ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ
С ЭЛЕМЕНТАМИ НЕТРАДИЦИОННОГО РИСОВАНИЯ
ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ :
« ВЕСЕННЕЕ НАСТРОЕНИЕ»
FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Презентация ОД по познавательному развитиюВесеннее настроение, из раздела: Детские презентации. Эта презентация содержит 10 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ
С ЭЛЕМЕНТАМИ НЕТРАДИЦИОННОГО РИСОВАНИЯ
ВО ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЕ :
« ВЕСЕННЕЕ НАСТРОЕНИЕ»
Хамидуллина Ольга Петровна. Образование-Стерлитамакский педагогический колледж. Педагогический стаж работы-1 год.
Волик Лиля Салаватовна. Образование-Стерлитамакский педагогический колледж . Педагогический стаж работы- 2 года.
ВОСПИТАТЕЛИ ВТОРОЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
Образовательные
Цель: выявить знания детей о весне. Вызвать у детей положительный
эмоциональный отклик на красоту весенней природы и передаче своего
отношения с использованием нетрадиционных материалов.
Задачи:
Закреплять знания детей о весне ,её признаках и особенностях.
Совершенствовать навыки рисования природы , используя нетрадиционные материалы.
Расширять кругозор детей о мире природы.
Развивающие
Развивать эстетические чувства детей , художественное восприятие , содействовать возникновению положительного эмоционального отклика на красоту окружающего мира.
Развивать зрительное восприятие, слуховое внимание, мелкую моторику рук. Воспитывающие
Воспитывать самостоятельность в создании композиции.
Воспитывать бережное отношение и любовь к природе.
«ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» «ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»
«РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ»
«СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ».
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ:
-Здоровье сберегающие технологии.
-Обучающие и развивающие на основе игровых ситуаций.
-Проблемное обучение.
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ТЕХНОЛОГИИ:
Методические приёмы:
1.Организационный момент .
2.Сюрпризный момент(прилёт пчелы) .
3.Релаксация.
4.Игра («Вырасти цветочек») .
5.Дыхательная гимнастика .
6.Проблемная ситуация.
7.Пальчиковая гимнастика(«Солнышко»).
8.Зрительная гимнастика («Солнечный зайчик») .
9.Рисование на песке («Солнышко») .
10.Подвижная игра («Собери нектар с цветов»).
Кроим и шьём шапочки-цветочки на каждого ребёнка
Наблюдение в природе
Рассматривание иллюстраций о весне
Предварительная работа:
Материалы и оборудование:
Столики с подсветкой для творчества ,песок ,бабочки из бумаги ,
шапочки-цветочки на каждого ребёнка ,весенняя полянка ,
шарики-нектар , ведёрко. костюм пчёлки , баночка с мёдом.
ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
-Проявляют интерес к окружающему миру природы;
-Владеют знаниями о признаках и особенностях весны;
-Проявляют желание самостоятельно рисовать пальчиком по песку;
-Владеют основными движениями и принимают участие в играх.