Презентация на тему по использованию песочной игротерапии в работе учителя – логопеда и воспитателя в едином речевом режиме

Содержание

2. Игры на песке одна из естественной деятельности
3. Влияние игр с песком на развитие ребенка
4. Развитие диафрагмального дыхания. Перед началом работы по
5. Артикуляционные упражнения.Артикуляционную гимнастку выполняют сидя, так как
6. Регуляция мышечного тонуса и совершенствование мелкой
7. Игры на развитие тактильно-кинестетической чувствительности и мелкой
8. Развитие фонематического слуха.
9. Игра «Мой город». Логопед дает задание: выбрать
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Игры на песке одна из естественной деятельности ребёнка. Использование игр с песком весьма эффективна. Погружение обеих рук в песок снимает мускульное, психоэмоциональное напряжение ребёнка и развивает моторику рук. Песочная терапия

Главная
Детские презентации
Презентация по использованию песочной игротерапии в работе учителя – логопеда и воспитателя в едином речевом режиме

Использование песочной игротерапии в работе учителя – логопеда и воспитателя в едином

Игры на песке одна из естественной деятельности ребёнка. Использование игр с песком

Влияние игр с песком на развитие ребенка

Развитие диафрагмального дыхания. Перед началом работы по развитию дыхания необходимо обучить детей

Артикуляционные упражнения.Артикуляционную гимнастку выполняют сидя, так как в таком положении у ребенка

Регуляция мышечного тонуса и совершенствование мелкой моторики.Положи теперь, дружок,Руки прямо на

Игры на развитие тактильно-кинестетической чувствительности и мелкой моторики рук.

Игра «Мой город». Логопед дает задание: выбрать фигурки, в названии которых есть

Успешность работы по реализации песочной игротерапии зависит от согласованности в действиях

Слайды презентации

Слайд 2 Игры на песке одна из естественной деятельности ребёнка.

Игры на песке одна из естественной деятельности ребёнка. Использование игр с

Использование игр с песком весьма эффективна. Погружение обеих рук

в песок снимает мускульное, психоэмоциональное напряжение ребёнка и развивает моторику рук.

Песочная терапия

Слайд 3

Влияние игр с песком на развитие ребенка

Слайд 4 Развитие диафрагмального дыхания.

Перед началом работы по развитию

Развитие диафрагмального дыхания. Перед началом работы по развитию дыхания необходимо обучить

дыхания необходимо обучить детей следующему правилу: «Набирай воздух через

нос, не поднимая плечи, и надувай живот «шариком». Вдыхай медленно и плавно».
- «Узнай что под песком», ребенок воздушной струей выдувает песок.

Слайд 5 Артикуляционные упражнения.
Артикуляционную гимнастку выполняют сидя, так как в

Артикуляционные упражнения.Артикуляционную гимнастку выполняют сидя, так как в таком положении у

таком положении у ребенка прямая спина, тело не напряжено,

руки и ноги находятся в спокойном положении.
- Логопед рассказывает о предстоящем упражнении, используя игровые приемы.

Слайд 6 Регуляция мышечного тонуса и совершенствование мелкой моторики.
Положи теперь,

дружок,
Руки прямо на песок,
Ну – ка, раз и два!
Закрывай

скорей глаза!

Слайд 7 Игры на развитие тактильно-кинестетической чувствительности и мелкой моторики

рук.

Слайд 8 Развитие фонематического слуха.

Слайд 9 Игра «Мой город». Логопед дает задание: выбрать фигурки,

Игра «Мой город». Логопед дает задание: выбрать фигурки, в названии которых

в названии которых есть заданный звук, и построить город,

используя эти фигурки. Составить устный рассказ об этом городе и его жителях.

Связная речь.

«Основа заданий разнообразна: сказочный сюжет, воображаемое путешествие, дидактическая игра, дидактические упражнения. Каждое задание имеет речевую, познавательную, оздоровительную направленность.