Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Выступление на педсовете Система оценивания в соответствии с ФГОС

Содержание

ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА:учитель, ученик,ОУ и родителиВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА:государственныеслужбыаттестация:выпускникмониторинг:системаобразованияМодели оценочной деятельности:процедуры
ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА:учитель, ученик,ОУ и родителиВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА:государственныеслужбыаттестация:выпускникмониторинг:системаобразованияМодели оценочной деятельности:процедуры ГДЕ НАКАПЛИВАТЬ ОЦЕНКИ И ОТМЕТКИ?  В ТАБЛИЦАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ( ПРЕДМЕТНЫХ, Формы контроля и учета достижений обучающихся Виды контрольно-оценочных действий учащихся и педагогов Критерии оценивания- по признакам трёх уровней успешности. ЭТАПЫ РАБОТЫ   С ПОРТФОЛИО УЧАЩЕГОСЯ 1 класс1. Анализ психолого-педагогической литературы;2. Выявление особенностей индивидуального развития детей;3. Работа с - Молодец! Так держать!- Хорошо!- Старайся!Карта успешности проект II этап. Апробация технологии портфолио 1. Разработка модели, содержания, алгоритма создания ученического ПРЕЗЕНТАЦИЯ«Я»ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУЧОКДНЕВНИК МОЕГО РОСТА Что это дает? III этап. Работа по личной программе развития 1. Диагностика интересов, потребностей и Мои удачи. Чем я могу гордиться за 2013-2014 учебный год? Что является IV этап. Презентация Общественная презентация выпускников начальной школы Форма : деловая игра.Цель игры: представление образовательному
Слайды презентации

Слайд 2 ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА:
учитель, ученик,
ОУ и родители
ВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА:
государственные
службы


аттестация:
выпускник
мониторинг:
система
образования
Модели оценочной деятельности:
процедуры

ВНУТРЕННЯЯ ОЦЕНКА:учитель, ученик,ОУ и родителиВНЕШНЯЯ ОЦЕНКА:государственныеслужбыаттестация:выпускникмониторинг:системаобразованияМодели оценочной деятельности:процедуры

Слайд 3 ГДЕ НАКАПЛИВАТЬ ОЦЕНКИ И ОТМЕТКИ? В ТАБЛИЦАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

ГДЕ НАКАПЛИВАТЬ ОЦЕНКИ И ОТМЕТКИ? В ТАБЛИЦАХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ( ПРЕДМЕТНЫХ,

( ПРЕДМЕТНЫХ, МЕТАПРЕДМЕТНЫХ, ЛИЧНОСТНЫХ) И В « ПОРТФЕЛЕ ДОСТИЖЕНИЙ»


Слайд 5 Формы контроля и учета достижений обучающихся

Формы контроля и учета достижений обучающихся

Слайд 6 Виды контрольно-оценочных действий учащихся и педагогов

Виды контрольно-оценочных действий учащихся и педагогов

Слайд 10 Критерии оценивания- по признакам трёх уровней успешности.

Критерии оценивания- по признакам трёх уровней успешности.

Слайд 16

"Портфолио"
Способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных достижений

школьника в определенный период обучения
создать для ученика стимул роста
дать

возможность самому ребенку
показать все, на что он способен


сформировать личную траекторию образования


Слайд 18 ЭТАПЫ

ЭТАПЫ РАБОТЫ  С ПОРТФОЛИО УЧАЩЕГОСЯ

РАБОТЫ С ПОРТФОЛИО УЧАЩЕГОСЯ


Слайд 19





1 класс









1. Анализ психолого-педагогической литературы;
2. Выявление особенностей индивидуального

1 класс1. Анализ психолого-педагогической литературы;2. Выявление особенностей индивидуального развития детей;3. Работа

развития детей;
3. Работа с учащимися по созданию «Папок достижений»;
4.

Участие в проекте «Презентация Я»

I этап. Подготовительный


Слайд 20
"Портфель будущих достижений"

- накопление образцов и

продуктов учебно- познавательной деятельности первоклассника
Папка достижений:
I раздел: «Мое

творчество»;
II раздел: «Мои учебные достижения»

Слайд 21 - Молодец! Так держать!
- Хорошо!
- Старайся!
Карта успешности

- Молодец! Так держать!- Хорошо!- Старайся!Карта успешности

Слайд 22 проект
"Презентация Я"

проект

Слайд 24
II этап. Апробация технологии портфолио
1. Разработка модели,

II этап. Апробация технологии портфолио 1. Разработка модели, содержания, алгоритма создания

содержания, алгоритма создания ученического портфолио;
2. Информирование учащихся и родителей

о значимости портфолио и необходимости его ведения;
3. Поэтапное внедрение проекта «Портфолио»;
4. Работа по развитию навыков и оценочной (самооценочной) деятельности учащихся;
5. Участие в проекте «Познавательна-Я игра»





2 класс


Слайд 25 ПРЕЗЕНТАЦИЯ
«Я»
ВОЛШЕБНЫЙ
СУНДУЧОК
ДНЕВНИК МОЕГО
РОСТА

ПРЕЗЕНТАЦИЯ«Я»ВОЛШЕБНЫЙ СУНДУЧОКДНЕВНИК МОЕГО РОСТА

Слайд 30 Что это дает?

Что это дает?

Слайд 31
III этап. Работа по личной программе развития
1.

III этап. Работа по личной программе развития 1. Диагностика интересов, потребностей

Диагностика интересов, потребностей и склонностей;
2. Анализ результатов диагностики возможностей

учащихся;
3. Формирование умения ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность;
4. Работа по личной программе развития «Мои успехи».





3-4 класс


Слайд 32

Мои удачи.
Чем я могу гордиться за 2013-2014

Мои удачи. Чем я могу гордиться за 2013-2014 учебный год? Что

учебный год?
Что является моей сильной стороной?

2. Чего я

хочу достичь в этом учебном году?

3. Что я должен для этого сделать? (составь план действий)

На что тебе нужно обратить особое внимание,
чтобы улучшить свои успехи в школе? (подчеркни)
– распорядок и режим дня;
– тренировка силы воли;
– тренировка памяти (зрительной, слуховой, логической);
– развитие логического мышления;
– чтение научной и художественной литературы;
– просмотр развивающих телепередач;
– занятия в кружках, секциях.





Лист достижений

Лист желаний


Слайд 33
IV этап. Презентация "Портфолио". Рефлексия
1.Анализ результативности по

IV этап. Презентация

накоплению портфолио;
2. Презентация «Портфолио»;
3. Мониторинг результатов внедрения проекта «Образовательная

технология «Портфолио» как отражение и способ формирования потенциала учащегося начальной школы»





4 класс


  • Имя файла: vystuplenie-na-pedsovete-sistema-otsenivaniya-v-sootvetstvii-s-fgos.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0