Презентация на тему для педагогов ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ

об окружающем его мире как можно больше. Наряду с

игровой активностью, огромное значение в развитии личности ребёнка имеет познавательная деятельность, в процессе которой формируется способность к начальным формам обобщения, умозаключения. У детей возникает интерес, когда они сами могут обнаружить свойства предметов, их сходство и различия, когда им предоставляется возможность приобретать новые знания самостоятельно. Усваивается всё прочно и надолго, когда ребёнок слышит, видит и делает сам.
           

впечатлениях лежит в основе возникновения и развития исследовательской (поисковой)

деятельности, направленной на познание окружающего мира. Чем разнообразнее и интенсивнее поисковая деятельность, тем больше новой информации получает ребёнок, тем быстрее и полноценнее развивается также его речь.
В связи с этим, особый интерес представляет детское экспериментирование.
В рамках своего самообразования в нашей группе проводился проект
«Чудесный снег».

«Чудесный снег»

младшей группы, воспитатели, родители.
Проблема проекта: Обогащение и расширение представления

детей о снеге. 

Продолжать воспитывать у

ребенка познавательный интерес к окружающему миру, через практическое ознакомление с явлением неживой природы – снегом.
Задачи:
- Формировать представления о свойствах и качествах
снега.
- Способствовать развитию логического мышления, навыков исследовательской деятельности, установлению причинно-следственных связей.
-Развивать наблюдательность, любознательность, интерес к явлениям неживой природы.
- Учить детей выражать словами свои впечатления.

в ветреную и безветренную погоду.

«Все белым –

бело сегодня
И светло, хоть солнца нет
С неба сыплется холодный
Белый - белый, мягкий снег».

прогулки, подводя детей к тому, что снег – это

много снежинок. «Белая, узорная звездочка – малютка, Прилети мне на руку, посиди минутку. Покружилась звездочка в воздухе немножко, Села и растаяла на моей ладошке».

за ночь вьюжную
Сугробов намело!

-во время оттепели

пониманию того, что снег - это состояние воды.
Снег пушистый,

серебристый,
Но рукой его не тронь.
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь.

снег тает от любого источника тепла.

самый чистый снег грязнее водопроводной воды.

- меховая сумочка задерживает доступ теплого воздуха к снежку

и  помогает сохранять внутри себя холодный воздух. Поэтому снежок в сумочке тает медленнее.

техник

нос, в руках - метла, Веселится детвора.

природы, отвечать на вопросы воспитателя, развивать связную речь, пополнить

словарный запас детей словами: забавы, снегопад, сугробы. .

детей воспринимать изображение снега на картине. Саврасов А.К. Зимний пейзаж. Юон

К.Ф. Русская зима. Васнецов А.М. Зимний сон (Зима). Кустодиев Б.М. Зима.

ватой И сверкает на лету. Он звездой прохладной тает На ладони и

во рту.

исследовательской деятельности детей и родителей в ходе использования естественных

ситуаций дома.
Что нельзя и что нужно делать для поддержания интереса детей к познавательному экспериментированию.
Домашние игры со снегом и льдом
Фотогазета «Зимние забавы»
Помощь родителей в оснащении уголка экспериментирования

поисков, проектов и открытий.