Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Моделирование оценочной деятельности с использованием приёма Карта понятий!

Карта понятийКластерная карта Карта причин и следствий
Моделирование оценочной деятельности с использованием приёма «Карта понятий» Карта понятийКластерная карта    Карта причин и следствий 1. Зафиксированы ли наиболее важные понятия? 2. Соответствуют ли связи между понятиями, Цель применения данной методики – определить, насколько хорошо ученики видят Последовательные 1 классССССССловоОтвечает на вопросККто? Что?ККакой? Какая? Какое? Какие?КЧто делает?Отвечает на вопросОтвечает на 2 классССССССловоОтвечает на вопросККто? Что?ККакой? Какая? Какое? Какие?КЧто делает?Отвечает на вопросОтвечает на Практическая работа Учебный процесс Практическая работа Учебный процесс Критерии оценивания карты
Слайды презентации

Слайд 2 Карта понятий
Кластерная карта Карта причин

Карта понятийКластерная карта  Карта причин и следствий

и следствий


Слайд 4 1. Зафиксированы ли наиболее важные понятия? 2. Соответствуют ли

1. Зафиксированы ли наиболее важные понятия? 2. Соответствуют ли связи между

связи между понятиями, которые установил ученик, научным данным? 3. Выстроил

ли ученик достаточное число уровней и связей между понятиями? 4. Есть ли свидетельство того, что у детей возникли ошибочные понятия и связи между ними?

Слайд 5 Цель применения данной методики – определить,

Цель применения данной методики – определить, насколько хорошо ученики видят

насколько хорошо ученики видят общую картину всего курса или

отдельной темы.

Слайд 6

Последовательные шаги в работе с

Последовательные шаги в работе с методикой: -

определить тему, по которой будет составляться карта; - определить вместе с детьми перечень основных понятий, которые раскрывают содержание выбранной темы, или предложить ученикам сделать это самостоятельно; - предложить детям установить связи между вошедшими в кару понятиями и отметить их стрелочками; - указать на необходимость сделать надписи, поясняющие характер связей между отдельными понятиями; - при необходимости дополнить карту новыми понятиями, постепенно расширяя и углубляя охват темы и систематизируя знание и понимание материала.

Слайд 7 1 класс
ССССС
Слово
Отвечает на вопрос
К
Кто? Что?
К
Какой? Какая?
Какое? Какие?
К
Что

1 классССССССловоОтвечает на вопросККто? Что?ККакой? Какая? Какое? Какие?КЧто делает?Отвечает на вопросОтвечает

делает?
Отвечает на вопрос
Отвечает на вопрос
Предмет
ПрПППППП
Д
Признак

предмета

Действие
предмета

Обозначает

Обозначает

Обозначает


Слайд 8 2 класс
ССССС
Слово
Отвечает на вопрос
К
Кто? Что?
К
Какой? Какая?
Какое? Какие?
К
Что

2 классССССССловоОтвечает на вопросККто? Что?ККакой? Какая? Какое? Какие?КЧто делает?Отвечает на вопросОтвечает

делает?
Отвечает на вопрос
Отвечает на вопрос
Предмет
ПрПППППП
Д
Признак

предмета

Действие
предмета

Обозначает

Обозначает

Обозначает

И

Г

Имя
существительное

Имя прилагательное

Глагол


Слайд 9 Практическая работа Учебный процесс

Практическая работа Учебный процесс     Учение

Учение

Обучение

Объект, субъект, знания, процесс, деятельность, взаимодействие, учитель, ученик,
активность, мотивация, результат, инициатива, передача знаний, самостоятельность, оценка, самооценка и т.д.


Слайд 10 Практическая работа Учебный процесс

Практическая работа Учебный процесс     Учение

Учение

Обучение

У

У

Уч
еученик
ник

учитель

ученик

учитель

субъект

активность

самостоятельность

инициатива

творчество

планируемый
результат

деятельность

организация

мотивация

деятельность

объект

субъект

получает
информацию

Передаёт
информацию

результат


  • Имя файла: modelirovanie-otsenochnoy-deyatelnosti-s-ispolzovaniem-priyoma-karta-ponyatiy.pptx
  • Количество просмотров: 80
  • Количество скачиваний: 1