Презентация на тему по познавательной деятельности

самостоятельного получения, переработки информации, в связи с этим возник

проблемный вопрос: как сформировать у детей представление о признаках осени не путем заучивания материала, а путем приобретения знаний детьми во время бесед, речевого творчества детей, наблюдений в природе, занятий художественным творчеством 9лепка, аппликация, рисование, изготовление совместно с родителями поделки из природного материала, участвуя в осеннем празднике).

развивая умение видеть красоту, разнообразие их красок и форм;

познакомить с трудом человека в огороде, в саду и в поле;
расширить представление о многообразии и пользе овощей и фруктов, созреваемых в осенний период;
воспитывать нравственные и духовные качества ребенка во время его общения с природой;
привлечь родителей к работе детского коллектива, расширить их представления об изменениях в природе осенью.

явлениями (сезон, растительность, труд человека).
Познакомить с профессией хлебороб.

и ребенка.

ПРОЕКТА: Краткосрочный, информационно-творческий СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: 1 недели (.)

«Труд людей в огороде саду и поле». 2. Сюжетно-ролевая игра

«Магазин садовых инструментов». 3. Беседа «Кто такой хлебороб?». 4. Выставка поделок из овощей и фруктов «Веселый урожай». 5. Праздник осени «Чудо осени».

осени, ее признаках и дарах;
Сформированы представления о труде человека

в огороде, в саду и в поле;
познакомились с профессией хлебороб;
пополнение словарного запаса;
развития навыка общения и речи, пространственной ориентации;
расширение познавательного интереса и кругозора;
развитие художественно- творческих навыков.