.

«Шамалар шарқы» Ұзындық өлшем бірліктерін еске түсіру.
1 км =1000м 1дм=10см
1м=10дм 1см=10мм
1м=100см

3-тапсырма. Оқы: 39см,50см.
39см= см+ см 50см= см + см
39см= дм+ см 50см= дм + см
39см= дм см 50см= дм + см

жауабын жазады.
III топ: Кері есеп
IV топ: Кері есеп
Шарты: 1-команда

– 30 бала
50 бала
2-команда – ?

топтарға бөлуге болады?
5-тапсырма. «Фигуралар сыры»

айырмаларды теріп жаз. Олардың мәнін тап:
20+6=

30+7= 74-4= 30-0=
69-9= 40+8= 50+9= 100-60=
93-3= 87-7= 30+0= 60+40=

балықтан ұстап отырған. Олар барлығы 12 балық ұстаса, әрқайсысы

неше балықтан ұстаған?

2. Ауылда 4 күн, 4 түн боран соқты. Неше тәулік боран соқты?

3. Бір адам қалаға бара жатыр еді, жолда оған үш танысы қарсы келді. Қанша адам қалаға барды?

Санды өрнек деген не?
ә) Әріпті өрнек деген не?

2. Үйге

тапсырма: 6-тапсырма (ә)

3. Бағалау.