Презентация на тему по внеурочной деятельности

учреждении реализуется не только классно- урочная, но и внеурочная

деятельность. Эта деятельность направлена на решение важных задач:
-адаптация детей к школьному обучению
-оптимизация учебной нагрузки
-улучшение условий развития ребёнка

как бы расширяет образовательное пространство, позволяя школьникам не зацикливаться

только на учёбе, а использовать и другие возможности для своего развития. Важно отметить, что основными характеристиками внеурочной деятельности являются добровольность и привлекательность. Без этих условий она будет малоэффективной.

учебной деятельности
-опора на ценности воспитательной системы школы
Эти принципы определяют

способы организации внеурочной деятельности и тесно связаны с основным образованием и являются его логическим продолжением.

игровых и творческих ситуаций;
-развитие инициативы и творчества;
-воспитание любви к

родному краю;
-пропаганда здорового образа жизни.

используются методы обучения работы в группе, т.е. дети учатся

работать в группе:
-обмениваться информацией , выражать личное мнение;
-говорить и слушать;
-принимать решение, обсуждать;
-развивать личностные и социальные навыки.

5 основных направлений:
-спортивно- оздоровительное
-общеинтеллектуальное
-духовно-нравственное
-общекультурное
-социальное

у ребят навыков безопасного поведения на дорогах, воспитывать и

развивать наблюдательность и дисциплинированность при движении по дорогам.

мероприятие перед учащимися начальной школы

читателей – кружковцев была выбрана фольклорная ( народная )

сказка. Выбор сделан не случайно. Первоклассник и второклассник – читатель и слушатель особенный. Он больше эмоционален, чем рассудителен, и поэтому образы сказки для него убедительны и реальны.
Сказка-особое средство постижения жизни, близкий и понятный детям способ познания, изучения, раскрытия чувства, народной жизни.

по сказкам
-игры «Узнай героя и сказку»
-просмотр сказок
-рисуем , лепим

сказку
-сочиняем сказку
-знакомство с особенностями сказок
-итоговая конкурсная программа КВН

тренировочного характера. Именно игра помогает младшим школьникам легко и

быстро усваивать учебный материал. Создание на занятиях ситуаций активного поиска, предоставление возможности сделать собственное « открытие», знакомство с оригинальными путями рассуждений, овладение элементарными навыками исследовательской деятельности позволят ребятам реализовать свои возможности. В процессе занятий дети учатся видеть сходства и различия, замечать изменения, выявлять причины этих изменений, формулировать выводы.

устного счёта
-исторический материал (Как люди научились считать)
-занимательный геометрический материал(Путешествие

точки)
-итоговая классная олимпиада

лапок. Сколько медвежат спряталось за оградой?

6 3 4
 
2.За калиткой спрятались цыплята. Видны 10 лапок. Сколько цыплят спряталось за калиткой?
6 5 2
 
3.Горело 9 свечей. Погасли 2 свечи. Сколько свечей осталось? И т.д.