Слайд 2
Цель работы:
изучить особенности пословиц и поговорок, их
влияние на воспитание человека.
Задачи:
Описать художественные особенности пословиц и поговорок.
2.
Показать роль пословиц и поговорок в формировании любви к труду и учебе.
3. Исследовать значение некоторых пословиц и поговорок.
4. Найти пословицы и поговорки о труде и учебе в художественных текстах.
5. Исследовать влияние пословиц и поговорок на формирование положительных качеств одноклассников.
Слайд 3
Гипотеза:
Пословицы и поговорки
способствуют формированию трудолюбия и
желанию
учиться.
Слайд 4
История происхождения
Пословицы и поговорки складывались народом еще задолго
до появления грамоты на Руси.
Михаил Васильевич Ломоносов
положил
начало научному изучению русских пословиц и поговорок.
Слайд 5
Сборники пословиц
и поговорок стали
печататься во второй половине XVIII в.
Известные
составители сборников:
И.М. Снегирев,
Ф.И. Буслаев,
А.Н. Афанасьев
Слайд 6
Владимир Иванович Даль
(1801-1872 гг.)
всю жизнь посвятил
собиранию и систематизации пословиц и поговорок.
Он выпустил сборник
«Пословицы
русского народа»
(1862 г.)
Слайд 7
Пословицы и поговорки относятся к малым фольклорным формам.
Пословица -
краткое образное законченное изречение, обычно ритмичное по форме,
с назидательным смыслом.
(Толковый словарь Ушакова)
« Любишь кататься –
люби и саночки возить»,
«Век живи — век учись»
Слайд 8
Поговорка –
принятое, ходячее выражение, обычно образное, не
являющееся цельной фразой, предложением, лишена обобщающего поучительного смысла
(Толковый
словарь Ушакова).
«Валять дурака»,
«Спустя рукава».
Слайд 9
Отличительные особенности
Пословица
высказывает некое суждение, мораль
«Живи своим трудом,
а не чужим умом»
Поговорка
ярко называет, рисует какое-то явление.
« Нашла
коса на камень»,
« Как сыр в масле катается»
- краткость,
- лаконичность,
- устойчивость,
- ритмичность,
- широкое
употребление.
Слайд 11
В пословицах и поговорках применяются различные
художественно-изобразительные средства и
приемы:
сравнение
("чужая душа – что темный лес"),
-метафора, олицетворение
("хмель шумит – ум молчит"),
-антитеза, т. е. противопоставление
("корень учения горек, да плод его сладок"),
-гипербола
("из кожи вон лезть"),
-тавтология
("от добра добра не ищут).
Слайд 12
Значение пословиц и поговорок:
- позволяют яснее высказать свою
мысль;
-они учат, советуют, предостерегают;
-хвалят трудолюбие, честность, смелость, доброту;
-высмеивают трусость,
лень;
Например,
Книга книгой, а своим умом двигай (совет);
Станешь лениться — будешь с сумой волочиться (предупреждение);
Кто зевает, тот воду хлебает (утверждение).
Слайд 13
Группы пословиц и поговорок
- Пословицы о дружбе
-
Пословицы о Родине
- О природе
- О здоровом образе жизни
-
О семье
-О времени
- О труде
- О лени
- О правде
- Об учении
Слайд 14
Если вы не знаете значение пословиц и поговорок
, обратитесь к источникам:
«Толковый словарь живого великорусского языка».
В.И.
Даль
zagadky.net
slovarick.ru
Слайд 15
Значение пословиц и поговорок о труде и учении
Век
живи - век учись
Пословица означает, что человек учится на
протяжении всей своей жизни, приобретая новые знания, жизненный опыт и мудрость.
Говорится после какого — либо события, которое дало человеку знание или жизненный опыт.
Слайд 16
Кто владеет информацией – тот владеет миром
Ценная информация,
знания, ценные секреты в руках умных людей приносят огромные
преимущества перед теми, у кого нет этой информации. Если человек имеет нужную информацию, то он наверняка достигнет успеха в делах.
Слайд 17
Работай до поту, так и поешь в охоту.
Тот кто качественно трудится, или делает свое дело —
обязательно получит результат в виде достойной оплаты.)
Слайд 18
Хромает на обе ноги
Имеет большие пробелы в знаниях, в подготовке.
Поговорку можно услышать, когда обсуждают
плохого работника, отстающего в учебе ученика, или какое неудачное
дело.
Слайд 19
Валять дурака
Говорят о человеке, который ничего не
делает, или делает дело специально плохо, или притворяется, чтобы
меньше делать.
Слайд 20
Пословицы имеют также литературное происхождение.
Иван Андреевич
Крылов
(1769 – 1844)
непревзойдённый творец пословиц,
великий русский
баснописец
Слайд 21
Пословицы и поговорки о труде (лени)
и учении
(неучении) из басен Крылова.
Да только воз и ныне там
Так
иронически говорят о
неэффективной работе,
задаче, которая не решается.
«Лебедь, Щука и Рак»
Слайд 22
Если голова пуста, то голове ума не придадут
места.
(«Парнас»).
А дуги гнут с терпеньем и не вдруг.
(«Трудолюбивый
Медведь»)
Кто знатен и силён,
Да не умён,
Так худо, ежели и с добрым сердцем он.
(«Слон на воеводстве»)
Великий человек лишь громок на делах,
И думает свою он крепку думу
Без шуму.
(«Две Бочки»)
Слайд 23
Так дарование без пользы свету вянет,
Слабея всякий
день,
Когда им овладеет лень... («Пруд и Река»)
Как часто
говорят в делах: ещё успею,
Но надобно признаться в том,
Что это говорят, спросяся не с умом,
А с леностью своею. («Охотник»)
Невежда так же в ослепенье
Бранит науки и ученье
И все учёные труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.
(«Свинья под Дубом»)
Уж как тебе не лень
С утра до вечера трудиться целый день!
На месте бы твоём я в сутки захирела.
(«Муха и Пчела»)
Слайд 24
Результаты анкетирования
88%
не употребляю
речь взрослых
уроки в школе
книги, учебники
газеты
Слайд 25
Зачем пословицы в речи?
Качества личности.
Слайд 26
Могут ли пословицы и поговорки помочь в труде
и учебе?
Итак, одноклассники:
Отмечают, что пословицы и поговорки советуют,
поучают, подталкивают на верный путь, мотивируют, обогащают речь.
Используют пословицы и поговорки в речи, потому что они носят поучительный характер , обогащают словарный запас.
Считают, что пословицы и поговорки способствуют формированию трудолюбия, желанию учиться, так как советуют, поучают, высмеивают.
Слайд 27
Вывод
Пословицы и поговорки делают нашу речь не только
остроумной и живой, но и формируют положительное отношение к
трудовой деятельности и учению, которые проявляются в активности, инициативности, добросовестности, увлеченности самим процессом труда и учения.
Мы подтвердили гипотезу нашего исследования, решили поставленные задачи.
Слайд 28
Перспективы работы
Мы планируем организовать совместную поисковую работу с
одноклассниками для знакомства с пословицами разных народов;
с пословицами
о дружбе, о Родине, о семье;
с пословицами в литературных произведениях.
Слайд 30
«Перемешка»
1.«Свинью подложить»
в.(потерять
что-либо из-за глупого поведения)
2.«Медвежья услуга»
а.( помощь, обращающаяся во вред)
3.«Остаться с носом»
д.(никогда)
4.«Остаться у разбитого корыта»
б.(напакостить)
5.«Когда рак на горе свистнет»
г.(быть обманутым)
