Презентация на тему Создание условий для самореализации учащихся на уроках занимательного труда в коррекционной школе VIII вида

Содержание

2. Цель:Заложить в ребенке механизмы самореализации, саморазвития, саморегуляции, его успешной социализации в обществе.
3. «Именно творческая деятельность человека делает его существом,
4. Наиболее эффективными условиями для этого являются: ∙
5. Обучение не будет успешным, если ученик лишь
7. Поделки из бутылок:
8. Для творческих уроков необходимо ощущение уверенности в
12. Привлекательны нетрадиционные формы обучения, позволяющие наиболее полно
13. Положения, касающиеся творческой самореализации, нравственного здоровья,
14. .Жить дружно и интересно – целесообразно!Быть толерантным
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Цель:Заложить в ребенке механизмы самореализации, саморазвития, саморегуляции, его успешной социализации в обществе.

Главная
Детские презентации
Создание условий для самореализации учащихся на уроках занимательного труда в коррекционной школе VIII вида

Коррекционная школа VIII вида г.о. ЖелезнодорожныйСОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ САМОРЕАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ

Цель:Заложить в ребенке механизмы самореализации, саморазвития, саморегуляции, его успешной социализации в обществе.

«Именно творческая деятельность человека делает его существом, обращенным к будущему, созидающим его

Наиболее эффективными условиями для этого являются: ∙ моделирование педагогической деятельности, в процессе

Обучение не будет успешным, если ученик лишь натаскивается на механическое воспроизведение тех

Создание условий для самореализации учащихся на уроках занимательного труда в коррекционной школе VIII вида

Для творческих уроков необходимо ощущение уверенности в том, что твои нестандартные находки

Привлекательны нетрадиционные формы обучения, позволяющие наиболее полно проявить себя как учителю, так

Положения, касающиеся творческой самореализации, нравственного здоровья, интеллектуального развития личности, её социальной

.Жить дружно и интересно – целесообразно!Быть толерантным – современно!Уважать родителей, старших, учителей

Слайды презентации

Слайд 2 Цель:
Заложить в ребенке механизмы самореализации,
саморазвития,
саморегуляции,
его

успешной социализации
в обществе.

Слайд 3 «Именно творческая деятельность человека делает его существом, обращенным

«Именно творческая деятельность человека делает его существом, обращенным к будущему, созидающим

к будущему, созидающим его и видоизменяющим своё настоящее»

Л. С. Выготский

Слайд 4 Наиболее эффективными условиями для этого являются:
∙ моделирование

Наиболее эффективными условиями для этого являются: ∙ моделирование педагогической деятельности, в

педагогической деятельности, в процессе которой создаются условия для творческой

самореализации;
∙€осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к воспитанию в процессе творчества, подходов, базирующихся на интересах, потребностях и индивидуальных особенностях детей;
∙€€ развитие учащихся через творчество

Слайд 5 Обучение не будет успешным, если ученик лишь натаскивается

Обучение не будет успешным, если ученик лишь натаскивается на механическое воспроизведение

на механическое воспроизведение тех или иных действий. Но когда

ученику не только показывают технологию работы, но и объясняют, что он делает и зачем, какого результата следует добиваться, тогда формируются реальные знания, которые в дальнейшем осознанно используются.
Соответственно знания и умения являются не конечной целью обучения, а инструментом, средством, полем для творческой деятельности, для самореализации каждого человека.

Слайд 6

Слайд 7

Поделки из бутылок:

Слайд 8 Для творческих уроков необходимо ощущение уверенности в том,

Для творческих уроков необходимо ощущение уверенности в том, что твои нестандартные

что твои нестандартные находки будут замечены, приняты и правильно

оценены. Многие учащиеся, показывая свои работы, смущаются. «У меня плохо получилось» - иногда такие оценки соответствуют действительности, истинному положению, но часто за ними скрывается иное содержание: ребенок уверен, что работа сделана хорошо, но он снижает свое впечатление от нее, надеясь, что учитель все равно заметит и удивится тому, как удачно выполнено задание. Нужно бережное отношение к тому, что создается детьми, отказаться от критики выбрать позицию принятия, ценностного отношения к творчеству учащихся.

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12
Привлекательны нетрадиционные формы обучения, позволяющие наиболее полно проявить

Привлекательны нетрадиционные формы обучения, позволяющие наиболее полно проявить себя как учителю,

себя как учителю, так и учащимся. В процессе игровой

деятельности, ученик может в непринужденной форме раскрыть скрытые до сих пор таланты, а учитель – создать необычный по замыслу и организации урок, без строгого, но логично выстроенного режима работы, ярких, запоминающихся моментов, где будет соседствовать привычное и непривычное.

Слайд 13 Положения, касающиеся творческой самореализации, нравственного здоровья, интеллектуального

Положения, касающиеся творческой самореализации, нравственного здоровья, интеллектуального развития личности, её

развития личности, её социальной активности.
Мечтать -полезно!
Твори,выдумыва, пробуй – это

норма!
Изучи себя сам – это нужно!
Ставь перед собой разумные цели – это важно!
Береги свое и чужое время – это рационально!
Много знать – престижно!
Помогать друг другу – нормально!