Презентация на тему Выступление на родительском собрании для родителей будущих первоклассников

читать, писать и считать. Быть готовым к школе –

значит быть готовым всему этому научиться».
 Венгер Л.А.

считать до 100, да это, по большому счёту, и

не представляет особой сложности. Гораздо важнее, чтобы ребёнок ориентировался в пределах десятка, то есть считал в обратном порядке, умел сравнивать числа, понимал, какое большее, какое меньшее. Хорошо ориентировался в пространстве: вверху, внизу, слева, справа, между, впереди, сзади и т. д. Чем лучше он это знает, тем легче ему будет учиться в школе. Чтобы он не забыл цифры, пишите их. Если нет под рукой карандаша с бумагой, не беда, пишите их палочкой на земле, выкладывайте из камешков. Счётного материала вокруг предостаточно, поэтому между делом посчитайте шишки, птичек, деревья. Предлагайте ребёнку несложные задачки из окружающей его жизни. Например: на дереве сидят три воробья и четыре синички. Сколько всего птиц на дереве ? Ребёнок должен уметь
вслушиваться в условие задачи.

читают, так что вы можете поиграть с дошкольником в

звуки: пусть он назовёт окружающие предметы, начинающиеся на определённый звук, или придумает слова, в которых должна встречаться заданная буква. Можно играть в испорченный телефон и раскладывать слово по звукам. И, конечно, не забывайте читать. Выбирайте книжку с увлекательным сюжетом, чтобы ребёнку хотелось узнать, что там дальше.

учите ребёнка ясно выражать свои мысли, иначе у него

будут проблемы с устными ответами. Когда спрашиваете его о чём-либо, не довольствуйтесь ответом “да” или “нет”, уточняйте, почему он так думает, помогайте довести свою мысль до конца. Приучайте последовательно рассказывать о произошедших событиях и анализировать их. С мячом можно играть в антонимы. “Чёрный” - кидаете вы ему мяч, “белый” - бросает ребёнок вам в ответ. Точно так же играйте в съедобное -несъедобное

чем больше слов знает ребёнок, тем более он развит.

Но это не совсем так. Сейчас дети буквально "купаются" в потоке информации, их словарный запас увеличивается, но важно, как они ими распоряжаются. Прекрасно, если ребёнок может к месту ввернуть сложное слово, но при этом он должен знать самые элементарные вещи о себе, о близких людях и о окружающих мире: свой адрес (разделяя понятия “страна”, “город”, “улица”) и не только имена папы и мамы, но и их отчество и место работы. К 7 годам ребёнок вполне уже может понимать, например, что бабушка – это мамина или папина мама. Но, главное, помните: все-таки в школу ребёнок идёт не только продемонстрировать свои знания, но и учиться. Воспитание детей – сложный процесс. Проявите изобретательность в выборе средств воспитания, а главное не забывайте, что одно из самых надёжных – добрый пример, вас, родителей. Почаще возвращайтесь памятью в своё детство – это хорошая школа жизни.

работу в доме, определите круг обязанностей. Сделайте это мягко:

«Какой ты у нас уже большой, мы можем доверить тебе помыть посуду»(пол, вытереть пыль, вынести ведро и т.д)

мультфильмы, сказки, игры), так и жизненные(обсуждение семейных проблем).

Постепенно приучайте его сравнивать цены, ориентироваться в семейном

бюджете(дайте ему деньги на хлеб и на мороженое, комментируя сумму на тот и другой продукт). Ставьте в известность об отсутствии денег в семье.

в присутствии посторонних.
Уважайте чувства и мнения ребенка. На жалобы

со стороны окружающих, даже учителя или воспитателя, отвечайте «Спасибо, мы дома обязательно поговорим на эту тему».

и взрослыми. Искренне интересуйтесь его мнением , только так

Вы сможете правильно сформировать у него правильную жизненную позицию.

Научите ребенка делиться своими проблемами.

хорошей учебы. Пусть рассказывает, что ему больше нравится, запомнилось.

Слушайте внимательно, задавайте вопросы, чтобы ребенок чувствовал, что вам действительно интересно.

иссякнет.
Постарайтесь хоть иногда смотреть на мир глазами Вашего ребенка.
Видеть

мир глазами другого- основа для. взаимопонимания.

Отвечайте на каждый вопрос ребенка.

Вашим малышом На жалобы о

том, что что-то не получается, отвечайте: « Получится обязательно, только нужно еще раз попробовать». Формируйте высокий уровень притязаний. И сами верьте, что Ваш ребенок может все, нужно только чуть-чуть ему помочь. Хвалите словом, улыбкой, лаской и нежностью, а не отделывайтесь такого рода поощрением ,как покупка новой игрушки или сладостей.

запретах.
Согласитесь, что они не всегда разумны. Всегда объясняйте причины

и важность ваших требований, если возможно предложите альтернативу.

к Вам в настоящем и будущем!

радуйтесь, потому что ребенок – это праздник,
который пока

с Вами!