Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Преобразование развивающей предметно – пространственной среды в соответствии со шкалами ECERS – R (из опыта работы). Точки соприкосновения ECERS – R и требований ФГОС ДО

Содержание

Нормативные документы: Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013. №1155 «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования»Письмо Минобрнауки России от 28.02.2014. №08-249 «Комментарии к федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования»
«Преобразование развивающей предметно – пространственной среды в соответствии со шкалами ECERS – Нормативные документы: Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013. №1155 «Об утверждении федерального государственного «Комментарии к федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования»«Под образовательной средой подразумевается весь Выводы по базовым индикаторам шкалы …развивающая предметно-пространственная среда в группе является недостаточно насыщенной Обзор подшкал и показателей шкалы ECERS – R: 1. Предметно – Под образовательной средой в шкалах Индивидуальные работы (дети создают, а не дублируют). Советы специалистов. Сведения о программе. Требования к организации предметно-развивающей средыПредметно-развивающая среда должна быть: содержательно-насыщенной; трансформируемой; полифункциональной; доступной;вариативной; безопасной. Действуют в соответствии со своими интересами. Изменения ППС в зависимости от меняющихся интересов и возможностей детей. Маркировка для старшего возраста, и пиктограммы для младшего возраста. Самостоятельная познавательная деятельность. Доступность в течении всего дня. Учёт взаимодополнения. Спальня – это не «мёртвая зона». Атрибуты для сна.  «Чтобы иметь будущее, нужно быть готовым сделать что-то новое» Питер Джукер. Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Нормативные документы:
Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013. №1155 «Об

Нормативные документы: Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013. №1155 «Об утверждении федерального

утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования»
Письмо Минобрнауки России от

28.02.2014. №08-249 «Комментарии к федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования»

Слайд 3 «Комментарии к федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования»

«Под

«Комментарии к федеральным государственным образовательным стандартам дошкольного образования»«Под образовательной средой подразумевается

образовательной средой подразумевается весь комплекс условий, который обеспечивает развитие

детей в дошкольной образовательной организации, в том числе, развивающая предметно-пространственная среда, взаимодействие между педагогами и детьми, детская игра, развивающее предметное содержание образовательных областей и другие условия, перечисленные в Стандарте».

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6 Выводы по базовым индикаторам шкалы

…развивающая предметно-пространственная среда в группе

Выводы по базовым индикаторам шкалы …развивающая предметно-пространственная среда в группе является недостаточно

является недостаточно насыщенной и доступной для самостоятельного использования детьми,

что не позволяет создавать условия для обеспечения игровой, двигательной, познавательной, исследовательской, творческой и индивидуальной активности детей».

Слайд 7

Слайд 8 Обзор подшкал и показателей шкалы ECERS – R:

Обзор подшкал и показателей шкалы ECERS – R: 1. Предметно –

1. Предметно – пространственная среда. 2. Присмотр и уход за

детьми. 3. Речь и мышление. 4. Виды активности. 5. Взаимодействие. 6. Структурирование программы. 7. Родители и персонал.

Слайд 9 Под образовательной средой в шкалах понимается совокупность компонентов:

-

Под образовательной средой в шкалах понимается совокупность

предметно-пространственный (пространство и его обустройство),
- коммуникативный (взаимодействие, способы установления

дисциплины),
- организационно-педагогический (виды детской активности в течение дня, их структурирование, создание условий для обеспечения требований к кадрам, для вовлечения родителей в сотрудничество),
- присмотр и уход за детьми.

Слайд 10 Индивидуальные работы (дети создают, а не дублируют).

Индивидуальные работы (дети создают, а не дублируют).

Слайд 11 Советы специалистов.

Советы специалистов.

Слайд 12 Сведения о программе.

Сведения о программе.

Слайд 13 Требования к организации предметно-развивающей среды
Предметно-развивающая среда должна быть:

Требования к организации предметно-развивающей средыПредметно-развивающая среда должна быть: содержательно-насыщенной; трансформируемой; полифункциональной; доступной;вариативной; безопасной.

содержательно-насыщенной;
трансформируемой;
полифункциональной;
доступной;
вариативной;
безопасной.

Слайд 14

Слайд 15 Действуют в соответствии со своими интересами.

Действуют в соответствии со своими интересами.

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18 Изменения ППС в зависимости от меняющихся интересов и

Изменения ППС в зависимости от меняющихся интересов и возможностей детей.

возможностей детей.

Слайд 19 Маркировка для старшего возраста, и пиктограммы для младшего

Маркировка для старшего возраста, и пиктограммы для младшего возраста.

возраста.

Слайд 20 Самостоятельная познавательная деятельность.

Самостоятельная познавательная деятельность.

Слайд 21 Доступность в течении всего дня.

Доступность в течении всего дня.

Слайд 22 Учёт взаимодополнения.

Учёт взаимодополнения.

Слайд 23

Слайд 24

Слайд 25

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

Слайд 30 Спальня – это не «мёртвая зона».

Спальня – это не «мёртвая зона».

Слайд 31 Атрибуты для сна.

Атрибуты для сна.

Слайд 32

Слайд 33  

«Чтобы иметь будущее, нужно быть готовым сделать
что-то

 «Чтобы иметь будущее, нужно быть готовым сделать что-то новое» Питер Джукер.

новое»
Питер Джукер.

  • Имя файла: prezentatsiya-preobrazovanie-razvivayushchey-predmetno-–-prostranstvennoy-sredy-v-sootvetstvii-so-shkalami-ecers-–-r-iz-opyta-raboty-tochki-soprikosnoveniya-ecers-–-r-i-trebovaniy-fgos-do.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация проекта Модульное оригами
Следующая - Интерактивный ресурс Творчество И.К.Айвазовского.,классный час,4 класс

Похожие презентации

Презентация детей на тему Всем, кто хочет быть здоров.. Презентация детей на тему Всем, кто хочет быть здоров.. 122
Ю.Н.Могутин Берег бродячих камешков Ю.Н.Могутин Берег бродячих камешков 181
Презентация по математике Уравнение вида а+8=6+20 Презентация по математике Уравнение вида а+8=6+20 92
Презентация к уроку математики Учимся решать задачиТренинг Презентация к уроку математики Учимся решать задачиТренинг 86
Презентация к уроку литературного чтения на тему В. Берестов. Хитрые грибы (2 класс) Презентация к уроку литературного чтения на тему В. Берестов. Хитрые грибы (2 класс) 163
Презентация по математике на тему Единицы массы.Грамм. Презентация по математике на тему Единицы массы.Грамм. 71
Презентация по технологии в начальных классах Аппликация из ватных дисков Зимняя сказка Презентация по технологии в начальных классах Аппликация из ватных дисков Зимняя сказка 110
Презентация к уроку математики на тему Умножение. Таблица умножения на 9. Периметр многоугольника Презентация к уроку математики на тему Умножение. Таблица умножения на 9. Периметр многоугольника 96
Малоизвестные животные Малоизвестные животные 302
Портфолио-анализ моей педагогической деятельности за последние 3 года. Портфолио-анализ моей педагогической деятельности за последние 3 года. 100
Презентация Спортивное развлечение: На помощь Буратино Презентация Спортивное развлечение: На помощь Буратино 105
прихватка прихватка 100
Тренажёр Читаем быстро учебно-методический материал (1 класс) по теме Тренажёр Читаем быстро учебно-методический материал (1 класс) по теме 100
В гости к зиме В гости к зиме 123
Презентация к празднику День защитника Отечества Презентация к празднику День защитника Отечества 84
Реализация компетентностного подхода в организации интерактивной предметно – развивающей среды ДОУ, как средство развития речевого и интеллектуального потенциала у детей старшего дошкольного возраста Реализация компетентностного подхода в организации интерактивной предметно – развивающей среды ДОУ, как средство развития речевого и интеллектуального потенциала у детей старшего дошкольного возраста 93
Презентация по окружающему миру Что растет в хвойных лесах? Презентация по окружающему миру Что растет в хвойных лесах? 114
Наше питание 3 класс Наше питание 3 класс 149
Задачи с недостающими данными Задачи с недостающими данными 116
Тест Деление с остатком Тест Деление с остатком 102
День защитника отечества День защитника отечества 71
Презентация занятия по ГПД Страна вежливости и доброты Презентация занятия по ГПД Страна вежливости и доброты 96
Викторина - презентация Правила поведения в школе Викторина - презентация Правила поведения в школе 184
Презентация по татарскому языку на тему Кем кайда эшли? Презентация по татарскому языку на тему Кем кайда эшли? 133
Инструктаж Оказание помощи пострадавшим на воде Инструктаж Оказание помощи пострадавшим на воде 94
МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ МОЯ БУДУЩАЯ ПРОФЕССИЯ 67
Презентация по казахскому языку на тему Түбір мен қосымша Презентация по казахскому языку на тему Түбір мен қосымша 120
НОД ФЭМП средняя группа Презентация НОД ФЭМП средняя группа Презентация 86
Здоровьесбереженье детей раннего возраста через использование нестандартного оборудования Здоровьесбереженье детей раннего возраста через использование нестандартного оборудования 107
Презентация Наше лето в детском саду Презентация Наше лето в детском саду 100