Презентация на тему Реализация преемственности между детским садом и начальной школой!

писать, читать и считать . Быть готовым к школе

– значит быть готовым всему этому научиться!»
Л. А. Венгер

имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного периода,

связь между различными ступенями развития, сущность которой состоит в сохранении тех или иных элементов целого или отдельных характеристик при переходе к новому состоянию.

линию развития ребенка на этапах дошкольного и начального школьного

образования, придав педагогическому процессу целостный последовательный и перспективный характер.

и школьного начального образования.

-Создать психолого-педагогические условия, обеспечивающие сохранность и укрепление здоровья, непрерывность психофизического развития дошкольника и младшего школьника.
- Обеспечить условия для реализации плавного, бесстрессового перехода детей от игровой к учебной деятельности.
- Преемственность учебных планов и программ - дошкольного и школьного начального образования.