Презентация на тему Использование электронных образовательных ресурсов в условиях реализации ФГОС

каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой

к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире».

ИКТ

Информатизация
образования

ЭОР

начальной школы должен:
• активно использовать речевые средства и средства

ИКТ для решения коммуникативных и познавательных задач;
• вводить текст с помощью клавиатуры;
• записывать в цифровой форме и анализировать изображения, звуки и измеряемые величины;
• готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением;
• уметь использовать различные способы поиска информации в пространстве Интернет.

учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства: учебные

видеофильмы, звукозаписи, различные цифровые образовательные ресурсы (ЦОР).

исследовать, провести
аттестацию собственных
знаний умений и навыков.

в общеобразовательных учреждениях.
СанПиН 2.4.2.2821-10.  
Непрерывное время работы

с техническими средствами обучения

процесса - получение информации, практические занятия, аттестацию или контроль

учебных достижений;
• расширение сектора самостоятельной учебной работы;
• изменение ролей преподавателя (поддержка учебного процесса и его координация) и учащихся (активная вовлеченность в учебный процесс);
• ощущение способности управлять ходом событий и чувство ответственности за получаемый результат;
• переход ученика от пассивного восприятия представленной информации к активному участию в образовательном процессе;
• реализацию принципиально новых форм и методов обучения, в том числе самостоятельного индивидуализированного обучения.

порталов.
2. Ресурсы коммерческих образовательных порталов.
3. Ресурсы региональных образовательных порталов.
4.

Ресурсы, разработанные учителями.

требованиям, регламентируемым Министерством образования и науки РФ; соответствовать основным

дидактическим принципам:

Научность

Доступность

Наглядность

технического оснащения образовательного учреждения.
2. Состояние и степень развитости информационной

среды образовательного учреждения.
3. Наличие качественного подключения к Интернет.
4. Уровень ИКТ - компетентности работников образовательного учреждения.
5. Наличие компьютеров дома у учащихся.

ЭОР
на уроке в ситуации
"один-пять
компьютеров
в рабочей

зоне класса"

http://www.uroki.net/docnach.htm