сидит … будке
Сом … усами
Дети идут … тропинке
Щенок залез
… крыльцоБабочка порхает … цветком
Стул стоит … стола
В
С
ПОД
НАД
ОКОЛО
ПО
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Развитие грамматического строя речи у дошкольников. Задания на развитие морфологических умений детей.
Содержание
- 2. «Маленькие слова»Соедините предложения с подходящими «маленькими словами»-
- 4. «Прибавь предлог»Назови изображенные предметы. Измени каждое слово,
- 5. «Где гусеница»Скажи, где находится гусеница на каждой картинке
- 6. «Воздушные шары»Прибавь каждому слову в рамке слова
- 7. «Похвала»Похвали себя и всех своих, изменяя слова
- 8. «Какое слово подходит»Соедини мальчика и девушку со словами, которые им подходятЕЛЧИТАЛПЕЛАШИЛАГУЛЯЛИГРАЛ
- 9. «Подбери предлог»Закончи предложения, подобрав подходящий предлог.Ящерица греется
- 10. «Всегда много»Обведи предметы, названия которых бывают только во множественном числе.
- 11. Дидактические игры и упражнения по формированию именительного
- 12. Цель: образование формы множественного числа существительного с
- 13. Цель: закрепить знания формы множественного числа именительного
- 14. Дидактические игры и упражнения по формированию родительного
- 15. Дидактические игры и упражнения на формирование дательного
- 16. Дидактические игры на формирование винительного падежа. Дидактическая
- 17. Дидактические игры для уточнения формы творительного падежа.
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
«Маленькие слова»Соедините предложения с подходящими «маленькими словами»- предлогамиСобака сидит … будкеСом … усамиДети идут … тропинкеЩенок залез … крыльцоБабочка порхает … цветкомСтул стоит … столаВСПОДНАДОКОЛОПО
Слайд 2
«Маленькие слова»
Соедините предложения с подходящими
«маленькими словами»-
предлогами
Собака
сидит … будке
… крыльцоБабочка порхает … цветком
Стул стоит … стола
Слайд 4
«Прибавь предлог»
Назови изображенные предметы. Измени каждое слово, прибавляя
к нему предлоги.
Например: ИЗ коляски, В коляску, ОКОЛО коляски,
ПЕРЕД коляской, НА коляске, К коляске, ПОД коляской
Слайд 6
«Воздушные шары»
Прибавь каждому слову в рамке слова на
шариках. Например: я читаю, я кричу, я чиню, я
ищу, я стучу.ЧИТАЮ
КРИЧУ
ЧИНЮ
Слайд 7
«Похвала»
Похвали себя и всех своих, изменяя слова по
образцу.
Например: Я умный, МЫ умные, ТЫ умный, ВЫ умные,
ОН умный, ОНА умная, ОНИ умные.Веселый
Хороший
Красивый
Слайд 8
«Какое слово подходит»
Соедини мальчика и девушку со словами,
которые им подходят
ЕЛ
ЧИТАЛ
ПЕЛА
ШИЛА
ГУЛЯЛ
ИГРАЛ
Слайд 9
«Подбери предлог»
Закончи предложения, подобрав подходящий предлог.
Ящерица греется …
(солнце)
Шарманщик играет …(шарманке)
Пчелы вылетели … (улей)
Чайка летит … (море)
У
мальчика шарф … (шеи)Жучек сидит … (листе)
Слайд 11 Дидактические игры и упражнения по формированию именительного падежа
множественного числа.
Игра «Один – много».
Цель: научить детей образовывать существительные
именительного падежа множественного числа. Наглядный материал: предметные картинки – слова в единственном и множественном числе.
Ход игры: детям демонстрировалась картинка с изображением одного предмета и предлагалось найти картинку с изображением этого же предмета, но в большем количестве.
Речевой материал:
У меня красный шар. –
А у меня красные шары (ребенок).
Слайд 12 Цель: образование формы множественного числа существительного с окончанием
-ы.
Наглядный материал: предметные картинки и сюжетная картинка.
Ход
игры: на доску вывешивалась сюжетная картинка «Лес», дети рассматривали картинку, а экспериментатор постепенно вывешивал вокруг этой картинки карточки предметов в единственном числе (дуб, сосна, береза, гриб, цветок, куст, ягода). Речевой материал: - В лесу растет один дуб? (В лесу растут дубы); - В лесу растет одна сосна? - В лесу растет один гриб?
Слайд 13 Цель: закрепить знания формы множественного числа именительного падежа
существительных с разными окончаниями.
Оборудование: мяч.
Ход игры: ребенку
назывались слова в единственном числе и поймав мяч, он должен назвать слово во множественном числе.
Игра «Измени слово».
Слайд 14 Дидактические игры и упражнения по формированию родительного падежа
единственного числа с предлогами.
Цель: закрепить названия деревьев, форму родительного
падежа единственного числа с предлогом С.Наглядный материал: предметные картинки. Ход игры: карточки с листьями деревьев раздавались детям. Дети должны определить, листья каких деревьев у них оказались, и назвать дерево: «У меня лист упал с клена».
Игра «С какого дерева упал листок?».
Слайд 15 Дидактические игры и упражнения на формирование дательного падежа
единственного и множественного числа.
Цель: закрепление темы «Дикие животные», усвоение
дательного падежа. Наглядный материал: предметные картинки и мягкие игрушки.
Ход игры: дети рассаживались вокруг стола, у каждого ребенка по игрушки, у экспериментатора зайчик, на столе разложены картинки с угощением. Детям предлагалось выбрать по картинки, для своего животного: - Орехи я дам белке; - Мед я дам медведю.
Игра «Гости».
Слайд 16
Дидактические игры на формирование винительного падежа.
Дидактическая игра «Измени
и скажи правильно».
Цель: научить детей внимательно слушать и
находить ошибки. Ход игры: детям задавались вопросы и давались варианты ответов поставленных в начальную форму, ребенок должен был дать ответ в правильном варианте. Речевой материал: - Люблю кого? Что? (мама, Родина, кошка); - Цени что? (труд, забота, дружба); - Береги что? (книга, игрушка, деревья, птиц); - Запомни что? (сказка, песня, загадка, стихотворение).
Слайд 17
Дидактические игры для уточнения формы творительного падежа.
Дидактическая игра
«Кто, чем защищается».
Цель: закрепить тему «Животные и птицы», усвоение
творительного падежа. Наглядный материал: предметные картинки.
Ход игры: дети рассматривали картинки с изображением животных, и отвечали на вопросы: кто чем защищается? Речевой материал: - Чем защищается собака? (слон, олень, еж, гусь, кошка).
