Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад Подготовка детей к обучению грамоте

 Поэтому все новое, что появляется в области лингвистики, психологии, дидактики, обычно находит отражение в системе обучения родному языку и первоначальной грамоте. Свой родной язык дети начинают изучать, как правило на занятиях по обучению грамоте. Именно в этот период, имеющий большое значение
Подготовка детей к обучению грамоте.Выполнила : Кулиш А. С.Воспитатель логопедической группыМуниципальное бюджетное  Поэтому все новое, что появляется в области лингвистики, психологии, дидактики, обычно находит отражение Основным методом обучения грамоте является звуковой аналитико- синтетический метод, который состоит Задачи воспитателя: Ознакомление детей со словом, выделение слова из потока речи.Ознакомление с Работа проводится в форме занятий:в средней группе- на занятиях по воспитанию звуковой Ознакомление со словом. При формировании представлений о слове можно выделить два основных  Ознакомление с предложением.Сначала необходимо выделить предложение из потока речи. С этой целью Ознакомление со словесным составом предложений. Обучение начинается с анализа простых предложений без Ознакомление со слоговым строением слова.Для ознакомления со слоговым строением слова используются следующие Звуковой анализ слов. Осваивая звуковой анализ слова, дети последовательно овладевают рядом умений: Дошкольное детство – важная и неповторимая страница в жизни человека, Спасибо за внимание !
Слайды презентации

Слайд 1 Подготовка детей к обучению грамоте.
Выполнила :

Подготовка детей к обучению грамоте.Выполнила : Кулиш А. С.Воспитатель логопедической группыМуниципальное Кулиш А. С.
Воспитатель логопедической группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №9 «Радуга» г. Горячий Ключ


Слайд 2  
Поэтому все новое, что появляется в области

 Поэтому все новое, что появляется в области лингвистики, психологии, дидактики, обычно находит лингвистики, психологии, дидактики, обычно находит отражение в системе обучения родному языку и первоначальной грамоте.

 Свой родной язык дети начинают изучать, как правило на занятиях по обучению грамоте. Именно в этот период, имеющий большое значение для развития личности ребенка, закладываются основы языковых знаний и речевых умений, формируется определенное отношение к русскому языку, родной речи и литературе.


Слайд 3 Основным методом обучения грамоте является

Основным методом обучения грамоте является звуковой аналитико- синтетический метод, который звуковой аналитико- синтетический метод, который состоит из :

1. Звукового аналитического метода:

РЕЧЬ, ТЕКСТ ПРЕДЛОЖЕНИЕ СЛОВО

СЛОГИ ЗВУКИ

2. Звукового синтетического метода:

ЗВУК СЛОГ СЛОВО

ПРЕДЛОЖЕНИЕ РАССКАЗ



Слайд 4 Задачи воспитателя:
Ознакомление детей со словом,

Задачи воспитателя: Ознакомление детей со словом, выделение слова из потока речи.Ознакомление выделение слова из потока речи.
Ознакомление с предложением, выделение предложения из речи.
Ознакомление со словесным составом предложения, деление предложения на слова и составление из слов 2 – 4 предложений.
Ознакомление со слоговым строением слова, членение слов ( из 2 – 3 слогов на части, и составление слов из слогов).
Ознакомление со звуковым строением слов, формирование навыков звукового анализа.

Слайд 5 Работа проводится в форме занятий:
в средней

Работа проводится в форме занятий:в средней группе- на занятиях по воспитанию группе- на занятиях по воспитанию звуковой культуры речи;

в старшей и подготовительной группах- на отдельных занятиях по обучению грамоте.

Основным методом работы на занятиях , являются дидактические игры или лексические упражнения.

Слайд 6 Ознакомление со словом.
При формировании представлений

Ознакомление со словом. При формировании представлений о слове можно выделить два о слове можно выделить два основных момента: вычленение слова из потока речи и раскрытие слова как самостоятельной смысловой единицы.

С понятием «слово» можно знакомить детей средствами художественной литературы, при помощи тех произведений, в которых слову принадлежит большая роль. 

С этой же целью используют игры, игровые действия в которых определяются словами, которые можно или нельзя произносить: «Фанты», «Черное и белое», «Телефон», «Эхо», «Скажи наоборот».

Представление о слове закрепляется в разнообразных словарных упражнениях, упражнениях на словообразование.




Слайд 7  Ознакомление с предложением.

Сначала необходимо выделить предложение

 Ознакомление с предложением.Сначала необходимо выделить предложение из потока речи. С этой из потока речи. С этой целью предлагается готовый или составляется вместе с детьми небольшой рассказ по картине.

Далее к каждому предложению ставятся вопросы.

Педагог предлагает еще раз послушать рассказ, сообщает, что в нем три предложения, что наша речь состоит из предложений, мы говорим предложениями; в каждом предложении про что-то говорится. 

Затем дети сами составляют предложения по игрушкам, картинкам.

Целесообразно графически изобразить предложение, показать детям, как можно «написать» его – длинной чертой; начало предложения отмечается уголком, а в конце ставят точку: 

В дальнейшем детей упражняют в определении количества предложений в готовом тексте. Текст произносится с паузами, а дети обозначают предложения на схемах.

Слайд 8 Ознакомление со словесным составом предложений.
Обучение

Ознакомление со словесным составом предложений. Обучение начинается с анализа простых предложений начинается с анализа простых предложений без предлогов и союзов, состоящих из 2 – 3 слов (Кукла сидит. Кукла держит шарик).
Для анализа предложений используются наглядно-действенные методы и приемы: рассматривание игрушек, демонстрация действий с игрушками, рассматривание картин, пространственное моделирование. Одновременно ведется работа по составлению предложений.
В основе обучения лежит следующее: четкое произнесение предложения, выделение слов голосом, их количественный и порядковый счет (сколько слов, какое первое слово, какое идет потом), пространственное моделирование слов при помощи абстрактных символов (линии, полоски, квадратики, табло).


Слайд 9
Ознакомление со слоговым строением слова.

Для ознакомления

Ознакомление со слоговым строением слова.Для ознакомления со слоговым строением слова используются со слоговым строением слова используются следующие приемы:
количественный и порядковый счет слогов в слове;
подсчет прикасаний тыльной стороны ладони к подбородку при произнесении слова;
схематическое изображение слогового состава слова (как и при ознакомлении с составом предложения);
моделирование слогового состава с помощью слоговой линейки;
самостоятельные действия детей со словами, усвоение принципа деления слов на составляющие их слоги;
речевые игры;
произнесение слова по слогам (хоровое и индивидуальное);
подбор слов с заданным количеством слогов;
намеренные ошибки воспитателя при слоговом произнесении слов в процессе работы со схемой и исправление ошибок детьми с соответствующими умозаключениями;
перестановка слогов в слове (трансформация слов): мышка – камыш, банка – кабан;
разнообразные игровые приемы.



Слайд 10 Звуковой анализ слов.
Осваивая звуковой анализ

Звуковой анализ слов. Осваивая звуковой анализ слова, дети последовательно овладевают рядом слова, дети последовательно овладевают рядом умений:
выделять звуки путем интонирования,
делить слово на слоги,
отличать гласные звуки от согласных,
находить ударный слог в слове, определять звонкость/глухость и твердость/мягкость согласных звуков.

Слайд 11 Дошкольное детство – важная

Дошкольное детство – важная и неповторимая страница в жизни и неповторимая страница в жизни человека, поэтому особое значение придается педагогами всему, что будет приобретено ребенком за этот период. Овладение грамотой предполагает собой чрезвычайно важный этап в умственном и речевом развитии ребенка. Обучаясь, ребенок овладевает совершенно новыми для него формами умственной и языковой деятельности, которые для дошкольника не всегда посильны.

Подготовка детей к обучению грамоте позволяет в значительной мере повысить уровень готовности к школе и способствует профилактике дислексии и дисграфии будущих школьников.


Слайд 12 Спасибо
за
внимание !

Спасибо за внимание !