Презентация на тему по литературному чтению Он живой и светится

живой и светится.”

- вежливости С - старания Т - терпения В - воспитанности У- уважения И-

интереса Т- трудолюбия Е-единства

Драгунский
“Он живой и светится.”

зажегся на травинке
Настоящий огонек.
Это с лампочкой по спинке
Сел на

травку …..

отличающийся от остальных насекомых волшебным умением светиться в темноте,

как маленький фонарик. Правильно называть это насекомое светляк, а не светлячок, но привычней, конечно же, второе название. Ошибка думать, что светится это насекомое просто так для красоты. На самом деле изящный свет служит элементом общения светлячков между собой. Так они передают разную информацию и обозначают своё местоположение. Светляки умеют регулировать своё свечение, а некоторые виды, собираясь вместе большими группами, могут испускать свет вспышками все одновременно. Такой удивительный эффект смотрится просто потрясающе, увидев его – не забудешь никогда. Загадки про светлячка для детей основываются на его ночном образе жизни и свечении. Ученые же пытаются понять, как он так разумно расходует энергию на свет: ведь наша обычная домашняя лампочка только 5% тратит на свет, остальное на тепло, светлячок же до 98% энергии тратит на свет.

“Он живой и светится”

1913 года в Нью-Йорке. Родители будущего писателя были белорусскими

эмигрантами. Жизнь семьи Драгунских в Америке не сложилась, поэтому в 1914 году они вернулись в Белоруссию в Гомель. Здесь и прошло детство Виктора Юзефовича. В 1918 году в биографии Драгунского произошла трагедия – от тифа умер его отец. В 1925 году мальчик с матерью и отчимом переезжает в Москву 6 мая 1972 года Виктор Юзефович Драгунский умер в Москве. Похоронили писателя на Ваганьковском кладбище.

потопали, Ручками похлопали. Покрутились, повертелись И за парты все уселись. Глазки

крепко закрываем, Дружно до 5 считаем. Открываем, поморгаем И работать продолжаем. (Выполнение движений вслед за учителем.)

их характеристика

Дениска Кораблев. Добрый и внимательный мальчик. Очень любит

мечтать и наблюдать за природой.
Мишка Слонов. Его друг. Практичный и деловой.
Мама Дениски. Добрая, любящая.

ждал маму, когда к нему подошел его друг Мишка
Мишке

очень понравился самосвал и он стал предлагать разные сокровища за него.
Наконец Мишка предложил Дениске светлячка в спичечном коробке.
Дениска взял светлячка и стал долго на него смотреть.
Когда вернулась мама, он показал ей светлячка и сказал, что променял на него самосвал.
Дениска сказал, что светлячок ценней самосвала, ведь он живой и светится.

всегда кажется прекрасней игрушки, сделанной человеком.

любить природу, любить живое и не сравнивать живое и

мертвую игрушку. Учит быть добрым и любознательным. Учит мечтать и видеть волшебство в самом обыкновенном светлячке.

понравился этот рассказ, ведь мальчик Дениска раскрылся в нем

с новой стороны. Оказалось, что он большой мечтатель, что он любит природу и может быть очарован светлячком, который так похож на далекие звезды. Дениска поступил в рассказе совершенно правильно.

творческая работа, которая имеет короткую форму стихотворения, состоящего из

пяти нерифмованных строк.
Синквейн – это не простое стихотворение, а стихотворение, написанное по следующим правилам:

– одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.
2 строка –

два прилагательных, выражающих главную мысль.
3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.
4 строка – фраза, несущая определенный смысл.
5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

больше всего понравилось? -За что бы вы хотели похвалить себя? -Нарисуите

настроение с которым вы уходите с урока.

Рефлексия