Презентация на тему Развитие речевого общения детей в разных видах деятельности

Содержание

2. Речь ребёнка – одно из ведущих средств
3. Развивающая предметно-пространственная среда в группе. Речевой уголокТеатральный уголок
4. Книжный уголокУголок ПДД
5. Центр игротекиЦентр строительно -конструктивных игр
6. Центр сюжетно – ролевой игрыЦентр науки
7. Виды детской деятельности
8. Конструктивно – модельная
9. Театральная деятельность Драматизация сказкиРассказывание сказок
10. Двигательная деятельность Подвижные игрыНародные фольклорные игры
11. Изобразительная деятельность
12. Трудовая деятельность Дежурство по столовойДежурство в уголке природы
13. Игровая деятельность Сюжетно – ролевые игрыИгры с сенсорными коробками
14. Дидактические игрыСюрпризные моменты
15. Познавательно – исследовательская
16. Восприятие художественной литературы
17. Коммуникативная деятельность Рассматривание фотографийСловесно – дидактическая игра «Звуковики»
18. Работа с мнемотаблицамиПальчиковые игрыСоставление сказок
19. Прогулка Самообслуживание Ситуативный разговор
20. Сюжетные и дидактические игры в уголке ПДДРассматривание картинок, плакатов по ПДД
21. Скачать презентацию
22. Похожие презентации

Речь ребёнка – одно из ведущих средств общения, которое сопровождает все виды деятельности ребёнка. От качества речи, умение пользоваться ею, зависит успешность деятельности ребёнка, его принятие сверстниками, авторитет и статусное положение в детском сообществе.Чем богаче и

Главная
Детские презентации
Развитие речевого общения детей в разных видах деятельности

Презентация на тему: «Развитие речевого общения детей в разных видах деятельности»Воспитатель: Свищевская.О.Г.2018гМуниципальное

Речь ребёнка – одно из ведущих средств общения, которое сопровождает все виды

Развивающая предметно-пространственная среда в группе. Речевой уголокТеатральный уголок

Центр игротекиЦентр строительно -конструктивных игр

Конструктивно – модельная деятельность Конструирование из

Театральная деятельность Драматизация сказкиРассказывание сказок

Двигательная деятельность Подвижные игрыНародные фольклорные игры

Изобразительная деятельность Лепка предметов с использованием

Трудовая деятельность Дежурство по столовойДежурство в уголке природы

Игровая деятельность Сюжетно – ролевые игрыИгры с сенсорными коробками

Познавательно – исследовательская деятельность Проведение опытовИсследование

Восприятие художественной литературы Рассматривание иллюстраций к

Коммуникативная деятельность Рассматривание фотографийСловесно – дидактическая игра «Звуковики»

Работа с мнемотаблицамиПальчиковые игрыСоставление сказок

Прогулка Самообслуживание Ситуативный разговор

Сюжетные и дидактические игры в уголке ПДДРассматривание картинок, плакатов по ПДД

“РЕЧЬ – УДИВИТЕЛЬНОЕ СИЛЬНОЕ СРЕДСТВО, НО НУЖНО ИМЕТЬ МНОГО УМА, ЧТОБЫ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ИМ”Г. ГЕГЕЛЬ

Слайды презентации

Слайд 2 Речь ребёнка – одно из ведущих средств общения,

Речь ребёнка – одно из ведущих средств общения, которое сопровождает все

которое сопровождает все виды деятельности ребёнка. От качества речи,

умение пользоваться ею, зависит успешность деятельности ребёнка, его принятие сверстниками, авторитет и статусное положение в детском сообществе.
Чем богаче и правильнее у ребёнка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношение со сверстниками и взрослыми. Поэтому необходимо заботиться о своевременном формирование речи детей, о её чистоте и правильности.
Одно из условий для полноценного речевого развития детей предусматривает обеспечение развивающей предметно – пространственной среды в группе.

Актуальность речевого развития