Презентация на тему Индивидуальная образовательная траектория детей дошкольного возраста

форм, методов работы с детьми, соответствующих их возрастным и

индивидуальным особенностям (недопустимость как искусственного ускорения, так и искусственного замедления развития детей)»;
Индивидуализация дошкольного образования в целом (проблемы и трудности ребенка - в общении, поведении, освоении образовательного содержания; особые достижения и успехи ребенка – опережающее развитие, наличие специальных способностей, проявление склонностей или интересов);
Учет содержания образовательных областей основной образовательной программы ДОО и реальных условий образовательной среды

дифференцированная образовательная программа, основанная на образовательных потребностях, индивидуальных способностях

и возможностях воспитанника
Индивидуальная образовательная траектория разрабатывается для детей с особыми образовательными потребностями

детей, испытывающих затруднения в освоении содержания основной образовательной программы

ДО;
Для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов;
Для детей, проживающих в особой социальной ситуации (детей из семей мигрантов, проблемных семей, принадлежащих к разным религиозным общностям и др.)

деятельности детей;
Выбор варианта планирования зависит от предпочтений педагога;
Планирование индивидуальной

работы является обязательным;
Форма и цели индивидуального маршрута обсуждаются на педсовете

образовательными потребностями, нуждающимися в индивидуальном подходе (основа: мониторинг и

мнение всех специалистов, работающих с ребенком)