Презентация на тему к уроку изобразительного искусства на тему Свет и тень (3 класс)

построенными с учетом перспективных сокращений поверх­ностями, но и с

помощью светотени.

создающей шкалу яркостей, 
очень важное средство изображения предметов действительности, их

объема и положения в пространстве.

окраине Мариуполя в семье грека сапожника. Фамилия Куинджи произошла

от прозвища деда, что по-татарски означат “золотых дел мастер”.
В 1845 году неожиданно умирает отец, Иван Христофорович, вскоре мать. Трехлетний Архип воспитывается попеременно у брата и сестры умершего Ивана Христофоровича. Архип Иванович начал обучение грамоте у учителя грека, затем в городской школе. В десять лет Куинджи прекращает обучение: его определяют к строительному подрядчику. От строительного подрядчика Куинджи переходит к хлеботорговцу Аморетти комнатным мальчиком.

И. К. Айвазовскому. По всей видимости, начальные уроки живописной

грамоты Куинджи получил не у Айвазовского, а у Фесслера — молодого живописца, работавшего и одновременно учившегося у Айвазовского. Но вскоре Архип Иванович возвращается в Мариуполь, где поступает на работу ретушером в фотографическое ателье своего старшего брата.
В 1866 году Куинджи едет в Петербург поступать в Академию художеств. Он дважды держал экзамены в Академию художеств и оба раза безрезультатно: слабой оказалась художественная подготовка.

картину “Татарская сакля”, за которую получил звание неклассного художника.

В этом же году его приняли вольнослушателем в Академию. В Академии Куинджи подружился с И. Е. Репиным и В. М. Васнецовым, познакомился с И. Н. Крамским, М. М. Антокольским, В. Е. Маковским. Будущие передвижники во многом определили его художественные интересы.