Слайд 2
Название проекта :
« Что за праздник Новый
год?»
Проект «Что за праздник Новый Год?»
имеет своей целью познание учащимися свойств и связей объектов и явлений, освоение способов познания, способствующих формированию целостной картины мира. Активизации коммуникативной деятельности – как формы социальной активности ребёнка. Данный проект позволяет реализовать коммуникативные отношения как со взрослыми партнёрами, так и со сверстниками. Проект направлен на формирование навыков работы с аутентичной информацией и медиасредствами, развитие творческих способностей учащихся, развитие навыков межличностного взаимодействия и сотрудничества, а так же развитие навыков использования ИКТ.
Во время проекта учащиеся познакомятся с историей праздника Новый год, историей возникновения отсчёта нового года с первого января, возникновением традиции украшения ели на праздник, традициями празднования Нового года в других странах.
Слайд 3
Работая над проектом,
учащиеся делятся на команды. Каждая команда проводит своё исследование
по выбранным ими вопросам в рамках тематики данного проекта. Результатом исследовательской деятельности учащихся могут быть: презентация, буклет, плакат, книжка – малышка.
В ходе проекта ребята изготовят своими руками к празднику «Новый год» поздравительные открытки для родных и близких, ёлочные игрушки, научатся вырезать снежинки, украсят класс.
Тема проекта органично вписывается в учебный план по предметам начальной школы.
Проект включает в себя материалы и задания по предметам: окружающий мир, изобразительное искусство, технология, литературное чтение, русский язык.
Участники: учащиеся 2 - 4 классов
Слайд 4
План проведения проекта.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ
ЭТАП
1. Определение творческого названия проекта.
2. Определение темы проекта, его
целей, задач.
3. Подготовить буклет для родителей о методе проектов.
4. Провести родительское собрание о проекте.
5. Составить вводную презентацию по теме проекта.
6. Определить время для консультаций и занятий для реализации проекта.
7. Определить, как ученики будут собирать и хранить результаты работы.
8. Разработать критерии оценивания.
9. Подготовить необходимый список литературы по теме исследования и сделать закладки для необходимых интернет – ресурсов.
Слайд 5
ОСНОВНОЙ ЭТАП
1 неделя
1. Проведение классного часа:
Вводная презентация проекта
Определение уровня знаний учащихся (викторина)
Постановка
проблемного вопроса
Определение темы и задач проекта
«Мозговой штурм»
Выявление тем для исследований
Результат работы
План работы
Создание групп для работы над проектом
2. Заочная экскурсия: «В гости к Деду Морозу».
Слайд 6
Запорошила дорожки,
Разукрасила порожки.
Радость детям подарила
и на санках
прокатила.
- О каком времени года говорится в этой загадке?
Слайд 7
Зима – прекрасное время года! Многие
восхищаются её красотой. Художники рисуют картины.
Зима в полотнах художника
Романа Романова
Слайд 10
Игорь Грабарь
«Февральская лазурь»
Слайд 13
• Поэты посвящают ей стихи.
Зима.
Ветер в каждый дом стучится.
Голый сквер
под снегом спит.
И, как будто половицы,
Под ногами снег скрипит.
Синий воздух заморожен.
Изо рта клубится пар.
И от этого прохожий
Так похож на самовар!
Санки мчат со снежных горок
Крыши сдвинули дома.
Наконец пришла к нам в город
Настоящая зима!
Леонид Яхнин
Слайд 14
Ребята, а вам нравится зима? Чем?
Какие ассоциации у
вас возникают со словом зима?
снег
сугробы
снежинка
Зима
Дед Мороз санки
Новый год
Слайд 16
Что мы знаем об этом долгожданном празднике?
Слайд 17
СОСНА
ЕЛЬ
КЕДР
ПИХТА
акое дерево является символом праздника
Новый год?
Слайд 18
- Праздник Новый год таит в себе много
загадок, на которые вы, наверняка ещё не знаете ответов.
-
Ребята, а хотели бы вы узнать:
Откуда пошла традиция празднования Нового года?
Кто такой Дед Мороз?
Почему на Новый год наряжают ёлку?
Как украшали ёлки наши прабабушки?
Как встречают Новый год в других странах?
Слайд 19
- Я предлагаю вам принять участие в проекте
«Что за праздник Новый год?», найти ответы на вопросы
и узнать много ещё интересного об этом празднике. Как мы можем найти ответы на эти вопросы?
-
Слайд 20
Что мы будем делать в ходе проекта?
Слайд 21
Разделимся на команды и определим название.
Слайд 23
Наши действия:
Что знаем?
Как будем добывать нужную информацию?
В какой
форме представим своё исследование?
Слайд 25
Интересных вам
открытий, юные исследователи!!!
Слайд 26
2 неделя
Определение источников сбора и анализа информации.
Определение способов
предоставления результатов.
Ознакомление учащихся с критериями оценивания итоговых работ.
Распределение обязанностей
внутри каждой группы.
Проведение урока окружающего мира по теме: «Откуда берётся снег? Виды снежинок».
Изготовление снежинок из бумаги своими руками.
Оценивание творческих групповых работ.
Самооценка, взаимоконтроль и рефлексия.
Помощь участникам, контроль учителя.
Слайд 27
Результат творческой деятельности учащихся -
ажурные снежинки
Слайд 28
3 неделя
Исследовательская деятельность учащихся по группам (опрос, анкетирование).
Беседа « Как найти информацию в интернете?».
Ознакомление с изготовлением
новогодней игрушки на фабрике.
Изготовление новогодних игрушек своими руками.
Оценивание творческих групповых работ.
Самооценка, взаимоконтроль и рефлексия.
Помощь участникам, контроль учителя.
Слайд 29
Результат творческой деятельности учащихся -
новогодние игрушки
Слайд 30
4 неделя
Исследовательская деятельность учащихся по группам (посещение
библиотеки, работа с интернет ресурсами).
Предварительный просмотр результатов работы исследовательской
деятельности.
Консультация учащихся по группам.
Ознакомление с историей новогодней открытки на уроке изо.
Изготовление новогодней открытки.
Изучение норм оформления поздравлений в новогодней открытке и самостоятельное их подписывание.
Оценивание работ учащихся.
Самооценка, взаимоконтроль и рефлексия.
Помощь участникам, контроль учителя.
Слайд 31
5 неделя
Промежуточное обсуждение полученных данных.
Подготовка к защите проектов.
Самооценка,
взаимоконтроль и рефлексия.
Помощь участникам, контроль учителя.
Слайд 32
6 неделя
Изготовление новогодних украшений для класса.
Оценивание творческих групповых
работ.
Самооценка, взаимоконтроль и рефлексия.
Помощь участникам, контроль учителя.
Слайд 33
Рамочка на зеркало
«Хоровод снежинок»
Новогодний плакат
«Дед Мороз и
Снегурочка»
Слайд 34
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
7 неделя
Представление и защита проекта учащимися.
Оценка проделанной
работы.
Викторина.
Итоговая рефлексия.
Участие в празднике новогодней ёлки.
Презентация результатов проекта
на родительском собрании.
Слайд 35
Результат исследовательской работы –
презентации по темам исследования
Слайд 36
Участие в празднике новогодней ёлки.
