Презентация на тему Роль семьи ДОУ в воспитании детей дошкольного возраста

жизнедеятельности детей дошкольного возраста, заключающийся в содействии накоплению социального

опыта, выполнению гендерных ролей, осознания себя как представителя определенного пола с позиции духовно- нравственных ценностей

гендерного проявления ( моделей поведения и отношений ) в

их самобытности на идеальных образах мужчины и женщины.
Уточнить и сформировать у детей представление о роли занятости мужчины и женщины в семье, об их взаимоотношениях; обогатить их впечатления о мужской и женской профессии.

дошкольного возраста
Формирование полоролевых знаний , развитие умения использовать эти

знания в различных ситуациях жизнедеятельности.
Развитие нравственно - волевых качеств, характерных для мальчиков (смелость, решительность, сила, выносливость, вера и др.) и девочек (чувствительность, доброта, нежность, сострадание и др.)
Развитие ценностного отношения к себе как к человеку соответствующего пола.
Формировать дружеское, толерантное отношение к противоположному полу.

от характера родительских установок и от воспитания ребенка в

дошкольном образовательном учреждении.

праздниках

Общие родительские собрания

и девочек
Гигиена мальчиков и девочек и их одежда. Азы

полового воспитания.
Поведение мальчиков и девочек. Дружба мальчиков и девочек.
В семье растет дочь, в семье растет сын.
Игрушки мальчиков и девочек.
Формирование привычки к здоровому образу жизни, правильное питание.
Я и моя семья.
Домашние обязанности малышей. С удовольствием и без напоминаний.
Женские и мужские профессии.

Доверительные отношения в семье, для того, чтобы у девочки

сложилось позитивное отношение к будущей семейной жизни.
2. Отцу следует находить время на общение с дочерью: показывать, что дочь отличается от него, она другого пола; но делать это он должен с уважением и благожелательностью, чтобы она поняла, что достойна любви мужчины.
3. Уважение личности дочери - одно из главных условий формирования позитивной самооценки девочки.
4. «Женские секреты" у мамы с дочерью. Беседы должны быть регулярными.
5. Настоящая забота друг о друге демонстрируется через уважение к старшему поколению.
6. Привлечение дочери к "женским" домашним делам, передавая ей секреты своего мастерства.
7. Девочке необходимо чувствовать, что она может доверять своим родителям, что они всегда готовы понять ее чувства, желания и нужды.
8. Больше помощи и ободрения в поступках девочки.
9. Больше внимания и признания в ответ на то, какие они есть, что они чувствуют и чего хотят.
10. Девочки испытывают потребность в том, чтобы их любили за то, какие они есть. Восхищайтесь ими!

должно носить спокойный характер, без повышения тона.
2. Мальчикам нужно

реже ЗАПРЕЩАТЬ, а чаще РАЗРЕШАТЬ что-то дополнительное за хороший поступок.
3. Не ругать мальчика за слезы, давая возможность проявить истинные чувства.
4. Папы должны больше заниматься воспитанием сыновей, так как они ЧУВСТВУЮТ, как нужно воспитывать мужчину.
5. Формирование чувства ответственности.
6. Обязательное поощрение желания делать в доме мужскую работу.
7. Обязательный физический, телесный контакт - для повышения самооценки мальчика.
8. Мама - ЗАБОТИТСЯ, а папа - ФОРМИРУЕТ мужчину.
9. Задача родителей - проявить по отношению к мальчику больше доверия, приятия и одобрения, чтобы мотивировать его к деятельности.

характера (сострадание, забота о близких)
Действует лаской, добротой
Воспитывает глубокую привязанность,

терпимость
Раскрывает красоту окружающего мира
Дает готовые ответы на вопросы
Является образцом для поведения дочери

Отец: Формирует целеустремленность, настойчивость, смелость Является генератором идей, доводит дело до конца, развивает коллективизм и рыцарство у ребенка Отец – ролевая модель для ребенка на дальнейшую жизнь Способствует формированию самооценки, статусной позиции Учит анализировать, обобщать и делать правильные выводы

там,
где любят нас и верят нам