Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Приемы на уроках в начальной школе

Прием «Жокей и лошадь»Описание: приём интерактивного обучения. Форма коллективного обучения.Автор - А.Каменский. Класс делится на две группы: «жокеев» и «лошадей». Первые получают карточки с вопросами, вторые – с правильными ответами. Каждый «жокей» должен найти свою «лошадь».
приемы на уроках в начальной школеУчитель начальных классов МБОУ Ягубовской СОШЕгорова Елена Павловна Прием «Жокей и лошадь»Описание: приём интерактивного обучения. Форма коллективного обучения.Автор - А.Каменский. Прием «Да-нетка»Описание: универсальный приём технологии ТРИЗ: способен увлечь и маленьких, и взрослых; Прием «Коллекционер»Описание: приём интерактивного обучения. Среди детских увлечений большое место занимает коллекционирование. Прием «Живые вещИ»Описание: развиваем фантазию ребят, прием может использоваться в качестве релаксационного Прием «Толстый и тонкий вопрос»Описание: этот прием из технологии развития критического мышления Мастер-класс Схема включает в себя основные четыре блока, представленные в виде головы, хвоста, Учащиеся, овладевающие стратегией «Fishbone», приобретают такие метапредметные компетенции как: критическое мышление; взаимодействие Значение солнца для жизни  на Земле.ТеплоВсему живомуСветДля планетыЭнергияЭлектр.токБез солнца не было бы жизни на Земле Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Прием «Жокей и лошадь»
Описание: приём интерактивного обучения. Форма

Прием «Жокей и лошадь»Описание: приём интерактивного обучения. Форма коллективного обучения.Автор -

коллективного обучения.Автор - А.Каменский. Класс делится на две группы:

«жокеев» и «лошадей». Первые получают карточки с вопросами, вторые – с правильными ответами. Каждый «жокей» должен найти свою «лошадь». Этот приём можно применять даже на уроках изучения нового материала. Самая неприятная её черта – необходимость всему коллективу учащихся одновременно ходить по классу, это требует определённой сформированности культуры поведения.

Пример. На уроке литературного чтения во 2 классе при обобщении материала одной команде ("Жокеям") даются карточки с именами писателей, другой («Лошадь») - карточки с названием произведения.


Слайд 3 Прием «Да-нетка»
Описание: универсальный приём технологии ТРИЗ: способен увлечь

Прием «Да-нетка»Описание: универсальный приём технологии ТРИЗ: способен увлечь и маленьких, и

и маленьких, и взрослых; ставит учащихся в активную позицию.

Формирует следующие универсальные учебные действия:
1) умение связывать разрозненные факты в единую картину;
2) умение систематизировать уже имеющуюся информацию;
3) умение слушать и слышать друг друга.

Учитель загадывает нечто (число, предмет, литературного героя, историческое лицо и др.). Учащиеся пытаются найти ответ, задавая вопросы, на которые учитель может ответить только словами: "да", "нет", "и да и нет".
Пример. На уроке по теме “Планета Земля” загадывается определенная планета, и ребята начинают задавать учителю вопросы:
Это планета земной группы? - нет;
Это планета – гигант? – да;
Эта планета имеет гигантские кольца? – нет;
Это самая большая планета? – да.

Ребята делают вывод, что это планета Юпитер.


Слайд 4 Прием «Коллекционер»
Описание: приём интерактивного обучения. Среди детских увлечений

Прием «Коллекционер»Описание: приём интерактивного обучения. Среди детских увлечений большое место занимает

большое место занимает коллекционирование. Чего только дети не собирают:

марки, значки, монеты, фантики, машинки, открытки, вкладыши от жевательных резинок, всевозможные этикетки! Эти увлечения тоже могут стать источником педагогических приёмов. Автор - Н.А.Мартынова.

Пример. На уроке окружающего мира указанный приём был применен при изучении темы «Грибы» в разделе «Царство природы». В течение нескольких недель ученики собирают открытки, наклейки, этикетки с изображением грибов, а затем вклеим их в альбом в соответствии с определителем грибов, дополнив каждое изображение коротким текстом и другими характеристиками. В итоге получится самодельный справочник.



Слайд 5 Прием «Живые вещИ»
Описание: развиваем фантазию ребят, прием может

Прием «Живые вещИ»Описание: развиваем фантазию ребят, прием может использоваться в качестве

использоваться в качестве релаксационного момента на любом уроке.

Пример.

Подумайте и скажите, на какое животное похожа парта? Постарайтесь "вписать" ее в естественные формы животного (сколько ему лет, какой у него характер, что он любит, о чем мечтает?). А на что похож школьный ранец? А бант на голове первоклассницы 1 сентября?

Прием «Ромб ассоциаций»

Описание: приём актуализации субъективного опыта. Применяется при анализе стихотворения, текста, эпизода на основе ассоциаций Посередине страницы чертится ромб, внутри которого записывается тема текста или эпизода. Слева – фразы, слова, словосочетания из текста, справа – чувства, образы, ассоциации, возникшие при чтении этих слов и пропущенные через призму темы.


Слайд 6 Прием «Толстый и тонкий вопрос»
Описание: этот прием из

Прием «Толстый и тонкий вопрос»Описание: этот прием из технологии развития критического

технологии развития критического мышления вопрос используется для организации взаимоопроса.



Стратегия позволяет формировать:
умение формулировать вопросы;
умение соотносить понятия.

Тонкий вопрос предполагает однозначный краткий ответ.

Толстый вопрос предполагает ответ развернутый.

После изучения темы учащимся предлагается сформулировать по три «тонких» и три «толстых» вопроса», связанных с пройденным материалом. Затем они опрашивают друг друга, используя таблицы «толстых» и «тонких» вопросов.



Слайд 7 Мастер-класс "Графический способ предоставления информации как способ формирования

Мастер-класс

УУД на уроках"
«МЕТОД «ФИШБОУН» (РЫБИЙ СКЕЛЕТ): ЧТО ЭТО ТАКОЕ,

ФОРМЫ РАБОТЫ НА УРОКЕ»


"Если действовать не будешь,
 ни к чему ума палата"
Шота Руставели


Слайд 8 Схема включает в себя основные четыре блока, представленные

Схема включает в себя основные четыре блока, представленные в виде головы,

в виде головы, хвоста, верхних и нижних косточек. Связующим

звеном выступает основная кость или хребет рыбы. Голова - проблема, вопрос, тема, которые, подлежат анализу, сравнению, обсуждению.

Верхние косточки (расположенные справа при вертикальной форме схемы или под углом 45 градусов сверху при горизонтальной) - на них фиксируются основные понятия темы, причины, которые привели к проблеме. Нижние косточки (изображаются напротив) - факты, подтверждающие наличие сформулированных причин, или суть понятий, указанных на схеме. Хвост-ответ на поставленный вопрос, выводы, обобщения. Прием Фишбоун предполагает ранжирование понятий, поэтому наиболее важные из них для решения основной проблемы располагают ближе к голове. Все записи должны быть краткими, точными, лаконичными и отображать лишь суть понятий.


Слайд 9 Учащиеся, овладевающие стратегией «Fishbone», приобретают такие метапредметные компетенции

Учащиеся, овладевающие стратегией «Fishbone», приобретают такие метапредметные компетенции как: критическое мышление;

как:
критическое мышление;
взаимодействие в группах;
планирование и осуществление

исследовательской деятельности;
истолкование прочитанного и формулирование своей позиции, адекватное понимание текста;
осознанное чтение текстов вслух и про себя с извлечением необходимой информации.
Таким образом, использование технологии Фишбоун развивает умения учащихся работать в группах, анализировать текст, выделять основные события и искать их причины, обобщать и делать выводы. Основная цель метода - стимулировать творческое и развивать критическое мышление детей, что отвечает главной задаче сегодняшней школы. Сначала, когда я стала применять прием Фишбоун детям было сложно, но со временим стали работать с большим желанием.


Слайд 10 Значение солнца для жизни на Земле.

Тепло

Всему живому
Свет
Для планеты
Энергия
Электр.ток
Без солнца

Значение солнца для жизни на Земле.ТеплоВсему живомуСветДля планетыЭнергияЭлектр.токБез солнца не было бы жизни на Земле

не было бы жизни на Земле


  • Имя файла: prezentatsiya-priemy-na-urokah-v-nachalnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 145
  • Количество скачиваний: 3